Lesson 4. What Colour Is It?Урок 4. Якого кольору? 1. Look, listen and repeat. / Подивись, послухай і повтори. a red boat a boat — a red boat — It is a red boat човен – червоний човен – це червоний човен е боат — а ред боат — Іт із е ред боат   a green train

Lesson 3. It Is Purple. Урок 3. Він - фіолетовий 1. Listen and sing. / Послухай і заспівай. Rainbow, Rainbow, All the colours, I know, I know. Red and orange, Yellow and green Blue and purple, Purple and pink. Do you know the colours? Yes, I think!   Веселка, веселка, Всі кольори, Я знаю, я

Lesson 2. Let's Play! Урок 2. Давайте пограємось! 1. a) Listen and repeat. / Послухай і повтори. a car             машина                е каа a

Unit 2. My Toys. Мої іграшки Розділ 2. Мої іграшки  (Май тойз). Lesson 1. IHaveGotMenyToys / Урок 1. Я маю багато іграшок. 1. Listen and repeat. / Послухай і повтори. Balls and dolls,  Dolls and balls, I have got Many toys. Boys and girls, Girls and boys Like to play With their toys.

Інші завдання дивись тут...  Сторінка 85 Контроль навчальних досягнень. Процеси життєдіяльності тварин: подразливість, регуляція функцій, розмноження, ріст, розвиток Варіант І І рівень 1. Допиши речення (1 бал). Статеве розмноження — це утворення дочірнього організму шляхом запліднення

Lesson 6. My Favourite Season / Урок 6. Моя улюблена пора року. 1. Traceandsay. / Наведита скажи. My father likes winter.         My mother lakes spring.   Mysisterlikessummer.  

Lesson 5. Seasons of the Year/ Урок 5. Пори року 1. Traceandwrite. / Наведи та напиши. 2. Trace and match. / Наведи та з'єднай. Яке дерево росте біля якого будинку? winter  spring      summer       аutumn

Lesson4.ICanSwim/ Урок 4. Я вмію плавати.  1. Traceandwrite. / Наведи та напиши. 2. Matchandsay. / З'єднай скажи. Допоможи равликам знайти свій листочок. Dolphin            

Leson 3. At the Zoo/Урок 3. У зоопарку. 1. Trace and write. / Наведи та напиши. 2. Trace and match. / Наведи та з'єднай. 3. Complete and say. / Доповни та скажи. Встав у слова літеру i або m.

Lesson 2. I Can Jump /Я вмію стрибати. I. Trace and write. / Наведи та напиши. 2. Complete, match and say. / Доповни, з'єднай і скажи.   frog                    

Lesson. ThisIsі Tree/ Урок 1. Це – дерева. 1. Traceandwrite. / Наведи та напиши. 2. Trace and match. / Наведи та з'єднай. 3. Match and say. / З'єднай і скажи.   Bird

Тренувальні вправи. Хімічні властивості основ: взаємодія з солями, взаємодія нерозчинних у воді основ з кислотами, розкладання нерозчинних основ за нагрівання. Напиишіть рівняння реакцій взаємодії: а) плюмбум(ІІ) гідроксиду з нітратною кислотою; б) ферум(ІІ) гідроксиду з хлоридною

§ 28. ВІДМІНИ Й ГРУПИ ІМЕННИКІВ. Про поділ іменників на чотири відміни, а також про іменники твердої , м'якої та мішаної груп. Вправа 236. І відміна: станція, листоноша, ожина. ІІ відміна: сайт, море, маестро. ІІІ відміна: мати, тінь, щирість. IV відміна: курча, порося, каченя. Вправа 239.

Сторінка 108. ПРОБЛЕМИ ОХОРОНИ РОСЛИН, ЦЕНОЗІВ ТА БІОСФЕРИ, лекція. Проблеми охорони пов’язані з антропічним фактором – негативним впливом господарської діяльності людини: а) гідросфера – забруднення стічними водами, осушення боліт, створення водосховищ, штучна зміна русел річок,

Сторінка 68. Будова щитника чоловічого або чоловічої папороті. Лабораторна робота. Мета: ознайомитись із зовнішньою будовою щитника чоловічого; визначити риси відмінності в зовнішній будові папоротеподібних і мохоподібних; пояснити переваги папоротеподібних в пристосуванні до життя на суходолі.