ГДЗ робочий зошит Козак Корчевська 3 клас сторінка 3

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до робочого зошита

"Математика 3 клас Козак М., Корчевська О. (частина 1)"

Сторінка 3

Завдання 1 Рівняння

13 = 9 + 4

^{19 – 9 = 4}

17 = 8 + 9

^{17 – 8 = 9}

15 = 9 + 6

^{15 – 6 = 9}

14 = 7 + 7

^{14 – 7 = 7}

16 = 9 + 7

^{16 – 9 = 7}

Завдання 2 Проста задача на знаходження від’ємника

У Катрусі було 15 гри. Після того як вона купила ручку, у неї залишилося 8 гривень. Скільки гривень коштує ручка?

^Було	^{Ручка коштує}	^{Залишилось}
^{15 грн}	^?	^{8 гривень}

^{Короткий запис}

^{Було — 15 грн}

^{Ручка коштує — ?}

^{Залишилось — 8 грн}

^Схема

Розв’язання

15 – 8 = 7 (грн) – гривень коштує ручка.

Відповідь: ручка коштує 7 гривень.

Завдання 3 Проста задача на знаходження зменшуваного

Коли в повітря піднялося 6 літаків, на летовищі залишилося ще 7 літаків. Скільки всього літаків було на летовищі спочатку?

^Було	^{Піднялося}	^{Залишилось}
^?	^{6 літаків}	^{7 літаків}

^{Короткий запис}

^{Було — ?}

^{Піднялося — 6 літаків}

^{Залишилось — 7 літаків}

Розв’язання

7 + 6 = 13 (л.) – літаків було на летовищі спочатку.

Відповідь: на летовищі було 13 літаків.

Завдання 4 Порядок дій

^{16 – 7 + 3 = 16 + 3 – 7 = 19 – 7 =}¹²

^{16 – (7 + 3) = 16 – 10 =}⁶

^{26 + 32 – 50 = 58 – 50 =}⁸

^{79 – 17 + 6 = 62 + 6 =}⁶⁸

^{78 – (17 – 9) = 78 – 8 =}⁷⁰

^{3 + 8 + 43 = 11 + 43 =}⁵⁴

Завдання 5

Туристи вирушили в п'ятиденний похід 6 серпня. Якого числа туристи повинні повернутися?

6 + 5 = 11 (с.)

Відповідь: 11 серпня.

Визнач за календарем, який це буде день тижня ___

Сторінка 4

Завдання 1

Доданок	26	55	66	35	Зменшуване	41	52	60	83
Доданок	8	9	27	25	Від'ємник	6	16	17	56
Сума	34	64	93	60	Різниця	35	36	43	27
^{26 + 8 = 26 + 4 + 4 = 34} ^{64 – 55 = 64 – 54 – 1 = 10 – 1 = 9} ^{93 – 27 = 93 – 23 – 4 = 70 – 4 = 66} ^{35 + 25 = 50 + 10 = 60}					^{41 – 6 = 31 + (10 – 6) = 31 + 4 = 35} ^{52 – 36 = 12 + (40 – 36) = 12 + 4 = 16} ^{43 + 17 = 50 + 10 = 60} ^{83 – 56 = 23 + (60 – 56) = 23 + 4 = 27}

