ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ. За сонцем хмаронька пливе, Червоні поли розстилає І сонце спатоньки зове У синє море: покриває Рожевою пеленою, Мов мати дитину. Очам любо. Годиночку, Малую годину Ніби серце одпочине, З Богом заговорить... А туман, неначе ворог, Закриває море І хмароньку
Україна має багату і довгу історію. На її долю випало багато випробувань. Згадаймо славних козаків, котрі захищали землі від чужих зазіхань. Змогла пережити війни та голодомор. На жаль, у наш час в Україні також панує тривога. Російський агресор знову зазіхає на наші рідні
Оповідання «Федько-халамидник» є надзвичайно зворушливим, а події непередбачуваними. На початку твору Федько виступає егоїстичною особою з поганими намірами, тобто іншими словами – хуліганом. Часто робив шкоду своїм ровесникам. На вигляд
План. 1. Соціальне походження. 2. Зовнішній вигляд. 3. Риси характеру. 4. Вчинки. 5. Ставлення інших героїв до героя. Федько - головний герой оповідання Володимира Винниченка. Він був хлопцем-розбишакою, яких часто можна зустріти у наших дворах. Його батьки були бідними. Часто
Ой настала темна ніч, Розтопили люди піч, Гріються, бо вже зима, На пороги заступа. Блиск надворі мерехтить, Бо чарівне щось летить, І тоненька, і маленька, Як пір’їночка легенька, Це сніжиночка біленька. Пролетіла так швиденько, Додолу впала і пропала. Вже вкрита ковдрою земля,
План. 1. Соціальне походження. 2. Зовнішній вигляд. 3. Риси характеру. 4. Вчинки. 5. Ставлення інших героїв до героя. Толя – другорядний герой оповідання «Федько-халамидник». Він жив у заможній сім’ї. Батьки мали будинок, який здавали в оренду. Там,
На початку твору Толя постає вихованим та охайним хлопцем. Трохи боязким, але ввічливим. Боявся батьків і намагався їх слухати. Йому навіть спершу трохи починаєш співчувати. Але згодом розкривається темна сторона хлопця. Насправді Толя підступний, брехливий,
Завтра в мами день народження, Мітру хоче подарувати їй щонайкращі квіти. Але хто знає, які з них найкращі? — Піду-но я до бджілки,— сам собі сказав Мітру. — Адже вона всі квіти знає. Прокинувся він рано-ранесенько, щоб застати бджілку вдома, А вона вже сиділа на квіточці
Домашнє завдання. Ізотопи. Поняття про радіоактивний розпад хімічних елементів. 1. Укажіть назви частинок, з яких складаються атомні ядра: А. Нейтронів та електронів. Б. Протонів та нейтронів. В. Протонів та електронів. Г. Лише з протонів. Відповідь:__Б__ . 2. Позначте число протонів у ядрі
Самостійна робота. Ізотопи. Поняття про радіоактивний розпад хімічних елементів. І рівень Завдання 1. Укажіть кількість нейтронів у ядрі нукліду 63Сu: А. ЗО. Б. 32. В. 36. Г. 34. Відповідь:__Г__ . нейтронів: 34, бо 63-29=34, де 29 - протонне число (порядковий номер елемента в періодичній системі).
Самостійна робота. Ізотопи. Поняття про радіоактивний розпад хімічних елементів. Завдання 1. У природі існують ізотопи. Обчисліть кількість нейтронів у ядрі. І варіант
Домашнє завдання. Склад атомних ядер, поняття про будову атома. І та II рівні 1. Обчисліть число протонів та нейтронів в елементів 6,15, 26, 30, використовуючи періодичну систему. 6: С - карбон, число протонів (порядковий номер) 6, число нейтронів 6, бо 12-6=6. 15: Р - фосфор, число протонів
Самостійна робота (фронтальна). Склад атомних ядер, поняття про будову атома. Завдання 1. Обчисліть число протонів та нейтронів у елементів, використовуючи періодичну систему: І варіант 5: B - бор, число протонів (порядковий номер) 5 і число
Домашнє завдання. Поняття про періоди та групи 1. Вставте пропущені слова, щоб вираз став завершеним: 1.1. У періодах із зростанням відносних атомних мас елементів властивості змінюються від основних через амфотерні до кислотних. 1.2. У групах розташовуються подібні за властивостями елементи. 1.3.
Самостійна робота. Поняття про періоди та групи I рівень Завдання 1. Позначте назву вертикальних стовпців елементів у періодичній системі: А. Групи. Б. Підгрупи. В. Великі періоди. Г. Малі періоди. Відповідь:__А__. Завдання 2. Вставте пропущені слова так, щоб вираз став завершеним: 1. У