Примітка: рожевим кольором написана правильна відповідь,
червоним кольором - пояснення, що не відповідає умові завдання,
зеленим кольором - пояснення, що відповідає умові завдання.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4. Варіант 1
Завдання 1. Всі слова мають однакову кількість звуків і букв.
А слива, груша, лимон
Б яблуко [й а бл у к о] , абрикос, суниця
В вишня, апельсин [а п е л' с и н], чорниця
Завдання 2. Подано синоніми до дієслова виготовляти.
А будова, побудова, спорудження (інші частини мови іменник)
Б створення, допомога, виготовлення (інша частина мови іменник)
В створювати, виробляти, майструвати
Завдання 3. Дієслова подано в неозначеній формі (відповідає на питання що робити?, що зробити?).
А спостерігати, знайти, підняла (що зробила?)
Б запросити, привітати, сміятися
В продовжувати, нагадала (що зробила?), помітив (що зробив?)
Завдання 4. Підкресли слова із суфіксами. Суфікси познач.
Дерево, близь к о, білий, неб есн а, жовт ень, зоря н е.
Міркуємо так.
Дерево.
1. змінюємо слово дерева, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе деревце, маємо корінь дерев-.
Близько.
1. оскільки прислівник – незмінна частина мови, то закінчення нема.
2. підбираємо спільнокореневе близенька, маємо корінь близ-;
3. після кореня маємо два суфікси у прислівників –к-, –о.
Знак м'якшення позначає м'який звук [з']
Білий.
1. змінюємо слово біла, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе білило, маємо корінь біл-.
Небесна.
1. змінюємо слово небесний, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе небо, маємо корінь неб-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –есн-.
Жовтень.
1. змінюємо слово жовтня, маємо нульове закінчення;
2. підбираємо спільнокореневе жовтневий, маємо корінь жовт-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –ен-.
Знак м'якшення позначає м'який звук [н']
Зоряне.
1. змінюємо слово зоряна, маємо закінчення -е;
2. підбираємо спільнокореневе зорі, маємо корінь зор-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –ян-.
Завдання 5. Спиши речення, записуючи числівники словами. Постав у них наголос. 14 жовтня відзначають День захисника України. Футбольна команда складається з 11 гравців.
Чотирнадцятого жовтня відзначають День захисника України. Футбольна команда складається з одинадцяти гравців.
Завдання 6. Пошир речення другорядними членами і запиши. Підкресли головні члени речення. Погода змінилась. Птахи відлітають.
Погода раптово дуже змінилася. Птахи з сумом відлітають у теплі краї.
Завдання 7. Склади і запиши текст-міркування «Яким має бути справжній друг (подруга)?» (5-7 речень).
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4. Варіант 2
Завдання 1. Всі слова мають однакову кількість звуків і букв.
А робота, хвилина, секунда
Б щиглик [ш ч и г л и к], чапля, соловей
В троянда [т р о й а н д а], ромашка, барвінок
Завдання 2. Синоніми до дієслова вимірювати.
А мірка, міряти, приміряти (різні частини мови іменник та дієслова)
Б приміряти, заміряти, міряти
В вимір, виміряти, зміряти (різні частини мови іменник та дієслова)
Завдання 3. Дієслова подано в неозначеній формі (відповідає на питання що робити?, що зробити?).
А зустрічати, зустрілися (що зробили?), зустрічаються
Б прочитати, розповісти, задуматися
В залишити, залишились, залишаться (що зроблять?)
Завдання 4. Підкресли слова із суфіксами. Суфікси познач.
Яблуко, важ к о, зелений, червень, круг л а, див н е.
Міркуємо так.
Яблуко.
1. змінюємо слово яблук, маємо закінчення -о;
2. підбираємо спільнокореневе яблучний, маємо корінь яблук- (звук к в корені може чергуватися).
Важко.
1. оскільки прислівник – незмінна частина мови, то закінчення нема.
2. підбираємо спільнокореневе вага, маємо корінь ваг- (звук ж в корені може чергуватися);
3. після кореня маємо два суфікси у прислівників –к-, –о.
Зелений.
1. змінюємо слово зелена, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе зелень, маємо корінь зелен-.
Знак м'якшення позначає м'який звук [н']
Червень.
1. змінюємо слово червня, маємо нульове закінчення;
2. підбираємо спільнокореневе червневий, маємо корінь черв-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –ен-.
Знак м'якшення позначає м'який звук [н']
Кругла.
1. змінюємо слово круглий, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе круг, маємо корінь круг-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –л-.
Дивне.
1. змінюємо слово дивна, маємо закінчення -е;
2. підбираємо спільнокореневе диво, маємо корінь див-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –н-.