Завдання 2

42 + 22 – 28 = 64 – 28 = 64 – 24 – 4 = 40 – 4 = 36

73 + 19 – 30 = 73 – 30 + 19 = 43 + 19 = 50 + 12 = 62

37 + 37 – 44 = 60 + 14 – 44 = 74 – 44 = 30

51 – 18 + 3 = 51 + 3 – 18 = 54 – 18 = 54 – 14 – 4 = 40 – 4 = 36

51 – (18 + 3) = 51 – (18 + 2 + 1) = 51 – 21 = 30

92 – 8 – 48 = (92 – 2 – 6) – 48 = 84 – 48 = 84 – 44 – 4 = 36

Завдання 3 Одиниці вимірювання

1 дм З см = 10 см + 3 см = 13 см

5 дм 7 см = 50 см + 7 см = 57 см

З м 4 дм = 30 дм + 4 дм = 34 дм

8 м 5 дм = 80 дм + 5 дм = 85 дм

Завдання 4

Якщо а = 7, то а + 23 = 7 + 23 = 20 + 10 = 30

Якщо а = 34, то а + 23 = 34 + 23 = 57

Якщо а = 48, то а + 23 = 48 + 23 = 60 + 11 = 71

Завдання 5 Проста задача на збільшення на деяке число

Довжина червоної стрічки 48 см, а жовта на 6 см довша (більше сантиметрів). Яка довжина жовтої стрічки?

^{Короткий запис}

^{Червона — 48 см}

^{Жовта — ?, на 6 см більше}

Розв’язання

48 + 6 = 48 + 2 + 4 = 54 (см) – довжина жовтої стрічки.

Відповідь: довжина жовтої стрічки 54 сантиметри.

Завдання 6

Побудуй відрізок, на 4 см коротший від даного (11 см).

^{11 – 4 = 7 (см) – довжина шуканого відрізка.}

Сторінка 5

Завдання 1 Віднімання

Різницю чисел 71 і 15 збільшити на 12:

(71 – 15) + 12 = (71 – 11 – 4) + 12 = 56 + 12 = 68

• Зменшуване 90, від'ємник виражений сумою чисел 37 і 14:

90 – (37 + 14) = 90 – (40 + 11) = 90 – 51 = 30 + (60 – 51) = 30 + 9 = 39

Завдання 2 Складена задача на різницеве порівняння

У першому під'їзді нового будинку всього 72 квартири. Заселили 26 квартир. На скільки більше в цьому під'їзді порожніх квартир, ніж заселених?

^{Короткий запис}

^{Заселених — 26 квартир}

^{Порожніх —}^?^{, на}^?^{квартир більше, ніж заселених}

^{Всього — 72 квартири}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки порожніх квартир?}

^{2) На скільки більше в цьому під'їзді порожніх квартир, ніж заселених?}

1) 72 – 26 = 42 + (30 – 26) = 46 (кв.) – квартир порожніх.

2) 46 – 26 = 20 (кв.) – на стільки більше в цьому під'їзді порожніх квартир, ніж заселених.

Відповідь: на 20 квартир більше в цьому під'їзді порожніх квартир, ніж заселених.

Завдання 3 Складена задача на зменшення на деяке число і знаходження суми

На виконання домашнього завдання з математики Степанко витратив 18 хв, а з української мови — на З хв менше. Скільки всього часу витратив Степанко на виконання домашнього завдання із цих двох предметів?

^{Математика}	^{Українська мова}	^Всього
^{18 хв}	^{на 3 хв менше}	^?

^{Короткий запис}

^{Математика — 18 хв}

^{Українська мова —}^?^{, на 3 хв менше}

^{Всього —}^?

^{Вираз 18 + (18 – 3)}

^{Короткий запис №1}

^{Математика — 18 хв}

^{Українська мова —}^?^{, на 3 хв менше}

^{Короткий запис №2}

^{Математика — 18 хв}

^{Українська мова —}¹⁵^хв

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки хвилин витратив на завдання з мови?}

^{2) Скільки всього часу витратив Степанко на виконання домашнього завдання із цих двох предметів?}

Розв’язання

1) 18 – 3 = 15 (хв) – хвилин витратив на завдання з мови.

2) 18 + 15 = 20 + 13 = 33 (хв) – всього хвилин витратив на завдання.

Відповідь: на завдання витратив 33 хвилини.

Завдання 4

Додавання перевіряємо відніманням, віднімання перевіряємо відніманням і додаванням.

