ГДЗ Савчук читання 4 клас сторінка 103 – 119 Дивовижний світ довкола

Серія "Вчимось разом" до підручника

"Українська мова та читання 4 клас (частина 2) Савчук А."

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Сторінка 104 Науково-художнє оповідання «Рослини-мандрівники» Володимир Уткін

� Рослини, про які йдеться в тексті: гарбуз, диня, огірочки та кавун, картопля, квасоля, буряк, морква, біб і горох, помідор і паслін, цибуля, часник, пшениця, рис, какао, гречка, соняшник.

� Мені раніше було відомо, що багато наших традиційних сільськогосподарських культур було завезено з інших континентів, і вони чудово прижилася на нашій землі. Найбільше здивувало те, що картоплю довгий час селяни не сприймали, погано її називали, відмовлялися садити, знищували саджанці.

� Розказали, як рослини поширювалися планетою.

«Різними шляхами діставалися вони до нас. Колись люди не вміли удобрювати свої поля та городи. Вони просто кидали насіння у ґрунт, а коли той втрачав родючість, переходили на нове місце. Переселяючись, люди брали із собою насіння, і мандрувало воно разом з людьми на сотні й тисячі кілометрів». Заморські рослини також привозили мореплавці.

� Назви рослин записують латиною, бо «її вважають міжнародною мовою спілкування науковців».

^{«Наука ботаніка об'єднує найбільш близькі рослини в роди та види. Вид — це наче ім'я рослини. Рід — її прізвище».}

� На контурній карті світу можна позначити місця походження рослин, про які розповідалося в тексті:

Мексика	гарбуз, диня
пустеля Калахарі в Африці	огірки, кавуни
Південна Америка	картопля
Середземномор'я (біля Середземного моря)	морква
Азія	буряки, квасоля, цибуля, часник, пшениця, рис
Візантія, яку мандрівники називали Грецьким царством	гречка
Північна Америка	соняшник
Центральна і Південна Америка	помідор

Сторінка 106 Оповідання «Мандри по дну морському» Яків Михлик

� Захоплення Володі – це мандрувати і приносити цікаві знахідки – камінці, черепашки, взірці ґрунтів.

Тато розповів синові про цікаву науку геологію, яка вивчає походження, будову землі та її природні багатства – корисні копалини, про зміни земної поверхні, вплив природи і людини на обличчя землі. Він погодився, що Володя ходив по дну морському.

� Відбуваються зміни на Землі через вплив природних факторів (вода, вітер, літосферні рухи тощо) і людини (осушує болота, добуває корисні копалини, змінює русла річок, збільшує шкідливі викиди тощо).

� Тема і головна думка, план до оповідання…

� Завдання на вибір.

1) Так, я подорожував з батьками у Карпатах. Там мені запам’яталися гостинні господарі – гуцули. Цікаво було побачити, як живуть на полонинах жителі Карпат.

2) Підготували фотоколаж «Наші мандри».

Цікаві пам’ятники…

Пам’ятники тваринам, які рятували життя людям…

3) Запропонували рубрики для створення лепбука «Мандруємо планетою».

Геологія – наука про землю.

Дивовижні місця на планеті.

Наші подорожі рідним краєм.

Цікаві факти про планету.

Світязь – найглибше озеро України…

Природа мого рідного краю…

Сторінка 109 Оповідання «У зимовому лісі» Анатолій Давидов

� Пригадали стилі мовлення.

� Прочитаний текст можна назвати оповіданням, бо уривок невеликого обсягу (дві сторінки) про подію (школярі відвідують лісництво) з життя декількох персонажів (лісник, школярі), що тривала недовго (по обіді одного зимового дня).

� Події, про які розповідає автор, відбувалися в лісництві одного зимового дня після обіду.

Діти побачили справжнього зайця, який заліз у кролячу клітку за морквою.

� Написали, що вразило школярів і школярок у лісництві:

Лісник вказав дітям на клітку зі справжнім зайцем.	«Невже? — Ігорьок підняв кришку, щоб його погладити, але той несподівано вистрибнув і дременув до лісу»
Лисиця нюхом чує, де миші ховаються!	«Мишачі сліди повели до сусідньої галявини, і там діти побачили відбитки лап, схожих на собачі; стали траплятися й розриті ямки»
Ці сліди залишив тхорик. Знаєте такого звірка?	«А ось тут кішка бігала! — знайшла нові сліди Маринка» «Аякже, — одказав Славко. — Він полює на курей та різних пташок!»
Шишкарі ласували!	«Зненацька з високої ялини, що височіла посеред низькорослих сосен, упала здоровенна шишка. Діти до неї»
Тендітне звірятко гайнуло в гущавину ялинових гілок	«Білка, білка! — закричала Оксанка»

� Картин можеш намалювати до цього твору п’ять: діти годують кроликів, втеча зайця, сліди на снігу, шишкарів, білочку. В ілюстраціях переважатимуть білі кольори, оскільки події відбуваються взимку.

� Написали, чому потрібно допомагати тваринам, птахам узимку…

� Завдання на вибір.

