Варіант 16
ЯК ШУША ПОЗНАЙОМИВСЯ З ГАГОЮ
Завдання 2
Залишилося назбирати пташиного пір'я. Шуша збирав його дуже довго. У червоне відерце, яке знайшов учора ввечері. Коли він бачив якусь пір'їнку, то відразу замислювався: а яка то була пташка? Як високо вона може літати? Чи вміє стрибати? Чи вміє співати і передражнювати? А чи боїться котів?
Залишилося (бо зали́шений) назбирати пташиного пір'я (апостроф). Шуша збирав (префікс з-) його (буквосполучення йо) дуже довго. У червоне (за словником) відерце, яке знайшов (бо знайти) учора ввечері (коли?, прислівник пишемо разом). Коли він бачив (бо бачать, ІІ дієвідміна дієслова) якусь пір'їнку (апостроф), то відразу замислювався: а яка то була пташка? Як високо вона може літати? Чи вміє стрибати? Чи вміє співати і передражнювати (префікс дієслова пишемо разом)? А чи боїться (дієслово на -ться) котів?
Завдання 3 Жанр тексту
А Оповідання
Б Літературна казка
В Народна казка.
Завдання 4 Слова-синоніми
засмутитися ———> зажуритися
майструвати ———> лагодити
копирсатися ———> длубатися
Завдання 5
Шуші не вдалося злетіти, зате йому вдавалися стрибки.
Завдання 6 Речення з однорідними присудками
А Гага й Шуша подружилися
Б Птахи літають у небі, а діти — у снах
В Гага легенько підхопила Шушу й закружляла з ним.
Міркуємо так про головні члени речення
Гага й Шуша подружилися
Птахи літають у небі, а діти — у снах.
Гага легенько підхопила Шушу й закружляла з ним.
Завдання 7 Правильна послідовність частин мови в реченні
А Іменник, прийменник, займенник, дієслово
Б Займенник, прийменник, іменник, дієслово
В Іменник, прийменник, іменник, дієслово
Очі (що?, іменник) в (прийменник) тебе (займенник) знімаються (що роблять?, дієслово).
Завдання 8 Орфограма
роздивитися ———> написання префіксів роз-, без-
Міркуємо так
Правопис прислівників не підходить (роздивитися (що зробити?) дієслово)
Правопис префіксів з-, с- не підходить (префікс роз-, бо дивитися)
Правопис префіксів роз-, без- (префікс роз-)
Завдання 9 Напиши, яким ти уявляєш Шушу