Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

РОБОТА № 6. Варіант 1

Завдання 1. Граматична основа речення.

Сивий туман заплутався в кронах дерев, стомився і заснув.

А заплутався, стомився і заснув

Б туман заплутався

В туман заплутався, стомився і заснув

Міркуємо так.

(Що?) туман <―> (що зробив?) заплутався, стомився, заснув.

 

Завдання 2. Особа займенники (з) ним, (про) неї, (на) ньому.

А до 1-ї особи однини

Б до 2-ї особи однини 

В до 3-ї особи однини

Міркуємо так.

Вона - (з) ним, вона - (про) неї, він - (на) ньому.

 

Завдання 3. Усі слова лише числівники.

А вісім, сто, хвилина

Б перший, двадцять, двісті сім

В доба, рік, п'ятеро

Міркуємо так.

Вісім (скільки?, числівник), сто (скільки? числівник), хвилина (що? іменник)

Перший (котрий? числівник), двадцять (скільки? числівник), двісті сім (скільки? числівник)

В доба (що? іменник), рік (що? іменник), п'ятеро (скільки? числівник)

 

Завдання 4. Відповідний прийменник з групою словосполучень однакового кольору

пливло .. берега, .. наступного разу, аж .. світанку

поруч .. землею, разом .. нами,.. певними намірами

.. темному лісі, полум'я .. серці 

у (в)

до

з (із)

Міркуємо так.

Пливло (до чого?) до берега, (до чого?) до наступного разу, аж (до чого?) до  світанку

Поруч (з чим?) зі землею, разом (з ким?) із нами, (з чим) з певними намірами

(У чому?) у темному лісі, полум'я (в чому?) в серці 

 

Завдання 5. Надворі весна (бо весни в множині) вповні. Ясне сонце тепле і приязне. Поле розіслало зелений (бо зелень) килим, аж очі сміються (дієслово на -ться). Синім шатром розіп'ялося (пишемо апостроф) чисте й прозоре небо.

  З неба, як розтоплене (префікс роз-) золото, ллється (дієслово на -ться) на землю блискуче (бо блиск) світло сонця. Легенький (бо легко) вітерець перебігає з нивки на нивку. Чутно шелест (е в буквосполученні кореня –еле-) жита-травиці...

   Надворі весна вповні. Ясне сонце тепле і приязне. Поле розіслало зелений килим, аж очі сміються. Синім шатром розіп'ялося чисте й прозоре небо.

  З неба, як розтоплене золото, ллється на землю блискуче світло сонця. Легенький вітерець перебігає з нивки на нивку. Чутно шелест жита-травиці...

 

Завдання 6. Обґрунтуй стиль вище поданого тексту.

Поданий текст належить до художнього стилю. У ньому багато епітетів, порівнянь, метафори та інших художніх засобів.

 

Завдання 7. Текст-розповідь «День, який найбільше запам'ятався». 

 

РОБОТА № 6. Варіант 2

Завдання 1. Граматична основа речення.

Пустотливий каштанчик вистрибнув із зеленої шкаралупи і покотився.

А вистрибнув і покотився

Б каштанчик вистрибнув

В каштанчик вистрибнув і покотився

Міркуємо так.

(Що?) каштанчик <―> (що зробив?) вистрибнув, покотився.

 

Завдання 2. Особа займенників тебе, (на) тобі, (з) тобою.

А до 2-ї особи однини

Б до 3-ї особи однини

В до 1-ї особи однини

Міркуємо так.

Ти - тебе, ти - (на) тобі, ти - (з) тобою.

 

Завдання 3. Усі порядкові числівники.

А десять, двадцять, п'ятдесят

Б сімдесят, вісімдесят, дев'яносто

В шостий, восьмий, одинадцятий

Міркуємо так.

Десять, двадцять, п'ятдесят (скільки? кількісні числівники)

Б сімдесят, вісімдесят, дев'яносто (скільки? кількісні числівники)

В шостий, восьмий, одинадцятий (котрий? порядкові числівники)

 

Завдання 4. Відповідний прийменник з групою словосполучень однакового кольору

написано .. чолі, .. одній нозі, гніздо .. стовпі

мчати .. вітерцем, місяць .. зіроньками, дружити .. розумом

гуляв .. лісі, блиск .. очах, осінь .. Каневі

у (в)

на

з (із)

Міркуємо так.

Написано (на чому?) на чолі, (на чому?) на одній нозі, гніздо (на чому?) на стовпі

Мчати (з чим?) з вітерцем, місяць (із чим?) із зіроньками, дружити (з чим?) з  розумом

Гуляв (де?) у лісі, блиск (в чому?) в очах, осінь (де?) у Каневі

 

Завдання 5. Серед чагарників пурхає метелик - кропив'янка (пишемо апостроф). На крильцях (знак ь) – справжня веселка (бо весело): чорні, жовті, коричневі розводи на червоному (за словником) тлі, блакитна мережка (бо мережок). І раптом не стало метелика. Де ж він подівся? Ага, сів на травинку, склав крильця і став непомітним, замаскувався. А розгорнув крильця – у повітря знов злетіла (бо злет) барвиста квітка.

    Серед чагарників пурхає метелик - кропив'янка. На крильцях – справжня веселка: чорні, жовті, коричневі розводи на червоному тлі, блакитна мережка. І раптом не стало метелика. Де ж він подівся? Ага, сів на травинку, склав крильця і став непомітним, замаскувався. А розгорнув крильця – у повітря знов злетіла барвиста квітка.

 

Завдання 6. Обґрунтуй стиль вище поданого тексту.

Поданий текст належить до художнього стилю. У ньому багато епітетів, порівнянь, метафори та інших художніх засобів.

 

Завдання 7. Текст-опис «Рослина, яка квітує навесні».

Яка верба навесні? Текст – опис. 
Калина навесні. Текст – опис. 
Підсніжник

Пролісок

Тюльпан і фіалка

Конвалія

Інші завдання дивись тут...

 

 

Загрузка...