2020 рік
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 10
ВАРІАНТ 1
2019 рік
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 7
ВАРІАНТ 1
УСЕ ПРО ПАДІНГТОНА (розділ другий)
Завдання 1 Характер має описана ситуація з Падінгтоном: комічний чи трагічний?
Думаю, що описана ситуація комічна, бо мені було весело.
Думаю, що описана ситуація трагічна, бо мені було жаль ведмедика.
Завдання 2 Послідовність дій, як Падінгтон піднімав відро з крейдою нагору
2 Коли Падінгтон тягнув відро нагору, воно його підняло, а само опустилося вниз. Ведмедик вдарився головою об стелю.
1 Падінгтон прив’язав один кінець мотузки до відра» а другий пропустив через гак на стелі.
3 Розчин крейди витік на підлогу, пусте відро злетіло вгору, а Падінгтон гепнувся вниз у крейдяну калюжу.
Завдання 3 Описаний вчинок Падінгтона? Позитивним, негативним...
Я вважаю описаний вчинок Падінгтона позитивним. Він навчить ведмедика спочатку думати, а потім братися за непросту роботу.
Я вважаю описаний вчинок Падінгтона позитивним. Крім бажання, для роботи потрібне уміння. Думаю, що ведмедик теж це зрозумів.
Я вважаю описаний вчинок Падінгтона негативним. Він узявся за непосильну роботу. Не тільки завдав собі болю, а наробив багато збитків.
Завдання 4
Почав він із віконної рами. Утім завдання було нелегким: пензель був для нього завеликий. А коли він спробував вмочити в бляшанку власну лапу, фарба чомусь забризкала всю шибку. В кімнаті стало досить похмуро.
— Мабуть, — розсудив ведмідь, помахуючи пензлем, — краще все-таки почати зі стелі. Тоді я зможу заклеїти шпалерами всі плями на стінах.
Почав він із віконної (подовжений приголосний звук) рами. Утім завдання (подовжений приголосний звук) було нелегким (бо легеньким): пензель (за словником) був для нього (буквосполучення ьо) завеликий (бо ве́лич). А коли він спробував (префікс с-) вмочити в бляшанку власну лапу, фарба чомусь (знак м’якшення) забризкала (бо бризок) всю шибку (бо шибок). В кімнаті стало досить (знак м’якшення) похмуро.
— Мабуть (знак м’якшення), — розсудив ведмідь (за словником), помахуючи пензлем, — краще все-таки почати зі стелі. Тоді я зможу (префікс з-) заклеїти шпалерами всі плями на стінах.
Завдання 5 Речення відповідає схемі ----- === …. ….. (підмет, присудок, два другорядні члени речення)
(Хто)? ведмедик (що зробив?) видерся (куди?) наверх (прийменник не є членом речення) по (чому?) драбині
А Падінгтона осяяла геніальна ідея.
Б Ведмедик видерся наверх по драбині.
В Тоді він розплющив одне око.
Завдання 6. Префікс
Віконної, нелегким (бо легким), завеликий (бо великий), спробував (бо пробував), забризкала (бо бризкала), похмуро (бо хмуро), розсудив (бо судив), зможу (бо можу), заклеїти (бо клеїти).
Віконної, нелегким, завеликий, спробував, забризкала, похмуро, розсудив, зможу, заклеїти.
Завдання 7 Прикметник стоїть у тому самому роді, числі й відмінку, що й іменник?
А Так
Завдання 8 Зв’язне висловлювання «Чому важливо бути оптимістом?»