...

Інші завдання дивись тут...

ВПРАВА 21.1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.

   Історія паперу сягає сивої давнини. Багато років тому жив у Китаї працьовитий і винахідливий ремісник Цей Лунь. Він здогадався розтовкти деревину бамбука й шовковиці на борошно. Висипав його в казан, додав до нього вапна, залив водою і кип'ятив доти, поки вариво перетворилося на білу густу масу. Додав до неї трохи клею. А тоді вилив у ситечко і якийсь час струшував. Вода стекла, а кашка лягла рівним шаром, утворивши тоненьку плівку.   Так 6уло винайдено папір. 

2. Про що тобі стало відомо з цього тексту? Розкажи.

3. Випиши виділені слова. Познач у них префікси.

21. ВІДПОВІДЬ.

—¬         —¬       —¬     —¬     ——¬              ¬

Розтовкти, висипав, додав, залив, перетворилося, стекла.

 

ВПРАВА 22. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш. В усному мовленні найважливіші для вираження думки слова виділяють голосом.

ДЕ НАЙКРАЩЕ МІСЦЕ НА ЗЕМЛІ?

...На стежині сонце я зустрів, 

привітав його і запитав:

— Всі народи бачиш ти з висот, 

всі долини і гірські шпилі. 

Де ж найбільший на землі народ? 

Де ж найкраще місце на землі? 

Сонце усміхнулося здаля: 

— Правда, все я бачу з висоти. 

Всі народи рівні. А земля 

там найкраща, де вродився ти! 

Виростай, дитино, й пам'ятай: 

Батьківщина — то найкращий край!                       (Дмитро Павличко)

2. Якими словами вірша можна передати його головну думку? Під час читання виділяйте ці слова більшою силою голосу.

3. Яким за метою висловлювання є останнє речення?

ВІДПОВІДЬ.

Батьківщина — то найкращий край! За метою висловлювання речення розповідне.                    

 

ВПРАВА 23. 1. Прочитай. Зроби висновок про те, скільки осіб бере участь у розмові. Зверни увагу, як потрібно оформляти розмову на письмі. Спиши, дотримуючись розділових знаків.

— Про що виспівує струмок? 

— Про літо золоте.

— Про що співає колосок? 

— Про те, як він росте.

— Про що виспівує земля?

— Про неба синь і шир.

— Про що співаєм ти і я?

— Про щастя і про мир!           (Анатолій Костецький).

2. Подумай і скажи, якими за метою висловлювання є речення у цьому вірші. Що, крім цього, можна сказати про останнє речення?

3. Попрацюйте в парах! Повчіться читати виразно діалог.

ВІДПОВІДЬ.

У розмові бере участь дві особи. Розмову двох або кількох осіб називають діалогом. 

— Про що виспівує струмок?                (питальне речення)

— Про літо золоте.                              (розповідне речення)

— Про що співає колосок?                   (питальне речення)

— Про те, як він росте.                       (розповідне речення)

— Про що виспівує земля?                  (питальне речення)

— Про неба синь і шир.                      (розповідне речення)

— Про що співаєм ти і я?                    (питальне речення)

— Про щастя і про мир!                      (розповідне речення, за інтонацією окличне)        

 

ВПРАВА 24. Знайди в підручнику «Літературне читання» текст (або частину тексту), у якому передано розмову між двома дійовими особами. Навчись виразно його читати.

ВІДПОВІДЬ.

– Чого ви радієте, дідусю? – запитує хлопчик. – Мабуть, у лісі є щось дуже хороше?

– Так, хлопчику, у лісі є краса, натхнення, радість і таємниця. Я їх побачив, і мені захотілось жити ще багато-багато років.

Інші завдання дивись тут... 

...