Варіант 6.               ЧОМУ ЛИПЕНЬ ЛИПНЕМ НАЗВАЛИ. Було тихо й спекотно. Над водою бабки літали, на ку­щах ягоди червоніли, понад квітами бджоли гули, сік-нектар збирали. Все було так, як повинно бути в міся­ці липні. Ото

Варіант 5.                           СОНЦЕ ЗАБЛУКАЛО (Казка) Кілька днів Сонце спочивало, укутавшись важкими хмарами. А сьогодні нарешті вітер зім'яв пухнасте по­кривало,

Варіант 4. ОСІННІЙ КЛОПІТ (За О. Копиленком) 1. До якого розділу ти віднесеш даний твір? а) Літературні казки. б) Життя тварин. в) Пори року. 2. Визнач тему твору. а) Знайомство з птахами нашого краю. б) Осінні роботи в полі. в) Відліт птахів у теплі краї. 3. Який із цих птахів відлітає

Варіант 3.                               ХТО РОЗБУДИВ ЛІС. Напровесні в лісовій хащі прокинулися борсуки. Во­ни б ще поспали, але щось заважало їм,

Варіант 2. КУПАЛО (за Євгеном Шморгуном)   1. Коли відзначається свято Купала? а) У день зимового сонцестояння; б) у день літнього сонцевороту; в) у момент місячного затемнення. 2. Яким чином хлопці на свято Купала добували «жи­вий вогонь»? а) Терли камінчик об камінчик; б)

Варіант 1.                                        ПРО вогонь Пройшла Масляна. Михась із дідом, балакаючи про

      Святом Купала вшановували бога земних плодів.       Приносили багаті жертви, вшановували піснями, танцями, іграми. Хлопці терли деревом об дерево — добували «живий вогонь» — і розпалювали високі багаття. Біля них кружляли в хороводах,

     Чарівна купальська ніч.      Тільки найсміливіші хлопці пускаються в цей час на пошуки дивної квітки. ЇЇ запалює сам Купало. Тільки у цю ніч дерева перемовляються між собою. Вони розповідають про дивну красу небаченої квітки, чудодійну силу зілля. Шепочуть про

     Після холодної зими прийшла тепла весна.       Звірі прокинулися після довгої зимової сплячки. Кожен вийде зі своєї нори чи барлоги, щоб привітатися із яскравим сонечком. Тепер можна буде погрітися, розправити свої залежані боки. Набратися сили. Вивести діток

Чому навесні птахи радо повертаються до нас назад?      Навесні птахи радо повертаються назад.      Тут знайомі ліси, поля та луки. Тепер вони багаті на поживу. Ластівки повернуться у свої старі гнізда над стріхами людських помешкань чи будуть звивати нові. Шпаки знову

     Одні говорять, що назва місяця січень походить від виразу «снігом січе». Інші від назви промислу «січа». У давнину в цю пору починали розчищати ділянки від корчів, суччя яких взимку давали худобі. Готували землю, щоб весною засіяти. До цього перший місяць

ВАРІАНТ 1 1.Продовжити речення. Прикметники спритний, рухливий, прудкий, жвавий називаються ... А спорідненими словами  (слова, які мають один корінь, але є різними частинами мови) Б синонімами      (слова близькі за значенням, але різні за написанням) В антонімами  

ВАРІАНТ 1 1.Вибрати слово, яким можна замінити вислів бити на сполох. А битися Б тривожитися В спахалувати 2.Визначити, які букви пропущено у числівнику три...ять. А -тц- Б -дц- В -ц- 3.Визначити, які з поданих прикметників є спільнокореневими до іменника весна. А веселий, веснянка, напровесні

ВАРІАНТ 1 1.Визначити, яке слово є антонімом до слова розповідати. А спілкуватися Б говорити В слухати      (антоніми - слова з протилежним лексичним значенням)    2.Визначити, яке слово у реченні є прислівником. Понад ставом увечері шепче зелена осока. А понад

ВАРІАНТ 1 1.Визначити, у якому рядку записано спонукальне речення. А Треба берегти кожну хвилину. Б Ми бережемо кожну хвилину. В Діти, бережіть кожну хвилину. 2.Вибрати групу займенників у третій особі однини. А їй, його, нею      Б тебе, вас, ними В нам, мене, тобі