ГДЗ 2 клас Будна математика Завдання 780 – 812 нова програма

Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Будна Н., Беденко М."

а	7	2	9	4	6	5	3	8
а • 6	42	12	54	24	36	30	18	48

Завдання 781

У рівності з таблиці множення всі числа замінили буквами: А • Б = В.

З цих чисел найбільше В для різних множників, відмінних від 1, від 0.

Число А або Б можна знайти дією ділення: А = В : Б Б = В : А

Завдання 782 Рівняння

^{Множник • Множник = Добуток}

^{Щоб знайти невідомий множник, можна добуток поділити на відомий множник.}

2 • 5 = 10

10 : 2 = 5

5 • 8 = 40

40 : 5 = 8

5 • 5 = 25

25 : 5 = 5

9 • 4 = 36

36 : 4 = 9

3 • 7 = 21

21 : 3 = 7

Завдання 783 Порядок дій

14 – 5 • (8 – 6) = 4

1) 8 – 6 = 2

2) 5 • 2 = 10

3) 14 – 10 = 4

4 • (12 – 7) + 3 = 23

1) 12 – 7 = 5

2) 4 • 5 = 20

3) 20 + 3 = 23

4 + 6 • (11 – 5) = 40

1) 11 – 5 = 6

2) 6 • 6 = 36

3) 4 + 36 = 30 + 10 = 40

Завдання 784 Ознайомлення з дробами

У паперової квітки 18 пелюсток. Скільки пелюсток залишиться незафарбованими, якщо розфарбувати кожну третю пелюстку?

^{Примітка: таку задачу можна розглядати задачею як на знаходження невідомого доданку, так і на віднімання.}

^{1 спосіб (знаходження невідомого доданку)}

^{Короткий запис}

^{Розфарбовані —}^?^{, 1/3 від всього пелюсток}

^{Незафарбовані —}^?

^{Всього — 18 пелюсток}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки зафарбованих пелюсток?}

^{2) Скільки пелюсток залишиться незафарбованими?}

Розв’язання

1) 18 : 3 = 6 (п.) – зафарбованих пелюсток.

2) 18 – 6 = 12 (п.) – пелюсток залишиться незафарбованими.

^{1 спосіб (віднімання)}

^{Короткий запис}

^{Було — 18 пелюсток}

^{Розфарбували —}^?^{, 1/3 від 18 пелюсток було}

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки зафарбували пелюсток?}

^{2) Скільки пелюсток залишиться незафарбованими?}

Розв’язання

1) 18 : 3 = 6 (п.) – зафарбували пелюсток.

2) 18 – 6 = 12 (п.) – пелюсток залишиться незафарбованими.

Відповідь: незафарбованими залишиться 12 пелюсток.

Завдання 785 Складена задача на знаходження суми

У мами 6 купюр по 5 грн, 3 купюри по 2 грн і ще 1 грвня. Скільки всього грошей у мами?

^{Короткий запис}

^{5-гривневими —}^?^{грн, 6 купюр по 5 грн}

^{2-гривневими —}^?^{грн, 3 купюри по 2 грн}

^{Копійками — 1 грн}

^{Всього —}^?

Розв’язання

1) 5 • 6 = 30 (грн) – грошей 5-гривневими купюрами.

2) 2 • 3 = 6 (грн) – грошей 2-гривневими купюрами.

3) 30 + 6 + 1 = 37 (грн) – всього грошей у мами.

Відповідь: у мами 37 гривень.

Завдання 786 Складена задача на ділення на вміщення

Шість шестикутників розрізали на маленькі 6 трикутників і склали з них більші трикутники, які налічують 4 маленькі трикутники. Скільки таких трикутників отримали?

^{Короткий запис №1}

^{М. трикутники —}^?^{тр., 6 шестикутників по 6 м. трикутників}

^{Короткий запис №2}

³⁶^{м. трикутників — це}^?^{фігури по 4 м. трикутники}

^{Вираз 6 • 6 : 4}

Розв’язання

1) 6 • 6 = 36 (тр.) – маленьких трикутників.

