Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2020  

Серія "Вчимось разом" до підручника 

"Українська мова та читання 3 клас Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)" 

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

§ 34 Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній

Сторінка 110

Вправа 1 Визначаємо рід іменника:

(моя, вона, ж. р.) мати — (мій, він, ч. р.) тато

(моя, вона, ж. р.) дочка — (мій, він, ч. р.) син

(мій, він, ч. р.) малюк — (моє, воно, с. р.) маля

 

Вправа 2

Мій брат (ч. р.) грає на флейті. Він працює в музичному театрі.

Моя сестра (ж. р.) — бандуристка. Вона навчається в музичній школі.

Моє бажання (с. р.) — стати гітаристом. Воно обов'язково здійсниться.

• Щоб визначити рід виділених іменників, поставимо їх у називному відмінку і доберемо додаткові слова: мій театр (ч. р.), моя школа (ж. р.)

• Розкажи про свою мрію

Ким ти мрієш стати, як виростеш?...

 

Вправа 3

Соліст (він, ч. р.) — солістка (вона, ж. р.)

Співак — співачка, актор — акторка, артист — артистка, журналіст — журналістка, художник — художниця, письменник — письменниця.

 

Сторінка 111

Вправа 4

Є в лю-ди-ни на при-кме-ті со-тні, ти-ся-чі пре-дме-тів. Та щоб їх ро-зме-жу-ва-ти, що й ко-му на-ле-жить зна-ти, по-ді-лив у-сіх як слід, до-бре всім ві-до-мий рід.

• Хто більше?

Чоловічий рід

(він, мій)

Жіночий рід

(вона, моя)

Середній рід

(воно, моє)

Стіл, пенал, олівець, зошит, портфель, одяг, вчитель, учень, хлопець, однокласник, клас, указка, ластик, вазон, стенд

Книжка, шафа, ручка, парта, дошка, крейда, лінійка, стругачка, учителька, учениця, дівчина, однокласниця, вправа

вікно, завдання, малювання, читання, оголошення

Склали казку про іменники жіночого, чоловічого та середнього роду...

 

Хвилинка спілкування

Іменники змінюються за родами...

 

Вправа 5

Чоловічий рід (він, мій)

Жіночий рід (вона, моя)

Середній рід (воно, моє)

рай, край

Україна, країна

щастя

Сторінка 112

Вправа 6

Чоловічий рід (він, мій)

Закінчення –о, нульове

Жіночий рід (вона, моя)

Закінчення –а, -я, нульове

Середній рід (воно, моє)

Закінчення –о, -е, -а, -я

Учень[], школяр[], українець[], вчитель[], співак[], хорист[], чоловік[], дідусь[], онук[]

 

учениц[я], школярк[а], українк[а], вчительк[а], співачк[а], хористк[а], жінк[а], бабус[я], онук[а]

дівч[а], хлоп’[я], дит[я], дівчатк[о], хлоп’ятк[о], дитятк[о], дитинч[а], хлопчен[я]    

Вправа 7

Без крил і двигуна летить, він може лиха наробити. А може й порятунком стати, хмаринки дощові пригнати. Відгадка: вітер[] (ч. р.)

Із хмари вилітає, падає, не тане. Відгадка: сніг[] (ч. р.)

Хтось невидимий в імлі небо срібними нитками пришиває до землі. Відгадка: туман[] (ч. р.)

Що за диво? Із хмаринки вниз спадають горошинки. Відгадка: град[] (ч. р.)

Словосполучення із відгаданими іменниками:

дужий вітер, поривчастий вітер, вільний вітер, лагідний вітер;

білий сніг, пухкий сніг, пишний сніг, срібний сніг;

сивий туман, ранішній туман, осінній туман, сильний туман;

сильний град, великий град, дрібний град, крупний град.

 

Сторінка 113

Вправа 8

• Хто більше?

Листяні дерева: акація, береза, верба, вільха, горіх, горобина, граб, груша, дуб, каштан, клен, липа, осика, слива, тополя, яблуня. 

Хвойні дерева: кедр, модрина, сосна, ялина, ялиця.

Заголовок: «Екологія»

Іменники за абеткою: вода (ж. р.), глина (ж. р.), довкілля (с. р.), життя (ж. р.), земля (ж. р.), каміння (с. р.), місяць (ч. р.), пісок (ч. р.), планета (ж. р.), повітря (с. р.), сонце (с. р.).

Визначаємо рід іменника: моя вода, моя глина, моє довкілля, моє життя, моя земля, моє каміння, мій місяць, мій пісок, моя планета, моє повітря, моє сонце.

• Пояснили правопис слів: Земля (назва планети), земля (ґрунт)

 

Вправа 9

Краса (ж. р.), природа (ж. р.), листочок (ч. р.), квіточка (ж. р.), хмаринка (ж. р.), небо (с. р.), сосна (ж. р.), берізка (ж. р.), клен (ч. р.), метелик (ч. р.), джерельце (с. р.), трава (ж. р.)

