Інші завдання дивись тут...

ВАРІАНТ 10.

Завдання 1. Пінгвіни на суші незграбні й повільні. Але що робить пінгвін, коли треба поспішати? Тоді він лягає на живіт і щосили відштовхується (префікс від-, дієслово на -ться) ластами. Учені врахували «досвід» (бо досвідом) пінгвіна і виготовили снігохід (бо снігоходи), якому не потрібні дороги.

Ця машина лежить днищем на снігу, а колісні спиці рухають її, змушують ковзатися. От так машина! І назвали її «Пінгвін». (З енциклопедії)

    Пінгвіни на суші незграбні й повільні. Але що робить пінгвін, коли треба поспішати? Тоді він лягає на живіт і щосили відштовхується ластами. Учені врахували «досвід» пінгвіна і виготовили снігохід, якому не потрібні дороги.

    Ця машина лежить днищем на снігу, а колісні спиці рухають її, змушують ковзатися. От так машина! І назвали її «Пінгвін».

 

Завдання 2. У реченні є слова в переносному значенні.

А Співають весело малята пісеньку дзвінку.

Б Наші учні і танцюють, і співають.

В Під ясним сонячним промінням співають золоті жита.

Г Олена співала Гімн України, тримаючи праву руку на серці.

 

Завдання 3. Усі числівники.

А п'ятнадцятий, половина, четвертий

Б шість, дев'ятий, сім

В подвоїти, два, сімнадцять

Г двоїтися, потроїти, чотири

Міркуємо так про частини мови.

п'ятнадцятий, половина (що?, іменник), четвертий

шість, дев'ятий, сім

подвоїти (що зробити?, дієслово), два, сімнадцять

двоїтися, потроїти (що зробити?, дієслово), чотири

 

Завдання 4. Речення з однорідними другорядними членами.

А Біля річки ростуть ромашки, маки і волошки.

Б Ромашки, маки і волошки прикрашали вишитий рушник

В Ми збирали ромашки, волошки і маки.

Г Ромашки, маки, волошки милують око.

Міркуємо так.

Біля річки ростуть ромашки, маки і волошки.

…………….  ===== ________ ____   ________

Ромашки, маки і волошки прикрашали вишитий рушник.

_______   ____   _______ ======== ………………………..

Ми збирали ромашки, волошки і маки.

__ =====  …………..  ……………   ………

Ромашки, маки, волошки милують око.

________  ____  _______ ===== ……..

 

Завдання 5. Допиши відповідні прикметники.

Яблуко корисне, а солодощі  шкідливі.

Дорога широка, а стежка вузька.

Заєць прудкий, а равлик повільний.

 

Завдання 6. Слово зі звуковою моделлю однакового кольору.

мовлення

колосся

береза

[ — • | — • | — •' ]

[ — •' — | — • | =: • ]

[ — • | — •' | = : • ]

Міркуємо так.

Читаємо звукові моделі слова.

[ — • | — • | — •' ] Слово має три склади бе-ре-за. Наголос на перший склад. Має три голосні звуки, три тверді приголосні звуки. Береза.

[ — •' — | — • | =: • ]  Слово має три склади мов-ле-ння. Наголос на першому складі. Має три голосні звуки, чотири приголосних звуки, з них  один  подовжений м'який приголосний звук. Мовлення.

[ — • | — •' | = : • ] Слово має три склади ко-ло-сся. Наголос на другому складі. Має три голосні звуки, два твердих приголосні звуки, один подовжений м'який приголосний звук. Колосся.

 

Завдання 7. «Тварини – помічники людини»    Текст-розповідь.

Інші завдання дивись тут...