(використані цитати з робочого зошита у лапках або прописом)
Сторінка 4
Вправа 1 Знак м’якшення
листоноша учителька
продавець режисер
Вправа 2 Буква ґ
Аґрус, ґанок, ґрунт, ґирлиґа, ґедзь, ґава, ґудзик, ґречно, дзиґа, ґрати, ґринджолята, ґніт, ґуля, ґазда, ґелґотати.
Сторінка 5
Ґазда підгортав ґрунт біля аґрусу.
� Дзиґа звукова схема [— ●́ | — ●] звуковий розбір слова [дз и ґ а]
Вправа 4
Джміль, джемом, ґедзь, дзвінка, ґедзь, джем, джміль, дзижчав.
Сторінка 6
Вправа 5 Перенос слів
За-в'яже, зав'-яже, зав'я-же;
зі-м'яти, зім'-яти; зім'я-ти;
со-лов'їні, соло-в'їні; солов'-їні, солов'ї-ні;
го-луб'ята, голу-б'ята, голуб'-ята, голуб'я-та.
Вправа 6 Подовжений приголосний звук
|
л |
а |
т |
а |
т |
т |
я |
|
|
|
|
|
|
|
в |
а |
р |
е |
н |
н |
я |
|
з |
м |
а |
г |
а |
н |
н |
я |
|
|
|
|
|
м |
о |
в |
л |
е |
н |
н |
я |
|
н |
а |
с |
е |
л |
е |
н |
н |
я |
|
|
|
м |
а |
л |
ю |
в |
а |
н |
н |
я |
|
л |
а |
с |
т |
о |
в |
и |
н |
н |
я |
|
п |
і |
д |
в |
і |
к |
о |
н |
н |
я |
Вправа 7
Бадилля, цибуля, хвалитися, узлісся, багаття, Вітя, підборіддя, господиня, вітання, подяка.
Сторінка 7
Вправа 8 Алфавітна послідовність
Боровик, лисичка, маслюк, мухомор, печериця, підберезник, опеньок.
[б о р о в и к], [л и с и ч к а], [м а с л' у к], [м у х о м о р], [п е ч е р и ц' а], [п′ і д б е р е з н и к], [о п е н' о к]
Вправа 9
Агроном, вулик, крейда, лічилка, мишка, огірок.
Завдання від Чомучки. Глечик.
Вправа 10
|
цибуля |
ножиці |
патисон |
пенал |
Сторінка 8
Вправа 11
|
кекс |
черпак |
тарілка |
коровай |
Вправа 12 Багатозначні слова
|
І лікарю, й швачці добре відомі, побачиш і в лісі, і в кожному домі. |
Голка |
|
Тезко мій збудує дім — я дам воду в домі тім. |
Кран |
|
Друг мій воду набирає, я у вирій відлітаю. |
Ключ |
|
Тезки ми — мій друг і я. Відгадай: хто він, хто я? Схожий він на апельсин і на небі лиш один. Нас же в батька кільканадцять, я й брати — всього дванадцять. |
Місяць |
Сторінка 9
Вправа 13 Тлумачний словничок
На парті лежала нова ручка. В Оленки тендітна ручка. Ручка на дверях поламалась.
Вправа 14
Фарбувала осінь – √ переносне значення.
|
Пряме значення |
Учень носить портфель. |
|
Переносне значеня |
Вітер носить хмари по небу. |
Вправа 15 Слова-синоніми
Чудовий —> прекрасний —> гарний
Яскравий —> блискучий —> осяйний
Досягнення —> успіх —> перемога
Сторінка 10
Вправа 16
|
Пряме значення |
Високо летить жайворонок. |
|
Літечко летить до нас. |
Вправа 17
На столі лежало соковите червоне яблуко.
Щічки у дівчинки були рум’яними.
На сході небо стало рожевим.
Ліс восени стає багряним.
Вправа 18 Слова-антоніми
Куций — довгі, уночі — вдень.
Іде — зупиниться, гомонить — мовчить.
Сторінка 11
Вправа 19 Форми іменника мама
Мам[и], мам[а], мам[у], мам[и].
Завдання від Чомучки. Відгадка: закінчення.
Вправа 20 Будова слова
Де лелека гніздо в'є, там верб[а] у пригоді стає.
Як мітла із верб[и] — чисте подвір'я і стежки.
Така правда, як на верб[і] груші.
Сторінка 12
Вправа 21 Позначили закінчення і основу
У дібров[і] — дуб[и].
Під дуб[ами] — гриб[и].
Трав[а] — між гриб[ами].
Хмарк[и] — над дуб[ами].
Завдання від Чомучки. Зайві слова не є спільнокореневими словами:
«зайве» слово малювати.
«зайве» слово гора.
Сторінка 13 КВЕСТ
Вправа 1 Ребус
1) ХатЛа Т ХАЛАТ[]
2) Коло Д А КОЛОД[А]
3) Л Гітара К ЛІТАК[]
Вправа 2 Позначили корінь та основу
1) 
У слові білка основа білк-, закінчення –а (змінимо білки, білкою), корінь білк- (підберемо спільнокореневі білченя, білочка), суфікс –к-.
2) 
У слові лісок основа лісок, нульове закінчення (змінимо ліском, ліску), корінь ліс- (підберемо спільнокореневі ліс, лісовий, лісочок, лісник), суфікс –ок.
3) 
У слові дерево основа дерев, закінчення -о (змінимо дерева, деревом), корінь дерев- (підберемо спільнокореневі деревце, деревний, дерев’яний).
Сторінка 14
Вправа 22 Позначили закінчення і основу
, 
, 
Вправа 23 Позначили корінь
, 
, 
, 
, 
Сторінка 15
Вправа 24 Позначили корінь
, 
, 
, 
Завдання від Чомучки. Корінь мій — у слові дзвінко. Суфікс — у слові синочок. Закінчення нульове.
Вправа 25 Позначили корінь
, 
, 
, 
, 