Серія "Вчимось разом" до робочого зошита "Українська мова 2 клас, Пономарьова К.І."
СТОРІНКА 41
Вправа 1 Іменники поєднали з прикметниками:
Булка (яка?) солодка, кругла, м'яка, свіжа, смачна
Тістечка (які?) солодкі, круглі, м’які, свіжі, смачні
Пиріг (який?) солодкий, круглий, м’який, свіжий, смачний
Вправа 2 Змінили подані словосполучення за питаннями
|
Один (однина) |
Багато (множина) Які? |
|
Який? кучерявий клен |
кучеряві кле́ни |
|
Яка? білокора береза |
білокорі бере́зи |
|
Яке? старе дерево |
старі дере́ва |
Вправа 3 Дописали речення, підкреслили прикметники:
Кремезний (який?), як дуб. Колюча (яка?), як ялина.
Струнка (яка?), як береза. Пахуча (яка?), як липа.
Вправа 4
Дерева бувають (які?) кремезні, колючі, стрункі, пахучі
СТОРІНКА 42 Близькі за значенням прикметники (синоніми)
Вправа 1 Прикметники-синоніми
Сміливий — безстрашний
Вправа 2 Словничок синонімів
Зошит (який?) чистий, охайний
Дідусь (який?) розумний, мудрий
Поле (яке?) широке, безмежне
Море (яке?) глибоке, бездонне
Вправа 3 Викреслили «зайве» слово
Великий, велетенський, важкий (мова йде про масу, а не про розмір)
Красива (мова йде про вигляд, а не про почуття), радісна, весела
Добрий, розумний (мова йде про знання), хороший
Вправа 4
Діти (які?) працьовиті, роботящі, працелюбні
Хлопчик (який?) охайний, чепуристий, акуратний, чепурний
СТОРІНКА 43 Протилежні за значенням прикметники (антоніми)
Вправа 1 Прикметник, протилежний за значенням (антонім)
Довгий — короткий
Вправа 1 Словничок антонімів
Кавун (який?) великий, а огірок (який?) малий
Заєць (який?) швидкий, а черепаха (яка?) повільна
Клоун (який?) веселий, а хлопчик (який?) сумний
Вправа 3
Дівчинка була брудна, розпатлана, сумна
Дівчинка була чиста, заплетена, весела
Вправа 4 Ребуси
(молоко дий) молодий
(білка ий) білий
Прикметники-антоніми: молодий – старий, білий – чорний
СТОРІНКА 44 Пряме і переносне значення прикметників
Вправа 1
|
Пряме значення слова |
|
|
солодкий чай |
солодкі слова |
|
тепла куртка |
тепла зустріч |
|
шовкова стрічка |
шовкова трава |
Вправа 2 Словосполучення в переносному значенні
золотий клен
лагідний вітер
мовчазний ліс
Вправа 3 У реченні підкреслили прикметники, які мають переносне значення
1 Надворі дув сильний, колючий, холодний, вітер
2 За селом тече широка, повноводна, примхлива річка
3 Над річкою схилилася велика і засмучена плакуча верба
Вправа 4 Ребус
(м’яч кий) м’який
|
Пряме значення |
Переносне значення |
|
м’який характер |
м’який диван |
|
м’який гомін |
м’який матрац |
СТОРІНКА 45 Слова – на́зви дій (дієслова)
Вправа 1 Частини мови
Підкреслили дієслова: сонце (що?, іменник), малюють (що роблять?, дієслово), веселі (які?, прикметник), світить (що робить?, дієслово), діти (хто?, іменник), яскраве (яке?, прикметник), сміялися (що робили?, дієслово), гарний (який?, прикметник), радіти (що робити?, дієслово), фарби (що?, іменник), читають (що роблять?, дієслово)
Вправа 2
Сніг (що зробив?) засипав
Мороз (що робить?) тріщить
Дерева (що зробили?) закутались
Річка (що робить?) спить
Діти (що роблять?) радіють
Вправа 3
(Що робить?) відкриває, вилізає, миє, чистить, одягає, не гає, поспішає
СТОРІНКА 46
Вправа 1
Вода (що робить?) тече, ллється, дзюркоче, біжить, хлюпоче
Вправа 2
Собака (що робить?) гавкає, гарчить
Автомобілі (що роблять?) їдуть, мчать
Пташка (що робить?) летить, літає
Вправа 3
Від морозу жалібно пищали (що робили?) синички
На дереві тривожно каркали (що робили?) ворони
Десь далеко заскрекотала (що зробила?) сорока
І тільки горобці безтурботно цвірінькали (що робили?)
