ОЙ ЗЕЛЕНЕ ЖИТО, ЗЕЛЕНЕ Ой зелене жито, зелене, Хорошії гості у мене. Зеленеє жито женці жнуть, Хорошії гості в хату йдуть.   Ой зелене жито, зелене, Хорошії гості у мене. Зеленеє жито за селом, Хорошії гості за столом. Ой зелене жито, зелене, Хорошії гості у мене. Зеленеє жито

СНІГ Падав сніг на поріг, кіт зліпив собі пиріг.   Поки смажив, поки пік, А пиріг водою стік.   Кіт не знав, що на пиріг Треба тісто, а не сніг.   Тема: гумористична розповідь про сніг, кота і пироги. Головна думка: «кіт не знав, що на пиріг треба тісто, а не сніг». Мета:

ГОСТИННА ХАТА Тесляре, тесляре, збудуй мені хижку В зеленім садочку, в квітучім затишку.   Змуруй мені, муляре, піч та й рівненько, Щоб в хаті зимою було всім тепленько.   Ти справ мені, столяре, двері й віконця, Поріг — від дороги, а вікна — до сонця.   А ти мені,

УСІ ДЕРЕВА В ІНЕЇ Усі дерева в інеї — У білому, у синьому. Ростуть димки над хатами Стовпцями волохатими.   Гілки похитує вітрець, Снігур сніжок покльовує, А Морозенко-пустунець Нам вікна розмальовує.   Тема: поетична розповідь про іній. Головна думка:

ОСІНЬ Шепіт, шелест, шерех листя... Ходить осінь золотиста, Жовтокоса, багряниста, З тихим шумом падолисту.   Шелест, шурхіт по діброві... Стиха осінь колискові Шепче нам про неба просинь. Шепче осінь. Шепче осінь...   Тема: поетична розповідь про осінь.   Головна думка:

ДЕ СТОЯЛО ЛІТО Облітає листя, висохла трава. Дивиться з ялиці заспана сова. Лис послухав тишу, обійшов ярок, Кинувся на мишу, а спіймав листок. Стежечка розмита повертає вбік. Де стояло літо — виріс боровик. Тема: поетична розповідь про осінь – пору для грибників.

Тема: розповідь про спів соловейка. Головна думка: «Вітчизно моя! Ти найкраща, наймиліша». Мета: уславлення прагнення до волі (волелюбності). Рід літератури: епос. Жанр: легенда.   Будова твору Зачин «Якось один купець спіймав у лісі соловейка і приніс додому»

Тема: міфічне пояснення чергування дня і ночі давніми індійцями. Головна думка: «Чергування ночі і дня приносить забуття горя». Мета: розповісти, як давні індійці пояснювали чергування дня і ночі. Рід літератури: епос. Жанр: міф.   Будова твору Зачин «Перших людей звали

Тема: міфічна розповідь про створення людей титаном Прометеєм. Головна думка: «Тут бракувало живої душі». Мета: розказати про пояснення походження людей давніми греками. Рід літератури: епос. Жанр: міф.   План 1. Прометей зробив людей. 2. Ніяких людей не було! 3. Перші люди.  

Тема: фантастична розповідь про походження соняшника – квітки сонця. Головна думка: «Відтоді й донині соняшник завжди стежить за рухом золотого сонячного диска, повертаючи голівку в його бік». Мета: розказати, як наші предки пояснювали походження соняшника. Рід літератури: епос.

Тема: міфічне пояснення створення світу давніми індійцями. Головна думка: «Так було створено Всесвіт». Мета: розказати, як давні індійці пояснювали створення світу. Рід літератури: епос. Жанр: міф.   Будова твору Зачин «Спочатку не було нічого. Ні Сонця, ні Місяця, ні

Тема: розповідь про журавля, який врятував хлопчика від спраги. Головна думка: «Відтоді, як пам'ять про доброго птаха, люди почали лаштувати біля криниць пристрої, схожі на журавлів, за допомогою яких і дотепер дістають воду». Мета: розказати про виникнення криниці-журавля. Рід

Тема: розмова між Зозулею і Дроздом про пісню. Головна думка: «працю полегшую співом» Мета: робота — джерело радості. Рід літератури: епос. Жанр: байка.   Будова твору Зачин: «Зозуля прилетіла до чорного Дрозда». Основна частина: «Чи тобі не

Тема: розповідь про собаку — вірного друга людини. Головна думка: «і пішов собака до людини». Мета: собака – вірний друг людини. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Вид казки: про тварин.   Ознаки казки Персонажі: тварини, наділені людськими рисами, вміють розмовляти.

Тема: розповідь про дівчинку і голубів. Головна думка: «Треба лише навчитися їх слухати…». Мета: заклик пізнавати природу. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання.   Доведення, що прочитали оповідання. твір невеликого обсягу (сторінка) про випадок (дівчинка спостерігала за