ВПРАВА 21.1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.
Історія паперу сягає сивої давнини. Багато років тому жив у Китаї працьовитий і винахідливий ремісник Цей Лунь. Він здогадався розтовкти деревину бамбука й шовковиці на борошно. Висипав його в казан, додав до нього вапна, залив водою і кип'ятив доти, поки вариво перетворилося на білу густу масу. Додав до неї трохи клею. А тоді вилив у ситечко і якийсь час струшував. Вода стекла, а кашка лягла рівним шаром, утворивши тоненьку плівку. Так 6уло винайдено папір.
2. Про що тобі стало відомо з цього тексту? Розкажи.
3. Випиши виділені слова. Познач у них префікси.
21. ВІДПОВІДЬ.
—¬ —¬ —¬ —¬ ——¬ ¬
Розтовкти, висипав, додав, залив, перетворилося, стекла.
ВПРАВА 22. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш. В усному мовленні найважливіші для вираження думки слова виділяють голосом.
ДЕ НАЙКРАЩЕ МІСЦЕ НА ЗЕМЛІ?
...На стежині сонце я зустрів,
привітав його і запитав:
— Всі народи бачиш ти з висот,
всі долини і гірські шпилі.
Де ж найбільший на землі народ?
Де ж найкраще місце на землі?
Сонце усміхнулося здаля:
— Правда, все я бачу з висоти.
Всі народи рівні. А земля
там найкраща, де вродився ти!
Виростай, дитино, й пам'ятай:
Батьківщина — то найкращий край! (Дмитро Павличко)
2. Якими словами вірша можна передати його головну думку? Під час читання виділяйте ці слова більшою силою голосу.
3. Яким за метою висловлювання є останнє речення?
ВІДПОВІДЬ.
Батьківщина — то найкращий край! За метою висловлювання речення розповідне.
ВПРАВА 23. 1. Прочитай. Зроби висновок про те, скільки осіб бере участь у розмові. Зверни увагу, як потрібно оформляти розмову на письмі. Спиши, дотримуючись розділових знаків.
— Про що виспівує струмок?
— Про літо золоте.
— Про що співає колосок?
— Про те, як він росте.
— Про що виспівує земля?
— Про неба синь і шир.
— Про що співаєм ти і я?
— Про щастя і про мир! (Анатолій Костецький).
2. Подумай і скажи, якими за метою висловлювання є речення у цьому вірші. Що, крім цього, можна сказати про останнє речення?
3. Попрацюйте в парах! Повчіться читати виразно діалог.
ВІДПОВІДЬ.
У розмові бере участь дві особи. Розмову двох або кількох осіб називають діалогом.
— Про що виспівує струмок? (питальне речення)
— Про літо золоте. (розповідне речення)
— Про що співає колосок? (питальне речення)
— Про те, як він росте. (розповідне речення)
— Про що виспівує земля? (питальне речення)
— Про неба синь і шир. (розповідне речення)
— Про що співаєм ти і я? (питальне речення)
— Про щастя і про мир! (розповідне речення, за інтонацією окличне)
ВПРАВА 24. Знайди в підручнику «Літературне читання» текст (або частину тексту), у якому передано розмову між двома дійовими особами. Навчись виразно його читати.
ВІДПОВІДЬ.
– Чого ви радієте, дідусю? – запитує хлопчик. – Мабуть, у лісі є щось дуже хороше?
– Так, хлопчику, у лісі є краса, натхнення, радість і таємниця. Я їх побачив, і мені захотілось жити ще багато-багато років.