9 + 8 = 17 15 – 6 = 9 29 – 17 = 12

17 – 8 = 9 9 + 6 = 15 12 + 17 = 29

17 – 9 = 8 15 – 9 = 6 29 – 12 = 17

Завдання 5 Складена задача на зменшення на деяке число

До школи 18 м, до супермаркету – на 6 м більше. А до бібліотеки на 5 м менше, ніж до супермаркету. Скільки метрів треба пройти до бібліотеки?

^{Короткий запис}

^{Школа — 18 м}

^{Супермаркет —}^?^{, на 6 м більше, ніж до школи}

^{Бібліотека —}^?^{, на 5 м менше, ніж до супермаркету}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки метрів до супермаркету?}

^{2) Скільки метрів треба пройти до бібліотеки?}

Розв’язання

1) 18 + 6 = 18 + 2 + 4 = 24 (м) – метрів до супермаркету.

2) 24 – 5 = 24 – 4 – 1 = 19 (м) – метрів треба пройти до бібліотеки.

Відповідь: до бібліотеки треба пройти 19 метрів.

Сторінка 6

Завдання 1 Множення – це додавання однакових доданків

4 • 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 12 + 8 = 20

5 • 6 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 10 + 10 + 10 = 30

Завдання 2 Порівняли, не виконуючи обчислень

6 + 6 + 6 + 6 = 6 • 4

7 + 7 + 7 + 7 + 7 > 7 • 5 – 7

^{7 • 5 > 7 • 4}

3 • 4 + 3 + 3 > 3 • 5

^{3 • 6 > 3 • 5}

5 • 8 – 5 – 5 < 5 • 7

^{5 • 6 < 5 • 7}

Завдання 3

1 • 5 + 4 = 5 + 4 = 9

3 : 1 – 3 = 3 – 3 = 0

4 • 0 + 4 = 0 + 4 = 4

(2 – 2) • 2 = 0 • 2 = 0

0 : (3 + 7) = 0

1 • (9 + 4) = 1 • 13 = 13

Завдання 4 Складена задача на знаходження суми добутку і числа

У Наді було 4 купюри по 2 грн й одна купюра 20 грн. Скільки всього грошей було в Наді?

^{У чотирьох купюрах}	^{В одній купюрі}	^Всього
^{4 купюри по 2 грн}	^{20 грн}	^?

^{Короткий запис}

^{У 4-х купюрах —}^?^{грн, 4 купюри по 2 грн}

^{В 1-ій купюрі — 20 грн}

^{Всього —}^?

^{Вираз 2 • 4 + 20}

^{Короткий запис №1}

^{У 4-х купюрах —}^?^{грн, 4 купюри по 2 грн}

^{Короткий запис №2}

^{У 4-х купюрах —}⁸^грн

^{В 1-ій купюрі — 20 грн}

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки гривень у чотирьох купюрах?}

^{2) Скільки всього грошей було в Наді?}

Розв’язання

1) 2 • 4 = 8 (грн) – гривень у чотирьох купюрах.

2) 8 + 20 = 28 (грн) – всього грошей було в Наді.

Відповідь: у Наді було 28 гривень.

Завдання 5

Периметр трикутника, усі сторони якого рівні, становить 12 см. Яка довжина сторони трикутника?

12 : 3 = 4 (см) – довжина сторони рівностороннього трикутника.

Відповідь: довжина сторони 4 см.

Завдання 6 Ознайомлення з ціною та вартістю

Ціна аркуша кольорового паперу З грн. Скільки аркушів такого паперу можна купити за 24 грн?

^Ціна	^{Кількість}	^{Вартість}
^{3 грн}	^?	^{24 грн}

Розв’язання

24 : 3 = 8 (арк.) – аркушів такого паперу можна купити.

