КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 9. Варіант 1.
Завдання 1. Деяким тваринам вдячні люди споруджували пам'ятники (пишемо апостроф). У Парижі (велика буква) височить (бо уви́сь) пам'ятник собаці (чергування к-ц у давальному відмінку) Баррі (велика буква). Він відшукав у гірських снігових обвалах 40 людей. Ще у цьому місті стоїть незвичайний пам'ятник жабкам (бо жаба). Саме на них (на кому?, прийменник зі займенником пишемо окремо) були проведені дослідження (подвоєння літери) м'язів (пишемо апостроф) і нервової (бо не́рв) системи. Потім з'ясувалося (пишемо апостроф), що серце жаби — чудовий об'єкт (пишемо апостроф) для вивчення (подвоєння літери) діяльності цього органу. Успіхами у лікуванні (подвоєння літери) серця люди завдячують саме жабам. (3 енциклопедії "Що? Як? Чому?")
Деяким тваринам вдячні люди споруджували пам'ятники. У Парижі височить пам'ятник собаці Баррі. Він відшукав у гірських снігових обвалах 40 людей. Ще у цьому місті стоїть незвичайний пам'ятник жабкам. Саме на них були проведені дослідження м'язів і нервової системи. Потім з'ясувалося, що серце жаби — чудовий об'єкт для вивчення діяльності цього органу. Успіхами у лікуванні серця люди завдячують саме жабам.
Завдання 2. Підкресли 3 іменники - назви істот.
Тваринам, люди, собаці.
Міркуємо так.
Деяким тваринам вдячні люди споруджували пам'ятники. У Парижі височить пам'ятник собаці Баррі. Він відшукав у гірських снігових обвалах 40 людей. Ще у цьому місті стоїть незвичайний пам'ятник жабкам. Саме на них були проведені дослідження м'язів і нервової системи. Потім з'ясувалося, що серце жаби — чудовий об'єкт для вивчення діяльності цього органу. Успіхами у лікуванні серця люди завдячують саме жабам.
Завдання 3. За допомогою суфіксів -цьк-, -ськ-, -зьк утвори прикметники.
Париж — паризький.
Місто — міський.
Завдання 4. Розподіли приголосні звуки у слові гірських за групами:
дзвінкі: [г', р]
глухі: [с', к, х ]
Завдання 5. Речення тексту зі схемою.
Хто? <—> Що робили?
Хто? —> Які?
Що робили —> Що?
Що? —> Кому?
Кому? —> Яким?
Деяким тваринам вдячні люди споруджували пам'ятники
Міркуємо так.
(Хто?) люди <—> (що робили?) споруджували.
Люди —> (які?) вдячні.
Споруджували —> (що?) пам'ятники.
Пам'ятники —> (кому?) тваринам.
Тваринам —> (яким?) деяким.
Завдання 6. Текст-розповідь «Кому (людині, тварині, рослині) і за що я хотів(ла) би спорудити пам'ятник»
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 9. Варіант 2.
Завдання 1. Лісовий кіт в Україні (велика буква) зберігся на Поліссі (подвоєння літери) та у Карпатах (велика буква) в дуже малих кількостях. Живе (бо жи́в) він у чагарниках, між корінням (подвоєння літери) дерев (бо де́рево). Основною їжею (орудний відмінок іменника) кота є гризуни (бо гри́з) та птахи, що гніздяться (дієслово на -ться) на землі (бо зе́млі в множині).
М'яка (пишемо апостроф) шерсть лісових котів іржаво-сірого кольору (знак ь), на хвості — чорні кільця. У них чудово розвинені органи чуття (подвоєння літери) — слух і зір, а також уміння (подвоєння літери) лазити по деревах (бо де́рево). (Інтернет-ресурс)
Лісовий кіт в Україні зберігся на Поліссі та у Карпатах в дуже малих кількостях. Живе він у чагарниках, між корінням дерев. Основною їжею кота є гризуни та птахи, що гніздяться на землі.
М'яка шерсть лісових котів іржаво-сірого кольору, на хвості — чорні кільця. У них чудово розвинені органи чуття — слух і зір, а також уміння лазити по деревах.
Завдання 2. Підкреслити в тексті 3 іменники — назви неістот.
Кількостях, їжею, деревах.
Міркуємо так.
Лісовий кіт в Україні зберігся на Поліссі та у Карпатах в дуже малих кількостях. Живе він у чагарниках, між корінням дерев. Основною їжею кота є гризуни та птахи, що гніздяться на землі.
М'яка шерсть лісових котів іржаво-сірого кольору, на хвості — чорні кільця. У них чудово розвинені органи чуття — слух і зір, а також уміння лазити по деревах.
Завдання 3. За допомогою суфіксів -цьк-, -ськ-, -зьк- утвори прикметники
Полісся — поліський
Карпати — карпатський
Завдання 4. Розподіли приголосні звуки у слові лісових за групами:
дзвінкі: [л', в]
глухі: [с, х]
Завдання 5. За змістом першого абзацу тексту склади речення про лісового кота за схемою.
Хто? <—> що робить?
Хто? —> Який?
Що робить? —> Як?
Що робить? —> По чому?
Лісовий кіт спритно бігає по землі.
Завдання 6. Текст-розповідь "Про дику тварину". "Про домашню тварину"
Тварина, яка живе у зоопарку. Текст-опис.