2) 36 : 4 = 9 (ф.) – фігур (великих трикутників) отримали.

Відповідь: отримали 9 великих трикутників.

Завдання 787

4 • 6 = 24

^{24 : 4 = 6}

6 • 3 = 18

^{18 : 3 = 6}

5 • 7 = 35

^{35 : 5 = 7}

6 • 2 = 12

^{12 : 2 = 6}

2 • 7 = 14

^{14 : 2 = 7}

5 • 4 = 20

^{20 : 4 = 5}

Завдання 788 Проста задача на ділення на вміщення

У Катрусі довжина кроку дорівнює 5 дм. Скільки кроків вона має зробити, щоб пройти 3 м (30 дм)?

^{Довжина 1 кроку}	^{Кількість кроків}	^{Загальна довжина}
^{5 дм}	^?	^{30 дм}

^{Короткий запис}

^{1 крок — 5 дм}

^{? кроків — 30 дм}

^Схема

Розв’язання

30 : 5 = 6 (кр.) – кроків вона має зробити.

Відповідь: вона має зробити 6 кроків.

Завдання 789 Одиниці вимірювання

Зменшили у 3 рази (поділили на число 3):

9 см : 3 = 3 см 27 ц : 3 = 9 ц 15 м : 3 = 5 м 24 грн : 3 = 8 грн

Збільшили у 4 рази (помножили на число 4):

2 ц • 4 = 8 ц 7 м • 4 = 28 м 4 грн • 4 = 16 грн 9 см • 4 = 36 см 6 дм • 4 = 24 дм

Завдання 790 Записали вирази і знайшли їх значення

1) Число 7 збільшити у 6 разів, а тоді добуток збільшити на 8.

7 • 6 + 8 = 42 + 8 = 50

2) Число 7 збільшити на 8, а тоді суму зменшити у 3 рази.

(7 + 8) : 3 = 15 : 3 = 5

Завдання 791 Множення на число 5

а	2	4	3	6	5
а • 5	10	20	15	30	25
а • а	4	16	9	36	25

Завдання 792 Ділення з остачею

Шестикутник можна скласти із 6 паличок.

1) Із 20 паличок можна скласти 3 шестикутники.

^{20 : 6 = 3 (ост. 2) – 3 шестикутники і ще залишиться 2 палички.}

2) Із 30 паличок можна скласти 5 шестикутників.

^{30 : 6 = 5 (ш.) – шестикутників можна скласти.}

3) Із 50 паличок не можна скласти 9 шестикутників.

^{50 : 6 = 8 (ост. 2) – 8 шестикутників і ще залишиться 2 палички.}

Завдання 793

6 • 6 = 36

6 • 7 = 42

6 • 3 = 18

6 • 8 = 48

6 • 9 = 54

6 • 5 = 30

6 • 2 = 12

6 • 4 = 24

Завдання 794 Три однакові стрічки, завдовжки 6 дм кожна, з'єднали в одну, а потім розрізали її навпіл. Яка довжина половини стрічки?

1) 6 + 6 + 6 = 18 (дм) – загальна довжина трьох стрічок.

2) 18 : 2 = 9 (дм) – довжина половини.

Завдання 795

42 + 3 • 6 = 42 + 18 = 50 + 10 = 60

28 + 6 • 6 = 28 + 36 = 50 + 14 = 64

8 • 6 – 34 = 48 – 34 = 14

7 • 6 + 16 = 42 + 16 = 58

60 – 9 • 6 = 60 – 54 = 6

19 + 2 • 6 = 19 + 12 = 19 + 1 + 11 = 31

7 • 6 – 29 = 42 – 29 = 42 – 30 + 1 = 13

4 • 6 + 37 = 24 + 37 = 50 + 11 = 61

Завдання 796 Складена задача на різницеве порівняння добутку і числа

У чайному сервізі 6 чашок. На скільки більше чашок у 7 таких сервізах?

