2020 рік
Контрольна робота 6
Варіант ІІ
2019 рік
Контрольна робота 5
Варіант І
СОЙЧИНІ ЖОЛУДІ (Володимир Титаренко)
Завдання 2
Посеред галявини росте величезний дуб. Падають із його густої крони золоті блискітки — дозрілі жолуді. Їх так багато, що трава під дубом нагадує золотавий килим. До дуба підлетіла чимала пташка. Придивився пильніше — сойка. Вона почала швидко збирати жолуді. Набрала у дзьоб, змахнула крилами, полетіла до старої ялини шукати схованку для жолудів.
Посеред галявини росте величезний (бо ве́лич) дуб. Падають (знак м’якшення) із його густої крони золоті блискітки — дозрілі (відмінки прикметників у множині) жолуді. Їх так багато, що трава під (під чим?, прийменник з іменником) дубом нагадує золотавий килим (за словником). До дуба (до чого?, прийменник з іменником) підлетіла (префікс дієслова) чимала пташка. Придивився (бо ди́вляться) пильніше (бо пи́льно) — сойка. Вона почала швидко збирати жолуді. Набрала (префікс дієслова) у дзьоб (буквосполучення ьо), змахнула крилами, полетіла (префікс дієслова, бо злет) до старої ялини шукати схованку для жолудів.
Завдання 3 Жанр тексту
В оповідання
2020 рік
Завдання 4 2-3 слова, якими можна охарактеризувати сойку.
Обережна, працьовита, дбайлива, хитра, невелика.
Завдання 5 Послідовність подій з тексту
2 Будь непомітним і побачиш мешканців лісу
3 Золотий килим під дубом
1 Зажуривсь осінній ліс
4 Сойчині схованки
5 Сойка збирає жолуді і складає у схованки
6 Настане весна і жолуді проростуть
2019 рік
Завдання 4 Послідовність подій з тексту
2 Будь непомітним і побачиш мешканців лісу.
3 Золотий килим під дубом.
1 Зажуривсь осінній ліс.
4 Сойка збирає жолуді і складає у схованки.
5 Настане весна і жолуді проростуть.
Завдання 5 2-3 слова, якими можна охарактеризувати сойку.
Обережна, працьовита, дбайлива, хитра, невелика.
Завдання 6 Правильно зазначено послідовність частин мови в реченні «Сойка (зто?) швидко (як?) збирала (що робила?) великі (які?) жолуді (що?)».
В Іменник, прислівник, дієслово, прикметник, іменник.
2020 рік
Завдання 7 Зв’язки між членами речення «На розлогій сосні я побачив білку» за допомогою питань
Я (що зробив?) побачив, побачив (хто?) я, побачив (кого?) білку, побачив (де?) на сосні, на сосні (якій) розлогій.
2019 рік
Завдання 7 Зв’язки між членами речення «Сойка висипала у гніздо дозрілі жолуді» за допомогою питань
Сойка (що зробила?) висипала, висипала (хто?) сойка, висипала (що?) жолуді, жолуді (які?) дозрілі, висипала (куди?) у гніздо.
Завдання 8 Відповідність між словом і будовою слова.
Розмова має основу розмов- та закінчення –а (змінимо розмови, розмовою). Корінь –мов- (підберемо спільнокореневі слова мовити, мова). Префікс роз-.
Холодними має основу холодн- та закінчення –ими (змінимо холодною, холодні). Корінь холод- (підберемо спільнокореневі слова холод, холодно, прохолода). Суфікс –н-.
Дубом має основу дуб- та закінчення –ом (змінимо дуби, дубові). Корінь дуб- (підберемо спільнокореневі слова дубовий, дубок).
Завдання 9 Для чого сойка збирає жолуді за оповіданням «Сойчині жолуді» Володимира Титаренка?