Вправа 4 Дієсловами записали як, розпочинаєш свій ранок
Я прокидаюсь, вітаюся, умиваюся, одягаюся, зачісуюсь, чепурюся, снідаю, виходжу.
СТОРІНКА 47 Дієслова в мовленні
Вправа 1
|
Прийшли, вибирають, переглядають, гортають, розглядають |
Діти в бібліотеці |
|
Прийшли, бігають, стрибають, кидають, ловлять |
Діти на спортивному майданчикові |
|
Вийшли, качають, ліплять, кладуть, вставляють, накладають |
Діти ліплять снігову бабу |
Вправа 2 Доповнили речення:
На уроках української мови я (що роблю?) пишу (вправу), слухаю (вчителя), вивчаю (правила), відповідаю (на питання), читаю (вправу), виконую (завдання)
Вправа 3
Художник малює картину
Вітер подув з річки
Горобець стрибає по двору
СТОРІНКА 48 Змінюю дієслова за числами
Вправа 1 Підкреслили дієслова, вони відповідають на питання (що робить?)
Рясно в липні зацвітає, дуже гарний запах має, цвітом від хвороб лікує і нектаром бджіл годує
Відгадка: липа
Вправа 2 Дієслова відповідають на питання (що роблять?):
Рясно в липні зацвітають, дуже гарний запах мають, цвітом від хвороб лікують і нектаром бджіл годують.
Вправа 3
Віє теплий вітерець. Тихо шумлять дерева. Сходить ясне сонечко. Блищить трава росою. Співають птахи. Просинаються люди
|
Що робить? |
Що робить? |
|
віє сходить блищить |
шумлять співають просинаються |
СТОРІНКА 49 Близькі за значенням дієслова (синоніми)
Вправа 1 У кожному рядку підкреслили дієслова, близькі за значенням (синоніми):
Розмовляю, стою, говорю
Йду, крокую, жартую
Малюю, біжу, мчу
Вправа 2
За вікном гримить (що робить?). Це гуркоче (що робить?) грім. Великі краплі дощу стукають (що роблять?) по даху, тарабанять (що роблять?) по підвіконню.
Дієслова-синоніми: гримить — гуркоче, стукають — тарабанять
Вправа 3 Крилаті вислови (фразеологізми)
Тримати язик за зубами — мовчати
Пекти раків — червоніти
Дерти горло — кричати
Вправа 4 Ребуси
(жук є) жує
(м зірка ує) міркує
Дієслова-синоніми: жує — переминає, розжовує, перетирає; міркує — мислить, думає, метикує
СТОРІНКА 50 Протилежні за значенням дієслова (антоніми)
Вправа 1 Дієслова-антоніми
хвалити — сварити
запитати — відповісти
встати — сісти
Вправа 2 Словничок антонімів
миритися — сваритися
проводжати — зустрічати
купити — продати
забути — згадати
Вправа 3 Доповнили приказки і прислів’я дієсловами-антонімами:
Ластівка день починає, а соловей кінчає
Знаєш – говори, а не знаєш – мовчи
Любиш брати – люби й віддавати
Вправа 4 Ребуси
(за губи ти) загубити
(будка ує) будує
Дієслова-антоніми: загубити — знайти, будує — руйнує