^{Короткий запис}

^{Один сервіз — 6 чашок; на}^?^{більше чашок}

^{Сім сервізів —}^?^{ч., 7 сервізів по 6 чашок}

Розв’язання

6 • 7 – 6 = 6 • 6 = 36 (ч.)

Відповідь: на 36 чашок більше.

Завдання 797, 798 До рівності на множення можна скласти дві рівності на ділення

6 • 5 = 30 30 : 6 = 5 30 : 5 = 6

Завдання 799 Проста задача на ділення на вміщення

У ящик склали коробки з цукерками, по 6 цукерок у кожній. Скільки коробок помістилося в ящику, якщо всього в них було 42 цукерки?

^{Цукерок у 1 коробці}	^{Кількість коробок}	^{Загальна кількість цукерок}
⁶	^?	⁴²

^{42 цукерки — це ? коробок по 6 цукерок}

^{Короткий запис}

^{Коробки — ? к., 42 цукерки уміщає по 6 цукерок}

Розв’язання

42 : 6 = 7 (к.) – коробок помістилося в ящику.

Відповідь: у ящику помістилося 7 коробок.

Завдання 800 Ділення

36 : 6 = 6 18 : 6 = 3 42 : 6 = 7 48 : 6 = 8 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5

Завдання 801 Складена задача на віднімання частини числа

У крамниці було 28 велосипедів. Четверту частину велосипедів продали. Скільки велосипедів залишилося в крамниці?

^Було	^{Продали}	^{Залишилося}
^{28 велосипедів}	^{четверту частину}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 28 велосипедів}

^{Продали —}^?^{, четверту частину}

^{Залишилось —}^?

^{Вираз 28 – 28 : 4}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 28 велосипедів}

^{Продали —}^?^{, четверту частину}

^{Короткий запис №2}

^{Було — 28 велосипедів}

^{Продали —}⁷^{велосипедів}

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки велосипедів продали?}

^{2) Скільки велосипедів залишилося в крамниці?}

Розв’язання

1) 28 : 4 = 7 (в.) – велосипедів продали.

2) 28 – 7 = 21 (в.) – велосипедів залишилося в крамниці.

Відповідь: у крамниці залишився 21 велосипед.

Завдання 802 Порівняння чисел

^{Спочатку обчислюємо значення виразів, потім порівнюємо результати.}

18 : 6 < 14 : 2

^{3 < 7}

25 : 5 < 45 : 5

^{5 < 9}

30 : 6 < 48 : 6

^{5 < 8}

35 : 5 = 28 : 4

^{7 = 7}

21 : 3 < 32 : 4

^{7 < 8}

54 : 6 > 42 : 6

^{9 > 7}

Завдання 803

42 : 6 = 7 40 : 5 = 8 48 : 6 = 7

18 : 6 = 3 45 : 5 = 9 24 : 4 = 6

35 : 5 = 7 54 : 6 = 9 36 : 4 = 9

24 : 6 = 4 18 : 3 = 6 15 : 5 = 3

Завдання 804 Складена задача на знаходження суми

Мама спекла 12 рогаликів. Половину рогаликів вона дала Галинці, а третю частину — Петрикові. Скільки всього рогаликів отримали діти?

^{Галинка}	^Петрик	^Всього
^{половину від 12 рогаликів}	^{третину від 12 рогаликів}	^?

^{Короткий запис}

^{Галинка —}^?^{, половину від 12 рогаликів}

^{Петрик —}^?^{, третину від 12 рогаликів}

^{Всього —}^?

