© Барна Р., 2022
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова 5 клас Заболотний О., Заболотний В."
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
Корінь слова, спільнокореневі слова та форми слова
Вправа 109
А. Горе – горювати.
Слова можна вважати спільнокореневими, бо вони мають щось спільне в лексичному значенні.
Б Горіти – горище – загорнути.
Слова не є спільнокореневими, хоч і мають спільну звукову частину, бо вони мають зовсім різні лексичні значення: горіти (процес горіння) – горище (частина приміщення) – загорнути (пакувати).
Вправа 110
І. Дібрали ще по одному спільнокореневому, позначили корені, закінчення:
, , , , , морячк[а], приморськ[ий];
, , , , водяник[], водн[ий], водичк[а];
, , , , приводити, заведен[ий], вод[ій], водійк[а];
, , , , теплувато, тепліти, тепленьк[ий], теплесеньк[ий].
ІІ. Чергування приголосного звуку в корені слова.
Спільнокореневі слова: , .
Вправа 111
1. Нагірний, горіти, гора.
«Зайве» горіти, бо зовсім інше лексичне значення, яке стосується горіння, а не гори.
2. Бережу, бережливий, прибережний.
«Зайве» прибережний, бо зовсім інше лексичне значення, яке стосується берега, а не бережливості.
3. Носилки, носик, носити.
«Зайве» носик, бо зовсім інше лексичне значення, яке стосується носа, а не носіння.
4. Горенько, обгорілий, загорілий.
«Зайве» горенько, бо зовсім інше лексичне значення, яке стосується горя, а не загару.
ІІ. Дібрали спільнокореневі слова та позначили корені.
— , горілий, пригорів, загорів, згорів.
— , берегова.
— , носовий, носатий.
— , горювати, згорьований.
Вправа 112
Тема: розповідь про екстремальні види спорту.
Головна думка: «головне – дотримуватися правил елементарної безпеки».
Заголовок: «Екстремальний спорт».
Зачин |
Почувши слово «екстрим», багато хто відразу думає про парашутний спорт. Перші стрибки з парашутом потрібно робити з невеликої висоти разом з інструктором. Згодом вам дозволять відчути дух вільного падіння самостійно. |
Основна частина |
Більш небезпечний вид спорту – сплав гірськими річками. Пороги, несподівані течії підстерігають сміливців на їхньому шляху. Крім того, спортсмену потрібно мати якісне спорядження. Не можна залишити без уваги альпінізм. Він небезпечний навіть зі страховкою – дуже часто альпіністи отримують важкі травми. Але після лікування сміливці знову йдуть у гори. |
Кінцівка |
Головне – дотримуватися правил елементарної безпеки. Не прагніть спробувати все й відразу; починайте з азів, і тоді у вас буде можливість стати професіоналом. |
1� Спільнокореневі слова:
спорт, спортсмену;
альпінізм, альпіністи;
парашутний, парашутом;
гори, гірськими.
2� Форми слова (відмінювання іменників):
спорт, спорту;
сміливців, сміливці.
3� Зв'язує перше й друге речення спільнокореневе слово:
парашутом.
4� Спільнокореневі слова зв'язують за змістом речення другого абзацу тексту:
спорту, спортсмену.
5� Лексичні значення шукаємо за тлумачним словником:
сплав (речовина, дія, пліт), альпінізм (вид спорту), професіоналізм (оволодіння професією, слово людей певної професії).
Вправа113
Вправа 114
Спільнокореневі слова |
Форми слова |
літак – літати книжка – книгарня зимовий – зимувати третій – потроїти водичка – водяний рука – ручний |
літак – літаки книжка – книжкою акаунт – акаунти зимовий – зимова писатиму – писатиме перепілка – перепілкою |
Вправа 115
Година, годинник. Стюарт, стюардеса. Хмарний, хмара. |
Бджоляр, бджола. Дзвінкий, дзвінок. Заморожений, морозиво. Поводир, поводок (повідець). |
Вправа 116
Річні оцінки у мене найкращі.
Ми зробили паперових птахів.
Щоранку я роблю зарядку.
Бабуся назбирала малини і зварила варення.
Нові працівники швидко виконали роботу.
Невиправдане накопичення спільнокореневих слів у реченні чи загалом у тексті є недоліком мовлення.
Вправа 117
БУДИНОК |
|
Спільнокореневі слова: будинковий, будівники, забудова, будівничий, будувати. |
Форми слова: будинку, будинком, будинки, будинками. |
САД |
|
Спільнокореневі слова: садочку, садівник, садив, посадка, садок, садити, садівник, садова. |
Форми слова: саду, садом, сади, садами, у садах. |
ІІ. Мінітекст «Мій будинок».
Мені подобається мій висотний будинок.
Наша забудова сучасна та зручна. Будівники дуже постаралися.
У такому будинку дуже добре жити його мешканцям.
Мінітекст «Прогулянка в саду».
Навесні я знову прийшов у сад.
Яблунька заквітнула ніжними цвітом. Її садив я з татом.
Сьогодні я гуляю і милуюся весною у нашому садочку.
Вправа 118 Позначили корені:
, , , , , , , .
Підберемо спільнокореневі: громовиця — грім; яблуня — яблуко; довкола — коло; прилад — ладнав, порадник — рада, надлишковий — лишки, крижаний — крига, подяка — дякувати.
Вправа 119
Я дуже люблю натуральні йогурти, які мій брат готує в домашніх умовах. Він (брат) використовує лише молоко та спеціальну закваску, а також додає за смаком фрукти, мюслі, мед, варення, горіхи, ванілін. У такому смаколику (йогурті) немає ні штучних барвників, ні консервантів, ні загущувачів. А які смачні йогуртові торти готує наша мама!
Речення зі спільнокореневими словами йогурт і йогуртові.
Я дуже люблю натуральні йогурти, які мій брат готує в домашніх умовах. А які смачні йогуртові торти готує наша мама!
ІІ. Склали текст із чотирьох речень так, щоб у першому реченні було слово чай, а в останньому – спільнокореневе до нього.
Чай – корисний напиток.
Він буває чорний, зелений, білий, жовтий, з фруктовими добавками або без них. Щоб напиток приніс користь, ним не слід зловживати.
Чаювання збадьорить, додасть хорошого настрою.
Вправа 120
І. Дібрали спільнокореневі слова, позначили корені та закінчення:
, , ;
, , ;
, , ;
, , ;
, , ;
, , ;
, , ;
, , ;
, , ,
, , .
Щоб виділити закінчення, змінимо форму слова. Щоб виділити корінь, підберемо спільнокореневі слова.
ІІ. З книгою ти можеш пташечкою літати у мріях. Людина без книги, як пташечка без крил. Пташечка літає крилами, людина розумнішає з книгою.