Відповідь: можна купити 8 аркушів.
Завдання 7

2 • 4 + 3 = 8 + 3 = 11

3 • 7 – 4 = 21 – 4 = 17

18 : 3 – 4 = 6 – 4 = 2

3 • 4 – 3 = 12 – 3 = 9

27 : З : З = 9 : 3 = 3

12 : 2 : 2 = 6 : 2 = 3

Сторінка 7

Завдання 1

2 • 8 + 57 = 16 + 57 = 60 + 13 = 73

98 – 27 : 3 = 98 – 9 = 97 – 8 – 1 = 90 – 1 = 89

49 + 3 • 7 = 49 + 21 = 60 + 10 = 70

2 • 9 + 54 = 18 + 54 = 60 + 12 = 72

81 – 3 • 5 = 81 – 15 = 81 – 11 – 4 = 70 – 4 = 66

Завдання 2 Складена задача на збільшення у декілька разів і знаходження суми

У букеті було З червоні троянди, а білих у 4 рази більше. Скільки всього троянд було в букеті?

^{Червоні}	^Білі	^Всього
^{3 троянди}	^{у 4 рази більше}	^?

^{Короткий запис}

^{Червоні — 3 троянди}

^{Білі —}^?^{, у 4 рази більше}

^{Всього —}^?

^{Вираз 3 + 3 • 4}

^{Короткий запис №1}

^{Червоні — 3 троянди}

^{Білі —}^?^{, у 4 рази більше}

^{Короткий запис №2}

^{Червоні — 3 троянди}

^{Білі —}¹²^троянд

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки білих троянд у букеті?}

^{2) Скільки всього троянд було в букеті?}

Розв’язання

1) 3 • 4 = 12 (тр.) – білих троянд у букеті.

2) 3 + 12 = 15 (тр.) – всього троянд було в букеті.

^{2 спосіб}

^{Міркуємо так. Якщо в червоних 3 троянди, а білих — у 4 рази більше, це також означає, що червоних троянд 1 частина, а білих – 4 таких частин, тоді разом 5 частин по 3 троянди}

^{3 • 5 = 15 (тр.) – всього троянд було в букеті.}

Відповідь: у букеті було 15 троянд.

Завдання 3 Складена задача на різницеве порівняння

На майданчику на роликах каталося 9 дітей, а на скейтах — у З рази менше. На скільки менше дітей каталося на скейтах, ніж на роликах?

^{Короткий запис}

^{Ролики — 9 дітей}

^{Скейти —}^?^{, у 3 рази менше; на}^?^{дітей менше}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки дітей каталося на скейтах?}

^{2) На скільки менше дітей каталося на скейтах, ніж на роликах?}

1) 9 : 3 = 3 (д.) – дітей каталося на скейтах.

2) 9 – 3 = 6 (д.) – на стільки менше дітей каталося на скейтах, ніж на роликах.

Відповідь: на 6 дітей менше каталося на скейтах, ніж на роликах.

Завдання 4 Проста задача на кратне порівняння.

Мамі 27 років, а Дмитрику З роки. У скільки разів мама старша (більше років) від Дмитрика?

^{Короткий запис}

^{Мама — 27 років, у ? разів більше}

^{Дмитрик — 3 роки}

Розв’язання

27 : 3 = 9 (разів) Відповідь: у 9 разів старша.

^{• Проста задача на різницеве порівняння}

Мамі 27 років, а Дмитрику З роки. На скільки років мама старша (більше років) від Дмитрика?

^{Короткий запис}

^{Мама — 27 років, на ? років більше}

^{Дмитрик — 3 роки}

Розв’язання

27 – 3 = 24 (р.) Відповідь: на 24 роки старша.

