Урок 56. Друзі наші менші.
Дружить з Марією, дружить з Олею, дружить із Софією.
Дружить з Микитою, дружить із Сашком, дружить з Олегом.
Прочитай і перекажи текст.
МУРАШ.
Вийшов малий Сергійко на прогулянку і побачив кота. Кіт сидів на лавочці й мружився на сонечко. Гарний, пухнастий, з довгими білими вусами й зеленими очима.
- Як тебе звуть? - спитав Сергійко і погладив кота-пухнастика.
- Мр-мр, - муркнув кіт. - Мене звуть просто кіт. У мене немає імені.
- Як це - немає? - здивувався Сергійко. - Негарно, коли в кота немає імені. Хочеш, я тобі подарую ім'я Мураш? Візьми його собі, я щойно його вигадав, коли ти так гарно муркотів.
- Мур-мур! Гарне ім'я Мураш, - заспівав кіт, - тільки без хазяїна воно загубиться.
Обов'язково потрібно, щоб хтось кожен день кликав мене: «Мураш!». Тоді всі будуть знати, що Мураш - це моє ім'я, і я прибігатиму щоразу, коли покличуть. А в мене немає хазяїна. - І кіт сумно подивився на хлопчика.
- Сергійку, Сергійку! Ходи-но обідати, - покликала мама. Хлопчик вагався, жаль було розлучатися з новим знайомим.
- Ходімо разом, Мураше, - запросив кота Сергійко, - у мене дуже добра мама.
Мама налила котові молока і погладила. Сподобалось йому в Сергійка, і він лишився у них жити. От якого друга знайшов хлопчик.
Що незвичайного в історії про хлопчика і кота?
В історії про хлопчика і кота казкове та незвичайне те, що кіт говорить людською мовою.
Розкажи, як познайомився хлопчик з котом.
Хлопчик познайомився із котом на прогулянці. Кіт сидів на лавочці і мружився на сонечко.
Яке ім'я придумав Сергійко для кота?
Сергійко назвав його Мурашем.
Чим сподобався кіт Сергійкові?
Кіт був гарний, пухнастий, із зеленими очима, лагідно муркотів, був кмітливим, тому сподобався Сергійкові.
Що запропонував хлопчик Мурашеві?
Хлопчик запропонував Мурашеві піти з ним пообідати.
Перекажи історію за планом.
1. Зустріч.
2. Розмова між хлопчиком і котом.
3. Пропозиція Сергійка.
Пиши. Кіт, пес, вірний, пухнастий. З добрим дружись, а лихих стережись.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
только что |
Щойно |
|
жмуриться |
мружитися |
|
потеряться |
загубитися |
|
остаться |
залишитися |
Урок 57. Як бути здоровим.
Вимовляй скоромовку.
Йорж купив для йорженяти
йод, щоб рани лікувати.
Йорженя кричить:
«Ой-ой! Я не хочу йод отой!». (Ганна Шевчук)
УМІЙ ЧЕКАТИ.
Жили собі брат і сестра - півник та курочка. Побіг півник у садочок та й почав клювати зеленісіньку смородину, а курочка і каже йому:
- Не їж, півнику! Почекай, поки смородина достигне.
Півник не послухався, клював та й клював і наклювався так, що насилу додому дійшов.
- Ох! - кричить півник. - Лишенько моє! Боляче мені! Сестричко, боляче!
Напоїла курочка півника м'ятою, приклала гірчичник - і минулося.
Видужав півник і пішов у поле; бігав, стрибав, зігрівся, спітнів і побіг до ручаю пити холодну воду; а курочка йому гукає:
- Не пий, братику, почекай, поки охолонеш.
Не послухався півник, напився холодної води - і тут почала його трусити лихоманка; насилу додому курочка його довела.
Побігла курочка до лікаря, приписав лікар півникові гірких ліків, і довго пролежав півник у ліжкові.
Поки хворів півник, уже й зима настала. Видужав півник і бачить, що річка льодом укрилася.
Схотілося півникові на ковзанах поковзатись, а курочка й каже йому:
- Ой, почекай, півнику! Дай річці зовсім замерзнути, тепер ще лід дуже тонкий, втопишся.
Не послухався півник сестри, покотився по льоду; лід проломився, а півник - шубовсь у воду! Тільки того півника й бачили (Костянтин Ушинський).
Знайди в казці та прочитай, де йдеться про те, як півник не беріг своє здоров'я.
Побіг півник у садочок та й почав клювати зеленісіньку смородину;
напився холодної води - і тут почала його трусити лихоманка;
лід проломився, а півник - шубовсь у воду!
Як півник лікувався від застуди?
Приймав гіркі ліки, що приписав лікар, і довго пролежав у ліжкові.
Чому небезпечно ковзатися на нестійкому льоду?
Якщо лід проломиться, людина впаде у холодну воду і може втонути.
Пиши. Сонце, повітря, вода. Той, хто піклується про своє здоров'я, ніколи не хворіє.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
больной |
хворий |
|
заболеть |
захворіти |
|
лекарства |
ліки |
|
вьіздороветь |
вилікуватися |
|
вспотеть |
спітніти |
Урок 58. Секрети Нехворійка.
ЦЬОГО НЕ МОЖНА НЕ ЗНАТИ.
Любу маленьку онуку Катрусю
Чистити зуби навчила бабуся.
А учениці - Юля і Віка –
Чистили зуби з дошкільного віку.
Знайте про це, і Володі, і Олі,
Знайте удома, знайте у школі:
Зуби й здоров'я - зв'язок невід'ємний
Цього не можна не знати.