Розкажіть про красу рідного краю …

 

Вправа 10 Складаю загадки…

Сам він красень, а жолуді його сини. Відгадка: дуб (ч. .р.)

Плаче над водою із розплетеною косою. Відгадка: верба (ж. р.)

Восени лягло, взимку спало, навесні зійшло, а влітку вусатим стало. Відгадка: зерно (с. р.)

Зубастий дідок (ч. р.) з-під землі (ж. р.) виходить. Відгадка: часник (ч. р.)

 

§ 35 Змінювання іменника за числами (однина і множина)

Сторінка 114

Вправа 1 Число іменників

Я уявляю планетополіт орбітою, по якій здійснюється річний рух навколо Сонця.

Один (однина)

Багато (множина)

Всесвіт, корабель, Земля, явище, людина, простір, годинник, час, планетополіт, планета, гармонія, природа

Секунди, хвилини, іскри, люди

Сторінка 115

Вправа 2

Іменники у множині: луки, гори, ліси, сади, поля, річки.

Луки — лук[а] (ж. р.), гори — гор[а] (ж. р.), ліси — ліс[] (ч. р.), сади — сад[] (ч. р.), поля — пол[е] (с. р.), річки — річк[а] (ж. р.)

  

Вправа 3

    Автобус – часто використовуваний транспортний засіб.

    Ним можна доїхати до потрібної зупинки, а також довго подорожувати. Переміщується на великих колесах.

    У сучасних автобусах їхати дуже комфортно.

    Тролейбус – електричний транспорт.

    Він має великі колеса. Переміщається вздовж спеціальної провідної лінії. Сучасні тролейбуси мають великі салони.

    Міський електричний транспорт зазвичай дешевший.

    Трамвай – електричний транспорт.

    Зазвичай він має два вагони. Переміщається вздовж трамвайної колії. Сучасні трамваї мають великі салони. Вони уміщають багато пасажирів.

    Міський електричний транспорт дешевший.

Автобус[] — автобус[и], тролейбус[] — тролейбус[и], трамвай[] — трамва[ї], поїзд[] — поїзд[и], літак[] — літак[и], машин[а] — машин[и], мотоцикл[] — мотоцикл[и], човен[] — човн[и], пароплав[] — пароплав[и], катер[] — катер[и], гелікоптер[] — гелікоптер[и].

• Поділили слова на склади: ав-то-бус, ав-то-бу-си, тро-лей-бус, тро-лей-бу-си, трам-вай, трам-ва-ї.

Поділили на склади для переносу: ав-то-бус, ав-то-бу-си, тро-лей-бус, тро-лей-бу-си, трам-вай, трам-ваї.

 

Вправа 4

Однина

Множина

Тиждень[]

тижден[і]

Вік[]

вік[и]

Місяць[]

місяц[і]

Рік[]

рок[и]

Годин[а]

годин[и]

День[]

дн[і]

Хвилин[а]

хвилин[и]

Секунд[а]

секунд[и]

• Розкажіть, які добрі справи для себе ви плануєте зробити: сьогодні, на цьому тижні, у цьому місяці, у цьому році… Сьогодні я погуляю з меншою сестричкою, на цьому тижні відвідаю гурток малювання, у цьому місяці намалюю малюнок на конкурс, у цьому році поїду в гори Карпати.

 

Вправа 5 Поради, як треба дбайливо ставитися до свого часу

1. Не відкладай справи (мн.) на наступний день (одн.)

2. Чергуй працю (одн.) з відпочинком (одн.)

3. Приділяй менше часу (одн.) ґаджетам (мн.)

4. Змінюй види (мн.) діяльності (одн.).

5. Дотримуйся розпорядку (одн.) дня (одн.)

6. Плануй роботу (одн.)

 

Сторінка 116

Вправа 6

Іменники, що вживаються тільки в однині

Іменники, що вживаються тільки в множині

дружба, птаство, дітвора, метро

сани, окуляри, двері, штани

Вправа 7

На мою думку, текст про грамотність – це міркування. На початку висувається твердження, яке переконливо доводиться. У кінці тексту поданий висновок.

Іменники, що вживаються тільки в однині: грамотність, освіченість, довкілля, читання.

 

Сторінка 117

Вправа 8

Однина

(він/мій, вона/моя, воно/моє)

Множина

(вони/мої)

Бадилля, борошно, павутиння, жіноцтво, дітвора, вірність, золото

Окуляри, граблі, гроші, заздрощі, ножиці

Вправа 9

Гра в шахи поєднує науку, мистецтво і спорт. Навчає зосереджувати увагу, логічно мислити і діяти за планом.

Однина

Множина

гра

наука

мистецтво

спорт

увага

план

ігри

науки

плани

Спільнокореневі слова: гра, гравець, грати, програш, виграш.

 

Вправа 10

З гірки мене несуть і по снігу везуть. Відгадка: лижі (сани).

Що за чобітки візерунки малюють на льоду? Відгадка: ковзани.

Інші завдання дивись тут...