Завдання 5

^{18 – 4 : 2 = 18 – 2 =}¹⁶

^{(18 – 4) : 2 = 14 : 2 =}⁷

³²^{– 6 + 8 = 8 – 6 + 32 =}³⁴

^{32 – (6 + 8) =}^{32 – 14 = 32 – 12 – 2 =}¹⁸

¹⁸^:^{3 : 3 = 6 : 3 =}²

^{18 : (3}^:^{3) =}^{18 : 1 =}¹⁸

Сторінка 8

Завдання 1 Ділення

24 : 8 = 3	2 • 9 = 18	21 : 3 = 7
від’ємник	множник	ділене

Завдання 2

Ділене	14	14	27	16	9	12	24	21	10	12
Дільник	7	1	3	8	9	4	3	7	10	6
Частка	2	14	9	2	1	3	8	3	1	2
^{2 • 7 = 14 14 : 14 = 1 27 : 3 = 9 16 : 2 = 8 9 : 9 = 1} ^{3 • 4 = 12 24 : 3 = 8 21 : 3 = 7 10 : 10 = 1 12 : 2 = 6}

Завдання 3 Складена задача на збільшення у декілька разів і знаходження суми

Один пінгвін зловив 8 рибин, а інший — у 2 рази більше. Скільки рибин зловили два пінгвіни разом?

^{Короткий запис}

^{І пінгвін — 8 р.}

^{ІІ пінгвін —}^?^{, у 2 рази більше}

^{Всього —}^?

1) 8 • 2 = 16 (р.) – рибин зловив ІІ пінгвін.

2) 8 + 16 = 16 + 4 + 4 = 24 (р.) – рибин зловили два пінгвіни разом.

Відповідь: два пінгвіни разом зловили 24 рибини.

Завдання 4 Проста задача на ділення на вміщення

У дворі гуляли індики. Разом у них було 18 ніг Скільки індиків гуляло у дворі?

^{Короткий запис}

^{1 індик — 2 ноги}

^{? індиків — 18 ніг}

18 : 2 = 9 (інд.) – індиків гуляло у дворі.

Відповідь: у дворі гуляло 9 індиків.

Завдання 5 Складена задача на різницеве порівняння

Біля годівниці зібралося 2 синички, а горобців – на 10 птахів більше. У скільки разів менше було синичок, ніж горобців?

^{Короткий запис}

^{Синички — 2 птахів; у}^?^{разів менше}

^{Горобці —}^?^{, на 10 птахів більше}

Вираз: (2 + 10) : 2 = 6 (разів) Відповідь: у 6 разів менше.

Сторінка 9

Завдання 1 Таблиця множення числа 4

4 + 4 + 4 + 4 • 2 = 4 • 5 4 • 2 + 4 • 4 = 4 • 6

4 • 3 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 • 7 4 • 5 – 4 – 4 = 4 • 3

Завдання 2

4 • 3 + 7 = 12 + 7 = 19

4 • 8 – 23 = 32 – 23 = 2 + (30 – 23) = 9

4 • 6 + 15 = 24 + 15 = 39

4 • 5 – 12 = 20 – 12 = 8

Завдання 3 Проста задача на множення

У класі на трьох підвіконнях по 4 вазони. Скільки всього вазонів на підвіконнях?

^{Короткий запис}

^{1 підвіконня — ? вазонів}

^{3 підвіконня — 4 вазони}

4 • 3 = 12 (в.) – вазонів на підвіконнях.

Відповідь: на підвіконнях 12 вазонів.

Завдання 4 Проста задача на множення

Обчисли периметр восьмикутника, кожна сторона якого має довжину 4 м.

^{Короткий запис}

^{Периметр — ? см, 8 сторін по 4 м}

4 • 8 = 32 (м) – периметр рівностороннього восьмикутника.

Відповідь: периметр восьмикутника 32 метри.

Завдання 5 Проста задача на знаходження суми трьох доданків

На клумбі розквітло 13 червоних, 8 рожевих і 15 жовтих тюльпанів. Скільки всього тюльпанів розквітло на клумбі?

^{Червоні}	^Рожеві	^Жовті	^Всього
^{13 троянд}	^{8 троянд}	^{15 троянд}	^?

^{Короткий запис}

^{Червоні — 13 троянд}

^{Рожеві — 8 троянд}

^{Жовті — 15 троянд}

^{Всього — ?}

13 + 8 + 15 = 13 + 7 + 1 + 15 = 36 (т.) – тюльпанів розквітло на клумбі.

