Тараса Шевченка по праву називають Великим Кобзарем українського народу.     По-перше, перша збірка Шевченка називалась «Кобзар». Вона складалась з восьми творів та була видана в 1840 році. По-друге, подібно до кобзарів, котрі мандрували по світу, поезія Шевченка

Тема: повчальна розповідь про те, як повелися два приятелі, рятуючись від ведмедя. Головна думка: «друзі пізнаються в біді».   Композиція. Експозиція: два приятелі поверталися зі села до міста, а дорога пролягала через ліс. Зав’язка: приятелі дісталися лісу. Розвиток дії:

ЗОЗУЛЯ Й ПІВЕНЬ — Як ти співаєш, Півне, веселенько...   — А ти, Зозуленько, ти, зіронько моя, виводиш гарно так і жалібненько, що іноді аж плачу я... Як тільки що почнеш співати, не хочеться й пшениченьки клювати, — біжиш в садок мерщій...   — Тебе я слухала б

Афіша «ЗОЗУЛЯ Й ПІВЕНЬ» Дитяча вистава за мотивами відомої байки Леоніда Глібова. Запрошуються учні школи та їхні батьки. Відбудеться о 14 год 25 листопада 2020 року в актовому залі школи.                          

КОТОВА НАУКА    Тема: повчальна розповідь про несправедливі докори хлопчика Петруся та відповідь кота Мурка.  Головна думка: в  чужому оці порошинку бачить, а в своєму – колоди не помічає (засудження несправедливості, безпідставного критиканства).   

Тема: захоплююча розповідь про те, як Ігорю вдалося врятувати цуценя, яке хотіла втопити в діжці сім'я Тимка.  Головна думка: будьте захисниками домашніх тварин.   Композиція. Зав’язка: Ігор побачив як Тимко мучить цуцика. Розвиток дії: Тимко віддає цуценя.  Кульмінація:

Тема: розповідь про те, як Ігор з татом рятували рибу на лісовому озері. Головна думка: для порятунку риб узимку на водоймах треба прорубувати ополонки.   План. 1. Будемо рибу рятувати. 2. Очі риб дивляться на Ігоря. 3. Ополонка прорубана. 4. Окунець, живи.   Цитатна характеристика

Тема: хвилююча розповідь про незвичайну зустріч Старого Учителя зі своїм першим учнем, уже сивим Остапом. Головна думка: уславлення самовідданої праці вчителя.   Композиційна будова. Зачин: «Під гіллястою липою сидів Старий Учитель …». Основна частина: «До вчителя

Тема: розповідь про славетного ченця Києво-Печерської Лаври першого лікаря Київської Русі Агапіта, котрий вилікував князя Володимира Мономаха. Головна думка: уславлення першого лікаря Київської Русі Агапіта, адже «людина досягла виняткових успіхів у своєму благородному, потрібному всім на

Тема: розповідь про восьмирічну сироту Козету, котра змушена важко працювати на свою хазяйку пані Тенардьє. Головна думка: діти повинні мати щасливе дитинство  (засудження жорстокого поводження з дітьми).   Композиція. Зав’язка: восьмирічна сирота Козета йде в ліс по воду. Розвиток

Тема: розповідь про славних запорожців, яких народ наділяв надприродними силами. Головна думка: уславлення запорозьких козаків – оборонців українського народу (своєю відвагою заслужили козаки велику шану в простого народу).   Композиційна будова. Зачин: «Були колись запорожці такі

Тема: розповідь про те, як дівчинка-рукодільниця та хлопчик-музика повернули для свого народу слова-квіти феї Мови. Головна думка: бережіть слова-квіти, шануйте Мову як найбільший, найкоштовніший скарб.   Композиція. Експозиція: на землі жило заможне і працьовите плем’я. Зав’язка:

Тема: розповідь про лебедя, який з'явився на світ у качиному гнізді. Головна думка: «добре щире серце не буває ніколи горде».   Композиція. Експозиція: качка висиджувала каченят. Зав’язка: велике та гидке каченя вилупилось із великого яйця. Розвиток дії: мешканці пташиного

    На мою думку, цей короткий вислів має в собі глибокий зміст.      По-перше, тільки люди, як найрозумніші істоти на Землі, володіють даром мови для спілкування. По-друге, цілком природний висновок: чим більше мов знаєш, тим розумніший серед інших людей.   

Тема: автобіографічна розповідь Остапа Вишні про своє дитинство та навчання в школі. Головна думка: незабутніми залишаються спогади про дитинство.   План. Частина І. Велика родина автора. 1. Час царя, поміщиків та капіталістів. 2. Природа на хуторі. 3. Ліщина уродить багато горіхів. 4.