Завдання 5. Спиши речення, записуючи числівники словами. Постав у них наголос. У кожного гравця в шахи є 16 фігур. Вага зібраних юннатами жолудів становила близько 50 кілограмів.
У кожного гравця в шахи є шістна́дцять фігур. Вага зібраних юннатами жолудів становила близько п'ятдеся́т кілограмів.
Завдання 6. Пошир речення другорядними членами і запиши. Підкресли головні члени речення. Небо потемніло. Почалася заметіль.
Небо раптом потемніло. Почалася сильна заметіль.
Завдання 7. Склади і запиши текст-міркування «Чому треба бути уважним на уроці?» (5-7 речень).
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 5. Варіант 1
Завдання 1. Усі приголосні звуки є глухими.
А кішка, птахи, качка
Б кінь, олень, ведмід[д']ь
В соб[б]ака, вовк, лисиця
Завдання 2. Всі слова є власними назвами (пишуться з великої літери).
А Дніпро, Черемош, річка
Б Англія, Франція, Німеччина
В імена, Сергій, Наталка
Завдання 3. Всі слова є прикметниками.
|
А новина (що? іменник) новий поновити |
Б чемна ґречний ввічливе |
В відповідь (що? іменник) відповідати відповідний |
Завдання 4. Підкресли слова, які мають і префікс, і суфікс.
Випадок, переказ, з ран к у, при йменн ик, при віт н а, чудовий.
Міркуємо так.
Зранку.
1. оскільки прислівник – незмінна частина мови, то закінчення нема;
2. підбираємо спільнокореневе ранок, маємо корінь -ран- ;
3. після кореня маємо два суфікси у прислівників –к-, –у;
4. перед коренем префікс з-.
Прийменник.
1. змінюємо слово прийменника, маємо нульове закінчення;
2. підбираємо спільнокореневе ймення, маємо корінь ймен-.
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –ник.
4. перед коренем префікс при-.
Привітна.
1. змінюємо слово привітний, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе вітання, маємо корінь -віт-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –н-;
4. перед коренем префікс при-.
Завдання 5. Дай повні письмові відповіді на запитання: Скільки годин у добі? Скільки хвилин у годині? Числівники запиши словами. У числівниках постав наголос.
У добі два́дцять чоти́ри години. У годині шістдеся́т хвилин.
Завдання 6. Пошир речення другорядними однорідними членами за поданим у дужках питанням і запиши. Постав необхідні розділові знаки. Підкресли головні члени речення. Удосвіта в лісі залунали веселі співи (к о г о?).
Удосвіта в лісі залунали веселі співи жайворонів, ластівок і солов'їв.
Завдання 7. Склади і запиши художній опис осіннього лісу (5-7 речень).
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 5. Варіант 2
Завдання 1. Усі приголосні звуки є глухими.
А колиска, пісня, сон[н]
Б коров[в]а, коза, овечка
В пташка, шпак, качка
Завдання 2. Всі слова є власними назвами (пишуться з великої літери).
А Волга, Дніпро, Десна
Б Польща, Париж, місто
В Михайло, брат, Наталія
Завдання 3. Всі слова є прикметниками.
|
А щедра щедрий щедрість (що? іменник) |
Б червоний червневий почервонів (що зробив? дієслово) |
В ранковий ранній ранішній |
Завдання 4. Підкресли слова, які мають і префікс, і суфікс.
Пре крас н ий, маленька, за мор ськ ий, о крил ен ий, поїзд, соколик.
Міркуємо так.
Прекрасний.
1. змінюємо слово прекрасний, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе краса, маємо корінь -крас- ;
3. після кореня маємо суфікс –н-;
4. перед коренем префікс пре-.
Заморський.
1. змінюємо слово заморська, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе море, маємо корінь -мор- ;
3. після кореня маємо суфікс –ськ-;
4. перед коренем префікс за-.
Окрилений.
1. змінюємо слово окрилена, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе крило, маємо корінь -крил- ;
3. після кореня маємо суфікс –ен-;
4. перед коренем префікс о-.
Завдання 5. Дай повні письмові відповіді на запитання: Скільки гравців у футбольній команді? Скільки днів у цьому місяці? Числівники запиши словами. У числівниках постав наголос.
У футбольній команді одина́дцять гравців. У цьому (травні) місяці тридця́ть один день.
Завдання 6. Пошир речення другорядними однорідними членами за поданим у дужках питанням і запиши. Постав необхідні розділові знаки. Підкресли головні члени речення. Осінь розкидала по парку кольорові листочки (ч о г о?).
Осінь розкидала у парку кольорові листочки клена, берези, верби і дуба.
Завдання 7. Склади ї запиши художній опис весняного лісу (5-7 речень).