Відповідь: на клумбі розквітло 36 тюльпанів.

Завдання 6 Складена задача на знаходження невідомого доданку (для більше двох доданків завжди має декілька способів розв’язування)

Мама приготувала 18 млинців. Серед них 6 — із сиром, 7 — із м'ясом, а решта — з повидлом. Скільки млинців із повидлом приготувала мама?

^{1 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Зі сиром і м’ясом —}^?^{, 6 млинців і 7 млинців}

^{З повидлом —}^?

^{Всього — 18 млинців}

1) 6 + 7 = 13 (мл.) – зі сиром і м’ясом.

2) 18 – 13 = 5 (мл.) – з повидлом.

Вираз: 18 – (6 + 7)

^{2 спосіб}

^{Короткий запис}

^{З м’ясом — 7 млинців}

^{З повидлом —}^?

^{Всього (З м’ясом і повидлом) —}^?

^{Зі сиром — 6 млинців}

^{Всього — 18 млинців}

1) 18 – 6 = 12 (мл.) – з м’ясом і повидлом.

2) 12 – 7 = 5 (мл.) – з повидлом.

Вираз: (18 – 6) – 7

^{3 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Зі сиром — 6 млинців}

^{З повидлом —}^?

^{Всього (Зі сиром і повидлом) —}^?

^{Зі м’ясом — 7 млинців}

^{Всього — 18 млинців}

1) 18 – 7 = 11 (мл.) – зі сиром і повидлом.

2) 11 – 6 = 5 (мл.) – з повидлом.

Вираз: (18 – 7) – 6

Відповідь: мама приготувала 5 млинців з повидлом.

Сторінка 10

Завдання 1

4 • 5 – 4 = 20 – 4 = 16

4 • 3 + 12 = 12 + 12 = 24

4 • 8 – 7 = 32 – 7 = 32 – 2 – 5 = 25

4 • 6 + 9 = 24 + 9 = 24 + 6 + 3 = 33

4 • 2 + 8 = 8 + 8 = 16

4 • 7 + 13 = 28 + 13 = 28 + 2 + 11 = 41

4 • 9 – 14 = 36 – 14 = 22

4 • 4 – 7 = 16 – 7 = 9

Завдання 2 Вирази

Якщо k = 5, то 90 – 4 • k = 90 – 4 • 5 = 90 – 20 = 70

Якщо k = 7, то 90 – 4 • k = 90 – 4 • 7 = 90 – 28 = 60 + (30 – 28) = 62

Якщо k = 9, то 90 – 4 • k = 90 – 4 • 9 = 90 – 36 = 50 + (40 – 36) = 54

Завдання 3 Складена задача на знаходження суми добутку і числа

Ціна пензлика 4 грн, а коробки фарб — 28 грн. Скільки гривень треба заплатити за З пензлики і коробку фарб?

^{Пензлики}	^Фарби	^Всього
^{3 пензлики по 4 грн}	^{28 грн}	^?

^{Короткий запис}

^{Пензлики —}^?^{грн, 3 пензлики по 4 грн}

^{Фарби — 28 грнг}

^{Всього —}^?

1) 4 • 3 = 12 (грн) – вартість пензликів.

2) 12 + 28 = 30 + 10 = 40 (грн) – гривень треба заплатити.

Відповідь: треба заплатити 40 гривень.

Завдання 4 Складена задача на збільшення у декілька разів і знаходження суми

Булочка коштує 4 грн, а батон — у З рази дорожчий (більше гривень). Скільки коштують булочка і батон разом?

^{Булочка}	^Батон	^Всього
^{4 грн}	^{у 3 рази більше}	^?

^{Короткий запис}

^{Булочка — 4 грн}

^{Батон —}^?^{, у З рази більше}

^{Всього —}^?

1) 4 • 3 = 12 (грн) – ціна батона.