1) Оформили плакат.

НЕ БУДЬ БАЙДУЖИМ!

Допомагай тваринам узимку, прорубуй ополонки для риб, зроби годівницю для птахів.

У твоїх силах зробити ці добрі справи!

2) Створили допис для сайту навчального закладу про вашу допомогу тваринам, птахам узимку.

Як я допомагаю пташкам узимку…

Сторінка 111 Оповідання «Джин» Оксана Шамрай

� Визначили жанр прочитаного твору – оповідання. У творі невеликого обсягу йдеться про те, як у Сашка появився домашній улюбленець Джин. Подія триває недовго, наявно мало персонажів.

� Я уявляю головного героя оповідання мрійником, з багатою уявою, допитливим, любителем пофантазувати.

� Захоплення Сашка: слухати казки, дивитися пригодницькі фільми, гуляти, шукати те, про що читав (скарби, джина), фантазувати.

� У хлопчика з'явився домашній улюбленець. Після того, як він почув казку про джина, йому захотілося розшукати його. Уночі, коли йшов сильний дощ, у трилітровій банці сховалося маленьке кошеня. Його і знайшов хлопчик наступного дня. Кошеня отримало кличку Джин, бо вилізло із посудини, немов персонаж казки про джина.

� Створіть презентацію або фотоколаж на тему«Домашні улюбленці».

Мій домашній улюбленець…

� Написали замітку в газету про свого домашнього улюбленця Джина… Тема і головна думка, план до оповідання…

Моя киця – витівниця…

Веселий папужка моєї подруги…

Сторінка 114 Оповідання «Якщо когось приручив» Ірина Андріївська

� Прочитаний текст мені сподобався, бо він про собаку Рекса, а в мене також є домашній улюбленець Бібі.

� Найбільше схвилювало мене в прочитаній історії те, як відповідально ставиться пан Максим до Рекса, якого він підібрав ще маленьким. Він не може його залишити, тобто зрадити, не передавши в надійні руки. Дуже вразили правильні слова про те, що людина відповідальна за тварину, якщо вона її приручила.

� Головні персонажі оповідання – хлопчик Лука і пан Максим. Лука – відповідальний, активний, спортивний. Пан Максим – мудрий, добрий, справедливий.

� Пан Максим довірив Луці свого чотирилапого друга, бо Лука давно мріяв про собаку і всіх переконав, що зможе про нього піклуватися.

� Батьки випробували сина таким чином, що заздалегідь дали можливість доглядати за Рексом, щоб переконатися, як хлопчик справиться з поставленими завданнями. «Це тобі не іграшка, а великий обов'язок!».

� Нові слова трапилися в тексті: мжичка (дрібний густий дощ), канапі (дивані), мудрагелик (іронічно той, хто багато думає), мряку (дрібний густий дощ з немов завислими краплинами).

� Фразеологізми «дрижаки ловити» і «цокотіти зубами» означає мерзнути.

� Вигадали продовження оповідання… Тема і головна думка, план оповідання….

Сторінка 116 Оповідання «Про що співають птахи?» Олег Погинайко

� Написали, де і коли відбувалася подія, про яку розповідає автор: подія відбулася у лісі у кінці весни, зазвичай травень – найвеселіший місяць у птахів, коли вони завзято виспівують свої пісні.

� Тато розповів донечці, що птахи співають про життя, небо та волю.

� Прочитали розмову між татом і донькою в особах… Тема і головна думка оповідання… План…

� Запропонуйте рубрики для лепбука «Птахи — наші друзі».

Травень – найвеселіший місяць у лісі….

Зозулька – смілива пташка…

Як співає жайвір…

Соловей – пташиний співець України…

Дятел – лісовий санітар…

Прислів’я та приказки про птахів, гніздо…

Чому треба допомагати птахам…

Сторінка 118 Літературна казка «Жила собі урна» Марія Солтис-Смирнова

� Письменниця збентежена проблемою засмічення зон відпочинку.

� Сюжет казки не тільки досить цікавий, він також актуальний для парків, де збираються відпочивальники.

Головна героїня історії – металева урна. Було несподіваним, як дотепно переконали людей не смітити у парку: «Над урною прикріпили дашок, щоб її не заливав дощик. На боку намалювали ротик і написали: «Я хочу їсти — нагодуй мене». Відтоді всі відвідувачі парку старанно «годували» урну. І парк став значно чистішим. А наша маленька героїня відчувала свою потрібність».

Висновок зробив, що кожний відпочивальник є відповідальним за збереження чистоти у місцях відпочинку.

� Тема і головна думка казки «Добре вдома» Зоряни Живки…

Запропонували розв'язання проблеми забруднення довкілля та утилізації сміття:

1. Не викидати сміття де попало.

2. Смітники облаштовувати під накриттям.

3. Сортувати сміття.

4. Розвивати переробку сміття.

� Створили комікс за сюжетом казки «Жила собі урна».

Сіра металева урна в парку біля лавочки.

— Як я сяю!

До неї підходить чоловік з цигаркою.

— Ой, я згорю!

Біля урни дві панянки з печивом і соком.

