© Барна Р., 2021
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та читання. Частина 2. Савченко О., Красуцька І."
Сторінка 138 Вірш «З чого починається весна» Вадима Скомаровського
� Інтонацію добираємо так, щоб передати радість селянина від пробудження природи, початку весняних польових робіт.
� Тема і головна думка вірша… Рими…
� Розказали, з чого починається весна для тебе…
Акровірш «Хто вона?» Леонід Глібов
� Поет запитує про відгадку. На свої роздуми дає відгадку через форму акровірша – ластівка.
� Продовжили перелік ознак ранньої весни: розцвітають першоцвіти, бубнявіють бруньки на деревах, зеленіє трава, не видно вже ні синичок, ні снігурів, а з вирію повертаються шпаки і жайворонки.
� Такі вірші називаються акровіршами (поетичний твір, у якому початкові літери кожного рядка при читанні утворюють слово, словосполучення, речення).
� Акровірші-загадки Леоніда Глібова…
Сторінка 140 Вірш «Лічилка» Анатолія Камінчука
� Вірші про кульбабки знаєш.
Вірш «Кульбабки» Наталі Забіли…
Вірш «Баба-кульбаба» Наталі Гуркіної…
Вірш «Квітень» Олени Коваленко…
Вірш «Весняні квіти» Олени Пчілки…
� Довели, що «Лічилка» — вірш.
На мою думку ця лічилка є віршем.
По-перше, вона має рими: слід-дід, зима – нема.
По-друге, має дві строфи.
По-третє, наявні художні засоби: антитеза/протиставлення (я – ти, був - нема), повтори-анафора (слухай, як лічити…), риторичний оклик (Був мороз — тепер нема!).
� Лічилка…
На мою думку має бути чотири учасники.
Сторінка 140 Вірш «Грім» Микола Вінграновський
� Почуття викликав вірш: захоплення, казковості.
� Я уявляю грім веселим дядечком. З одної сторони він своїм гуркотом лякає людей, а з іншої повідомляє про наближення блискавки, саме її дії можуть нести небезпеку. У вірші недаремно груша не боїться грому, а називає його дядьком. У природі грім не робить шкоди.
� Звуки передають звучання грому.
Найчастіше повторюються звуки [р] і [р']. Вони передають гуркіт грому, надають поетичним словам твердості та рішучості.
� Весняні звуки, мелодії, крики передають радість весняного розмаю: «любив гриміти», «аж тремтів», «налив грозою», «умив озерам очі», «натрусив із сливи слив».
� Тема і головна думка вірша… Рими…
Сторінка 141 Вірш «Дощик» Андрія Малишка
� Змальовано дощик у вірші: він у синій сорочці і синіх чоботах, має сині стріли. У його описі переважає синій колір. Я уявляю дощик, що вихопивсь із заграв, веселим, смішним, добрим-добрим.
Фарби використав, настрій передав художник на ілюстрації з дощиком, що вихопивсь поміж заграв…
� Слова вказують на те, що дощ з'явився раптово («вихопивсь дощик поміж заграв») і що він дуже сильний і проливний («синіми стрілами закресав»).
� У віршах інших авторів читав про казковий образ дощу:
� Тема і головна думка вірша … Рими …
Розпитали своїх рідних , які вони знають вірші про весну.
Сторінка 142 Вірш «Мати» Дмитра Павличка
� Слово мати співвідносяться з домівкою, дитинством, колисковою, любов’ю і турботою, рідною мовою, а слово Україна – з рідним краєм, українською мовою, Вітчизною, можливістю навчатися у школі.
� Тема і головна думка вірша… Рими…
� У другу неділю травня відзначаємо День матері. Школярі розучують вірші, пісні, танці, своїми руками виготовляють подарунки, готують запрошення для мам і бабусь.
Вірш «Що починається з малого?» Федора Петріва
� На запитання «Що починається з малого?» дав би відповідь: усе довкола.
� У природі, суспільстві, родині — все взаємопов'язане, бо живемо серед природи, причому живемо не самі по собі, а в суспільстві, яке починається з родини, у якій ми народились.
� Доповнили вірш, навівши власні приклади зв'язків і взаємодії у світі… Тема і головна думка вірша…
Сторінка 143 МЕДІАВІКОНЦЕ: як відзначити Всесвітній день поезії
� Коли роздивилися обкладинки серії книжок, виданих у видавництві «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА», то насамперед увагу привернули казковість малюнків і їхні яскраві барви. Навіть букви у назві книжок є кольоровими.