2) 4 + 12 = 16 (грн) – коштують булочка і батон разом.

Вираз: 4 + 4 • 3 Відповідь: 16 гривень

Завдання 5

2 м З дм = 20 дм + 3 дм = 23 дм

З дм 2 см = 30 см + 2 см = 32 см

1 доба 12 год = 24 год + 12 год = 36 год

1 год 12 хв = 60 хв + 12 хв = 72 хв

Сторінка 11

Завдання 1

4 • 6 – 6 = 24 – 6 = 24 – 4 – 2 = 18 (Р)

4 • 9 + 8 = 36 + 8 = 36 + 4 + 4 = 44 (А)

3 • 7 – 7 = 21 – 7 = 11 + (10 – 7) = 14 (А)

3 • 4 : 2 = 12 : 2 = 6 (І)

21 : 3 + 14 = 7 + 14 = 14 + 6 + 1 = 21 (А)

27 : 3 – 9 = 9 – 9 = 0 (Д)

12 : 4 • 5 = 3 • 5 = 15 (Г)

2 • 9 + 5 = 18 + 5 = 18 + 2 + 3 = 23 (М)

Значення виразів у порядку збільшення: 0, 6, 14, 15, 18, 21, 23, 44

Слово: ДІАГРАМА

Завдання 2

Дізналися з діаграми про кількість звірят, яких бачив лісник під час обходу своєї ділянки лісу.

^Білки	^{□□□□□□□□□□□□□□□□}
^Їжаки	^{□□□□□□□□□□□□}
^Зайці	^{□□□□□□□□}
^Косулі	^□□□□
^Олені	^□□

16 + 12 = 28 (тв.) – разом білок і їжаків. 26

8 : 2 = 4 (рази) – у стільки разів менше оленів, ніж зайців. У 4 рази.

12 – 4 = 8 (їж.) – на стільки більше їжаків, ніж косуль. На 8 більше.

16 + 12 + 8 + 4 + 2 = 42 (зв.) – всього звірят бачив лісник. 42

Завдання 3 Складена задача на збільшення на деяке число

Першого дня продали 3 мішки моркви, а другого – у 3 рази більше. Третього дня продали на 5 мішків більше, ніж другого. Скільки мішків моркви продали другого і третього дні разом?

^{Короткий запис}

^{І дня — 3 мішки}

^{ІІ дня —}^?^{, у 3 рази більше, ніж І дня}

^{ІІІ дня —}^?^{, на 5 мішків більше, ніж ІІ дня}

^{Всього І і ІІ дня —}^?

1) 3 • 3 = 9 (м.) – мішків моркви продали ІІ дня.

2) 9 + 5 = 14 (м.) – мішків моркви продали ІІІ дня.

3) 9 + 14 = 14 + 6 + 3 = 23 (м.) – мішків моркви продали ІІ і ІІІ дня.

Відповідь: разом ІІ і ІІІ дня продали 23 мішки моркви.

Сторінка 12

Завдання 1 4 • 7 = 28 28 : 4 = 7

Завдання 2

32 : 4 + 8 = 8 + 8 = 16 20 : 4 – 5 = 5 – 5 = 0

Завдання 3 Порівняння чисел

8 : 4 < 8 – 4

^{2 < 4}

12 : 3 > 12 : 4

^{де менший дільник, там менша частка}

24 : 4 < 24 : 3

^{де більший дільник, там менша частка}

16 : 2 > 16 : 4

^{де менший дільник, там більша частка}

20 : 4 = 15 : 3

^{5 = 5}

36 : 4 = 18 : 2

^{9 = 9}

Завдання 4

Периметр квадрата 24 см. Яка довжина сторони квадрата?

^{Короткий запис}

^{24 см — це 4 сторони по ? см}

24 : 4 = 6 (см)

Відповідь: сторона квадрата 6 сантиметрів.