— Та чому ж не в урну?

Кілька дітлахів з крейдою розмальовують урну.

— Навіщо?

Біля урни три молодики. Один з них копає урну.

— Ой. Боляче!

Урна на машині їде на завод.

— Що мене чекає?

Сонечко. Дерева. На гілках пташки. Біля лавочки урна з дашком. На боку великий ротик і напис «Нагодуй мене». З урни виглядає сміття. Довкола цвітуть квіти.

— Як добре, що я потрібна!

Сторінка 119 Перевірте свої знання за розділом «Дивовижний світ довкола»

� Пригадали, з яких жанрів творів складається розділ: оповідання, казки.

� Прочитані твори та їхні автори: Володимир Уткін «Рослини-мандрівники», Яків Михлик «Мандри по дну морському», Анатолій Давидов «У зимовому лісі», Оксана Шамрай «Джин», Ірина Андріївська «Якщо когось приручив…», Олег Погинайко «Про що співають птахи», Марія Солтис-Смірнова «Жила собі урна».

� Фотоколаж «Наші мандри» (сторінка 106) та комікс «Жила собі урна» (сторінка 118).

� Лепбуки «Мандруємо планетою» (сторінка 106) та «Птахи — наші друзі» (сторінка 116).

� Твір розділу справив на тебе найбільше враження.

Найбільше мене захопило оповідання «Мандри по дну морському». Автор цього твору Яків Михлик. Цей твір найцікавіший, тому що я також люблю подорожувати, а мій дідусь був геологом.

Найбільше мене захопило науково-художнє оповідання «Рослини-мандрівники». Автор цього твору Володимир Уткін. Цей твір найцікавіший, тому що я дізнався цікаву інформацію про походження картоплі. А раніше думав, що ця рослина завжди була мешканкою наших полів.

Найбільше мене захопило оповідання «У зимовому лісі». Автор цього твору Анатолій Давидов. Цей твір найцікавіший, тому що нагадав мені про те, як допомагаю дідусеві годувати кролів, коли приїжджаю в гості на село.

Найбільше мене захопило оповідання «Джин». Авторка цього твору Оксана Шамрай. Цей твір найцікавіший, тому що Сашко врятував маленького Джина. Він переконує, що мрії збуваються, коли бути наполегливим.

Найбільше мене захопило оповідання «Якщо когось приручив…». Авторка цього твору Ірина Андріївська. Цей твір найцікавіший, тому що я зрозумів, що з песиком справді багато клопоту. Тварина – це не іграшка, а великий обов’язок. Треба відповідально відноситися до появи домашнього улюбленця.

Найбільше мене захопило оповідання «Про що співають птахи?». Авторка цього твору Оленка Погинайко. Цей твір найцікавіший, тому що за допомогою звуконаслідування дізналася як співають птахи – повзик, іволга, соловейко, дятел, зозуля.

Найбільше мене захопило оповідання «Жила собі урна». Авторка цього твору Марія Солтис-Смирнова. Цей твір найцікавіший, тому що героїня казки не зовсім звична. Раніше не могла би повірити, що співчуватиму і хвилюватимусь за металеву урну. Тепер я ніколи не кидаю обгортки мимо.

� Завдання в розділі сподобались: давати відповіді на питання.

� У прочитаних творах найбільше схвилювало:

«Мандри по дну морському»	«Ходив я, тату… по дну морському. Так-так! Не вірите?»
«Джин»	«Ні, це не те», із сумом подумав хлопець і вже збирався йти далі, як з банки наче почувся якийсь звук». «Я його знайшов, знайшов!» — кричав хлопець.
«Якщо когось приручив…»	Не можу його зрадити. Пам’ятаєш, що сказав лис Маленькому Принцу: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили».
«Жила собі урна»	«Та так боляче, що їй захотілось плакати. Навіть кут відламався. Тітонька-прибиральниця зняла поранену та втомлену урну».

� Мені імпонує малий Сашко, який врятував безпритульне кошеня. А ще був наполегливим, тому його мрія здійснилася.

Я хотів би бути схожим на Володю, який допитливий, любить мандрувати, хоче багато знати, «щоб, як виросте, з певністю братися за діло, котре припаде йому до душі ще змалку».

На мою думку, неправильно поводяться люди, які кидають сміття де попало.

� Придумали казку на природоохоронну тематику за аналогією до одного з прочитаних творів.

Білочка і чарівниця…

� На мою думку, розділ має назву «Дивовижний світ довкола», бо в ньому йдеться про ставлення до нашої землі та довкілля, про рослини, тварини, поруч з якими живемо.

Запропонував свою назву розділу: «Природа – наш дім».

� У моєму населеному пункті є притулки для тварин.

Діалог про добру справу: допомогу тваринам із притулку…

� Прислів'я та приказки про природу…

Народні прикмети про природу…

Загадки про природу…

� Заповнили таблицю (на аркуші). За творами розділу «Дивовижний світ довкола» я:

знаю:

розумію і можу пояснити:

умію:

запам'ятав/запам'ятала вислови:

1. Походження деяких рослин.