Домашнє завдання. Характеристика елементів за місцем у періодичній системі та будовою атома. 1. Визначіть елементи та охарактеризуйте за положенням у періодичній системі та будовою атома. Напишіть електронні формули та схеми розподілу електронів за енергетичними комірками.
Самостійна робота. Характеристика елементів за місцем у періодичній системі та будовою атома. Завдання 1. Охарактеризуйте, використовуючи періодичну систему, хімічні елементи із зарядом ядер: І варіант
Домашня робота. Взаємозв'язок між розміщенням елементів у періодичній системі і властивостями елементів, простих речовин, сполук елементів з гідрогеном та оксигеном. I та ІІ рівні 1. Поясніть, з огляду на будову електронних оболонок атомів елементів, в якому елементів, Силіцію чи
Самостійна робота (фронтальна) Завдання 1.3 огляду на будову атомів, поясніть, чому на проміжку Na-Mg-Аl металічні властивості елементів послаблюються. У межах періоду із зростанням зарядів атомних ядер, зростає заряд атомного острова, за майже однакового радіуса, а тому зв'язок електронів
Домашнє завдання 1. Визначте, використовуючи періодичну систему, який з елементів має таку будову атома. Напишіть рівняння реакцій, що характеризують властивості цих елементів. І варіант • ) ) )
Самостійна робота. Залежність властивостей елементів від періодичної зміни електронних структур атомів. І рівень Завдання 1. Вставте пропущені слова, щоб вираз став завершеним. 1. У періодах, із зростанням заряду ядра атома, металічні властивості елементів послаблюються, а неметалічні
Домашнє завдання. Рух електронів в атомах. Будова електронних оболонок атомів елементів І-ІІІ періодів. 1. Напишіть хімічні символи, формули простих речовин, вищих оксидів та летких сполук з Гідрогеном для елементів з протонними числами: І варіант
Самостійна робота. Рух електронів в атомах. Будова електронних оболонок атомів елементів І-ІІІ періодів. I рівень Завдання 1. Позначте елемент, який на зовнішньому енергетичному рівні має чотири електрони: А. В. Б. СІ. В. С. Г. Р. Відповідь:_В__ . Електронна форма карбону 1s22s22p2 ,
Речення з однорідними членами Узагальнювальні слова при однорідних членах речення Вправа 23. Перепишіть, розставляючи розділові знаки. Поясніть їхнє вживання. Зникли птахи перелітні: гуси, іволги, шпаки. Стежка, озеро, стіжок - усе в падолисті. Я нарву найкращих квіток: купчаків, жоржин, леліток.
Речення Головні члени речення Другорядні члени речення Вправа 21. Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть у них усі члени речення. 1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь (М. Стельмах). 2. Червонясте,
Інші правила дивись тут... Речення, яке має дві або більше граматичні основи, називається складним (Хлопчик грає на скрипці, дівчинка танцює). Тобто складне речення має дві та більше частин, які за своєю будовою є простими реченнями. При незалежному зв'язку прості речення у складному
Речення з однорідними членами Узагальнювальні слова при однорідних членах речення Прості речення Складні речення Вправа 22. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Поясніть їхнє вживання. Однорідні члени речення підкресліть. 1. Ходить осінь золотиста жовтокоса багряниста (Т.
Інші правила дивись тут... При однорідних членах речення може бути слово із загальним значенням щодо перелічуваних однорідних членів речення, яке називають узагальнювальне слово. Воно є їхньою об'єднувальною назвою (все, всі, ніхто, всюди, завжди тощо) та є тим самим членом речення, що й
Інші правила дивись тут... 4 КЛАС Члени речення, які відповідають на одне й те саме питання і відносяться до одного й того ж слова в реченні, називаються однорідними членами речення. Однорідні члени речення можуть поєднуватися за допомогою інтонації, сполучників — і (й), та, або, чи, але,
Речення Вправа 20. Прочитайте. Укажіть речення розповідні, питальні й спонукальні. Яким є кожне з речень за емоційним забарвленням? У кожному реченні визначте головні члени речення. Вересень золото сипле під ноги. (Розповідне та неокличне). Кленову гілочку торкни! (Спонукальне та окличне). А