Лічилка — це вірш з лічбою, за допомогою якої діти перед грою визначають ролі. Такий віршик також дозволяє під час гри визначити чергу учасників. Лічилку промовляють в особливому ритмі, який допомагає рахувати. У багатьох лічилках закодовані числа, такі віршики часто закінчуються словами
МИ З ВАМИ В ЦЬОМУ СВІТІ НЕ САМІ Ми з вами в цьому світі не самі — живуть тут звірі, птахи і комахи. Одним повітрям дихаємо ми і разом ходим під небесним дахом. Хтось ходить по землі, літає хтось, та в кожного своя чудова мова. Коли у дружбі жити навчимось, то буде в світі дивно і
Тема: казкова розповідь про зустріч собаки Дружка з Образою. Головна думка: «на друзів зла тримати не можна». Мета: заклик навчитися цінувати дружбу. Будова твору Зачин: «Дружок ходив у гості до рибок …». Основна частина: «Був тихий літній
Тема: розповідь про те, як завдяки кролику дівчинка знайшла друга. Головна думка: «я друзів не продаю» Мета: розказати, що справжнього друга за гроші не купиш. Будова твору Зачин: «Жила собі одна дівчинка і мріяла вона назбирати більше за всіх папірців для
ТЕЛЕФОННА РОЗМОВА Добрий день, моя бабусю мила! Ти там що, я чула, захворіла? В тебе що, аналізи погані? Ходиш на уколи до лікарні?! Їдь до нас на дачу! Тут чудово, тут найкращі ліки — чесне слово! І навіщо десь робить уколи, якщо є в нас лікувальні бджоли?! Ось одна вкусила в
Для чого потрібно навесні висаджувати дерева? Думаю, що усі ми знаємо чому: чисте повітря, кисень, краса, плоди, цінний матеріал… Чи багато людей власноруч садили дерева? А що робити жителям багатоповерхівок? Звичайно, ви можете казати, мовляв, природа сама
Інші завдання дивись тут... © Барна Р., 2020 Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та читання 3 клас Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)" (використані цитати з підручника у лапках або прописом) § 46 Зв'язок дієслова з
У кожної людини є своя співуча пір'їнка, нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає На мою думку, у кожної людини є певний талант, творче покликання. Треба віднайти їх у собі та розвивати, займаючись танцями, вокалом, музикою, спортом,
ЛІСОВЕ КОРІННЯ Яке химерне лісове коріння! Попід ногами скрізь його сплетіння. Ось корінець, мов каченя бокате: є дзьоб і вічка, й білі ноженята. А цей — мов равлик, цей немов лисиця. Цей випуклий — смішна залітна птиця. Так можна цілий день ходить в діброві і
ЛІС І ЛИС Лісом гуляє лагідний Лис, нюхає квітку, зітхає... Лис надивився на сонячний ліс — мріє і вірші складає. В Лиса блокнот — із блискучих листків, бура кора — палітурки, ліс йому звуки чудні наскрипів з дятлом у парі: «Тук-туки!». Ходить бурмоче...
РОЗМОВА З ФОРТЕПІАНО — Моє миле фортеп'яно, як ти граєш вранці-рано? — Як поганий настрій маю, то страшенно грубо граю! Ось послухайте самі: грім гуркоче на струні, аж тремтять камінні мури від гудінь клавіатури. — Фортеп'янку, як ти граєш, коли добрий настрій маєш?
Інші завдання дивись тут... © Барна Р., 2020 Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та ЧИТАННЯ (2 частина) 3 клас Савченко О." Сторінка 149 Вірш «Ліс і Лис» Володимира Коломійця • Чим був розчулений Лис? Лис був розчулений красою лісу. Яким був
Інші завдання дивись тут... © Барна Р., 2020 Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та читання 3 клас Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)" (використані цитати з підручника у лапках або прописом) § 44 Вимова і правопис
МІЙ ЗОРЕЛІТ Якби збудували такий зореліт1, що міг би літати так швидко, як слід, на тім зорельоті, великий, як тато, я міг би далеко-далеко літати. Про мене писали б новини в газети, бо я б відкривав невідомі планети. Я маю книжки, я читав Інтернет, я знаю, у Всесвіті безліч планет. Бувають
ПРОВАЛИВСЯ ПО КОЛІНА — От на лижах я спустився! Мчав, як тільки міг! Та упав і провалився по коліна в сніг... — А чого ж в снігу шапчина й очі повні сліз? — Проваливсь я по коліна... Головою вниз! (Бойко Г.)