Зуби-сніжинки - усмішка приємна,
Сміло натискуй - є чим жувати.
Стали в рядочки, чисті і цілі,
Фарфорово-ніжні, фарфорово-білі.
Щітка зубна помагає в цім ділі.
Даруйте, що я вам нагадую, любі,
З дитинства шануйте здоров'я і зуби. (Віталій Косовський)
Які поради дає автор вірша?
Автор вірша дає пораду чистити зуби, щоб бути здоровим та мати гарну посмішку.
Яких правил гігієни ти дотримуєшся?
Я дотримуюсь таких правил гігієни:
- зранку вмиваюся;
- після їди чищу зуби;
- після прогулянки мию руки;
- мию фрукти та овочі перед вживанням.
Пиши. Здоров'я, гігієна, лікуватися, загартовувати.
Запам'ятай
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
напоминать |
нагадувати |
|
простите |
даруйте |
|
надавливать |
натискати |
|
неотделимый |
невід'ємний |
|
приятная |
приємна
|
Урок 59. Ми - сильні і спритні.
Вимовляй правильно.
Сила, силач, сильний, богатир.
ПОМИЛКА.
Одного разу прийшов Заєць до Журавля і став просити його замість своїх зубів поставити йому левові ікла, щоб налякати Лисицю, помститися їй за всі свої страхи та страждання. Здивувався Журавель, але прохання виконав. Зрадів Заєць новим зубам. Побіг шукати Лисицю. А вона й сама йому назустріч із-за кущів виходить. Як затремтів Заєць від жаху, як припустився світ за очі! Захеканий, переляканий знову прибіг Заєць до Журавля.
- Журавлику, братику, хутчіше міняй левові ікла!
- Чим же вони тобі не підходять?
- Розумієш, малуваті вони проти Лисиці...
- Помилився я, Зайчику, - похмуро мовив Журавель. - Серце треба було тобі левове ставити, а не зуби (За Сергієм Михалковим).
Прочитайте текст за особами.
- Журавлику, постав мені левові ікла, щоб помститися Лисиці за свої страждання.
- Думаєш, що вони допоможуть тобі? Гаразд, я виконаю твоє прохання.
- Журавлику, братику, хутчіше міняй левові ікла!
- Чим же вони тобі не підходять?
- Розумієш, малуваті вони проти Лисиці...
- Помилився я, Зайчику, серце треба було тобі левове ставити, а не зуби.
Чому Зайцю не допомогли левові ікла?
Зайцю не допомогли левові ікла, бо він був боягузом. Недаремно про боязку людину говорять, що вона має заяче серце.
Чого навчає ця казка?
Казка навчає перемагати страх, стати сміливим, не бути боягузом.
Пиши. Сильний, спритний, хоробрий, дужий.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
питание |
харчування |
|
преодолевать трудности |
долати труднощі |
|
крепкий |
міцний |
|
настойчивость |
наполегливість |
|
груз |
вантаж |
|
лень |
лінощі
|
Урок 60. Знати і вміти - за плечима не носити.
Поміркуй! Чому так кажуть: «Чого навчився, того за плечима не носити»?
035
ПОВЧАННЯ ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ.
В історії України був славний князь київський Володимир Мономах, який зробив багато великих і добрих справ. Він залишив «Повчання дітям», у якому навчає поважати старших, оберігати слабких та працювати на користь своєї держави. Прислухайся і ти, друже, до порад мудрої людини.
«Пам'ятайте, мудрих слід слухати, старшим коритися, з рівними і молодими дружити. Не лютувати словом, не ганьбити нікого в розмові, не сміятися багато..
Старших шануйте, як батька, а молодих, як братів… Не минайте ніколи людини, не привітавши її, і добре слово їй мовте. Що вмієте, того не забувайте, а чого не вмієте, того навчайтесь, - як батько мій (великий князь Ярослав Мудрий), дома сидячи, знав п'ять мов, через те й честь йому була в інших країнах. Добро своєю рукою сіючи, не лінуйтесь ні на що хороше, і хай не застане вас сонце в постелі».
Які якості людини князь Володимир вважав найголовнішими?
Князь Володимир у «Повчанні дітям» вважав найголовнішими багато хороших якостей: поважати старших, оберігати слабких, прислухатися до мудрих порад, бути ввічливими, вміти дружити, слухатись старших, багато навчатися, не лінуватися.
Яких правил спілкування слід дотримуватися?
- прислухатися до слушної думки,
- не перебивати розмову інших,
- вміти вислухати,
- бути привітним,
- не сваритися,
- не принижувати у розмові інших,
- не сміятися без причини.
Поясни, як ти розумієш останнє речення.
Добро своєю рукою сіючи, не лінуйтесь ні на що хороше, і хай не застане вас сонце в постелі.
Речення закликає робити добро і бути працьовитим.
Продовж речення.
Я хочу дізнатися про космос. Я хочу навчитися розв'язувати задачі. Я мрію про те, щоб стати астронавтом.
Я хочу дізнатися про те, як правильно доглядати папугу. Я хочу навчитися швидко читати. Я мрію про те, щоб у нас вдома жив папуга.
Я хочу дізнатися про великих художників. Я хочу навчитися гарно малювати. Я мрію про те, щоб стати художником.
Пиши. Добре того вчити, хто хоче все знати. Не кажи - не вмію, а кажи - навчусь.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
польза |
користь |
|
советы |
поради |
|
позорить |
ганьбити |
|
жить в мире |
жити в злагоді
|