^{Вираз 12 : 2 + 12 : 3}

^{Короткий запис №1}

^{Галинка —}^?^{, половину від 12 рогаликів}

^{Короткий запис №2}

^{Петрик —}^?^{, третину від 12 рогаликів}

^{Короткий запис №3}

^{Галинка —}⁶^{рогаликів}

^{Петрик —}⁴^{рогалики}

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки рогаликів отримала Галинка?}

^{2) Скільки рогаликів отримав Петрик?}

^{3) Скільки всього рогаликів отримали діти?}

Розв’язання

1) 12 : 2 = 6 (р.) – рогаликів отримала Галинка.

2) 12 : 3 = 4 (р.) – рогаликів отримав Петрик.

2) 6 + 4 = 10 (р.) – всього рогаликів отримали діти.

Відповідь: діти отримали 10 рогаликів.

Завдання 805

а	18	48	24	36	12	54
а : 6	3	8	4	6	2	9

Завдання 806 Натуральні числа

Чи можуть у парного числа бути парні «сусіди»?

^{«Сусід» числа — це попереднє і наступне до даного числа. У парного числа – непарні сусіди, а в непарного числа – парні сусіди.}

У парного числа не можуть бути парні «сусіди».

Завдання 807, 808

Точка у центрі кола: А Точка поза колом: D

Точка на колі: C Точка всередині кола: A, B

Завдання 809 Різницеве порівняння частин числа

На скільки третя частина від числа 24 більша, ніж четверта частина від цього ж числа?

^{Короткий запис}

^{Третина —}^?^{, третя частина числа 24; на}^?^більше

^{Четвертина —}^?^{, четверта частина числа 24 р третину від 12 рогаликів}

Розв’язання

1) 24 : 3 = 8 – третя частина числа 24.

2) 24 : 4 = 6 – четверта частина числа 24.

3) 8 – 6 = 2

Відповідь: на 2.

Завдання 810 Складена задача на збільшення у декілька разів і знаходження суми

У магазині іграшок продали 6 моделей паровозів, а моделей вагонів — у 8 разів більше. Скільки всього моделей іграшок продали?

^{Паровози}	^Вагони	^Всього
^{6 моделей}	^{у 8 разів більше}	^?

^{Короткий запис}

^{Паровози — 6 моделей}

^{Вагони —}^?^{, у 8 разів більше}

^{Всього —}^?

^{Вираз 6 + 6 • 8}

^{Короткий запис №1}

^{Паровози — 6 моделей}

^{Вагони —}^?^{, у 8 разів більше}

^{Короткий запис №2}

^{Паровози — 6 моделей}

^{Вагони —}⁴⁸^{моделей}

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки моделей вагонів продали?}

^{2) Скільки всього моделей продали?}

Розв’язання

1) 6 • 8 = 48 (м.) – моделей вагонів продали.

2) 6 + 48 = 48 + 2 + 4 = 54 (м.) – всього моделей іграшок продали.

2 спосіб

^{Міркуємо так. Якщо паровозів продали 6 моделей, а вагонів – у 8 разів більше, це також означає, що на паровози припадає 1 частина, а на вагони – 8 таких частин, тоді разом 9 частини по 6 моделей}

^{6 • 9 = 54 (м.) – моделей іграшок продали.}

Відповідь: продали 54 моделі іграшок.

Завдання 811

35 : 5 = 7 24 : 6 = 4 18 : 3 = 6

40 : 5 = 8 28 : 4 = 7 14 : 2 = 7

15 : 5 = 3 36 : 6 = 6 20 : 5 = 4

27 : 3 = 9 32 : 4 = 8 54 : 6 = 9

Завдання 812 Складена задача на зменшення у декілька разів

На автомийці за день помили 9 автобусів, легковиків — у 4 рази більше, ніж автобусів, а вантажівок — у 6 разів менше, ніж легкових автомобілів. Скільки вантажівок помили на автомийці?

^{Короткий запис}

^{Автобусів — 9 машин}

^{Легковиків —}^?^{, у 4 рази більше, ніж автобусів}

^{Вантажівок —}^?^{, у 6 разів менше, ніж легковиків}