Завдання 5 Проста задача на ділення

У чотирьох однакових стручках 20 квасолин. Скільки квасолин в одному стручку?

^{Короткий запис}

^{20 квасолин — це 4 стручки по ? квасолин}

20 : 4 = 5 (кв.)

Відповідь: в одному стручку 5 квасолин.

Завдання 6 Складена задача на віднімання добутку від числа

Для українських військових цього року в нашій області планували збудувати 100 квартир. Уже звели 5 будинків, по 4 квартири в кожному. Скільки квартир ще треба збудувати?

^{Було (планували)}	^Звели	^{Залишилось}
^{100 квартир}	^{5 будинків по 4 квартири}	^?

^{Короткий запис}

^{Було (планували) — 100 квартир}

^{Звели —}^?^{кв., 5 будинків по 4 квартири}

^{Залишилось—}^?

^{Короткий запис №1}

^{Звели —}^?^{кв., 5 будинків по 4 квартири}

^{Короткий запис №2}

^{Було — 100 квартир}

^{Звели —}²⁰^{квартир}

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки квартир уже звели?}

^{2) Скільки квартир ще треба збудувати?}

1) 4 • 5 = 20 (кв.) – квартир уже звели.

2) 100 – 20 = 80 (кв.)– квартир ще треба збудувати.

Виразом: 100 – 4 • 5 = 80 (кв)

Відповідь: залишилось збудувати 80 квартир.

Завдання 7

^{Додавання перевіряємо відніманням}

47 + 25 = 60 + 12 = 72

72 – 47 = 25

72 – 25 = 47

38 + 19 = 40 + 17 = 57

57 – 38 = 19

57 – 19 = 38

52 + 48 = 90 + 10 = 100

100 – 52 = 48

100 – 48 = 52

Сторінка 13

Завдання 1

24 : 4 = 6 32 : 4 = 8 12 : 4 = 3 36 : 4 = 9 16 : 4 = 4

Завдання 2 Проста задача на ділення на вміщення

На святі Білочка роздала своїм гостям 20 горішків, по 4 горішки кожному. Скільки гостей було в Білочки?

^{Горішок у 1 гостя}	^{Кількість гостей}	^{Загальна кількість горішків}
⁴	^?	²⁰

^{Короткий запис}

^{20 горішків — це ? гостей по 4 горішки}

Розв’язання

20 : 4 = 5 (г.) – гостей було в Білочки.

Відповідь: у Білочки було 5 гостей.

Завдання 3

^{Більші одиниці вимірювання переводимо до менших дією ділення.}

10 дм = (10 : 10) м = 1 м

70 см = (70 : 10) дм = 7 дм

100 см = (100 : 10) дм = 10 дм

100 см = (100 : 100) м = 1 м

90 дм = (90 : 10) м = 9 м

Менші одиниці вимірювання переводимо до більших дією множення.

10 м = 10 • 1 м = 10 • 10 дм = 100 дм

Завдання 4

Довжина прямокутника 1 дм, а ширина — 5 см. Обчисли периметр прямокутника і запиши його: а) у сантиметрах; б) у дециметрах.

а) 10 см • 2 + 5 см • 2 = 20 см + 10 см = 30 см

б) 1 дм • 2 + 5 см • 2 = 2 дм + 10 см = 2 дм + 1 дм = 3 дм

Завдання 5 Складена задача на віднімання числа від суми

На туристичну базу приїхало 48 туристів із Одеси і 25 — із Луцька. Група з 34 туристів пішла в гори, а решта — до озера. Скільки туристів пішло до озера?

^{1 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Було — ?, 48 туристів і 25 туристів}

^{У гори — 34 туристи}

^{Залишилось (решта) — ?}

^{Вираз (48 + 25) – 34}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього туристів приїхало на базу?}

^{2) Скільки туристів пішло до озера?}

Розв'язання

1) 48 + 25 = 60 + 13 = 73 (т.) –

всього туристів приїхало на базу.