Інші завдання дивись тут... Завдання 389 Множення а) 2 • 5 • 9 = 90    5 • 8 • 2 = 80    2 • 3 • 5 • 7 = 210

Інші завдання дивись тут...  Завдання 285 -2000 : 5 = -400, тому Б -400   Завдання 342 1. -100 : 5 = -20; 2. -100 : (-5) = 20; 3. 1000 : (-5) = -200 Відповідь: 1 — В; 2 — А; 3 — Б.   Завдання 343 

Інші завдання дивись тут... Завдання 330  а) 5 • 2 = 10 б) 1 • 17 = 17 Завдання 331  За якої умови добуток чисел

Інші завдання дивись тут... Завдання 308 Розташування прямих а) паралельне б) перпендикулярне Завдання 309 Ісландія — перпендикулярні, Греція — паралельні і перпендикулярні,

Тема: розповідь про собаку — вірного друга людини. Головна думка: «і пішов собака до людини». Мета: собака – вірний друг людини. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Вид казки: про тварин.   Ознаки казки Персонажі: тварини, наділені людськими рисами, вміють розмовляти.

Тема: розповідь про дівчинку і голубів. Головна думка: «Треба лише навчитися їх слухати…». Мета: заклик пізнавати природу. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання.   Доведення, що прочитали оповідання. твір невеликого обсягу (сторінка) про випадок (дівчинка спостерігала за

Тема: розповідь про походження чорнобривців. Головна думка: «Так і зостались в Україні хата, мати й чорнобривці як одне ціле». Мета: чорнобривці – уславлення материнської любові. Рід літератури: епос. Жанр: легенда.   Будова твору Зачин «Давно це було. Ще тоді,

Тема: казкова розповідь про собак і кота. Головна думка: «з того часу й пішла ворожнеча між собакою і котом». Мета: пояснити ворожнечу собак і котів.   Рід літератури: епос. Жанр: легенда.   Будова твору Зачин «Колись собаки написали листа Папі

Інші завдання дивись тут...  Завдання 285 а) 14 • 10 = 140 (–3) • 10 = –30 (–8) • (–5) = 40 (–20) • (–7) = 140 б) (–2) • 10 = –20 10 • (–4)

Інші завдання дивись тут... Завдання 173 Порядок дій 3 • 4 : 2 = 12 : 2 = 6 3 • 6 : 2 = 18 : 2 = 9 (67 – 43) : 3 : 2 = 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 (73 – 55) : 3 : 2 = (73 – 53 – 2) : 3 : 2 = 18 : 3 : 2 = 6 : 2 = 3 2 • (45 – 39) : 3 = 2 • (45 – 35

Інші завдання дивись тут... Завдання 331 Округлення чисел  1) до десятих: 2) до сотих: 3) до тисячних: 1/6 = 0,1666... ≈ 0,2 1/6 = 0,1666...≈ 0,17 1/6 = 0,1666...≈ 0,167

Інші завдання дивись тут... Вправа 1 Чисельник поділили на 9, а знаменник — на 10, тому хибна рівність Б) 72/90 = 8/9   Вправа 2 У класі 16 учнів та учениць відвідують математичний гурток, а решта 12 дітей — літературний гурток. Яка частина учнів та учениць класу

Інші завдання дивись тут Завдання 264 Додавання дробів і віднімання дробів 1) 3/7 + 4/9 = 27/63 + 28/63 = 55/63 2) 8/9 – 7/8 = 64/72 – 63/72 = 1/72 3) 13/15 – 2/3 = 13/15 – 10/15 = 3/15 4) 20/21/ + 3/7 = 20/21 + 9/21 = 29/21 = 1

Інші завдання дивись тут Завдання 232 Найменше спільне кратне 1) НСК(6;12) = 12 Найменший спільний знаменник дробів 12 2) НСК(4;7) = 28 Найменший спільний знаменник дробів 28 3) НСК(20;30) = 60 Найменший спільний знаменник дробів 60 4) НСК(8;9) = 72 Найменший спільний знаменник дробів 72

Інші завдання дивись тут... Початковий рівень Завдання 1 Рівність неправильна Г 12/30 = 1/3   Завдання 2 Звели дріб 2/3 до знаменника 9 (помножили чисельник і знаменник на 3). В 6/9   Завдання 3 Порівняння дробів А 1/2 < 3/4 1/2 = 4/8, 3/4 = 6/8, тому 4/8 < 6/8, отже, 1/2 < 3/4