© Барна Р., 2022
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова 5 клас Заболотний О., Заболотний В."
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
Приголосні дзвінкі та глухі
Вправа 186 Приголосні звуки, якими відрізняються слова в кожній парі:
|
Пари слів |
Дзвінкий приголосний |
Глухий приголосний |
|
Хід – хіт Везти – вести Борт – порт |
[д] [з] [б] |
[т] [с] [п] |
Вправа 187
1� Пари слів, які різняться лише одним звуком: гриб — грип.
Фонетична транскрипція: [гриб], [грип]
2� Замінили дзвінкі приголосні на парні їм глухі:
плоди — плоти, джаз — час, ґава — кава.
Фонетична транскрипція: [плоди́] — [плоти́], [
аз] — [час], [ґа́ва] — [ка́ва]
3� Виписали перших чотирьох слів дзвінкі та глухі приголосні звуки:
гриб: дзв. — [г], [б];
грип: дзв. — [г]; гл. — [п];
флешка: гл. — [ф], [ш], [к];
жолудь: дзв. — [ж], [дʹ];
дзеркало: дзв. — [дз]; гл. — [к];
плоди: дзв. — [д]; гл. — [п];
джаз: дзв. — [дж], [з];
ґава: дзв. — [ґ].
Фонетична транскрипція: [гриб], [грип], [фле́шка], [жо́лудʹ], [
е́ркало], [плоди́], [аз], [ґа́ва].
Розрізняємо сонорні приголосні звуки, їх не відносять ні до глухих, ні до дзвінких: [м], [й]. [р], [рʹ], [в], [л], [лʹ], [н], [нʹ]
Вправа 188 Буква ґ
Грати, ґрати, аґрус, ґніт, ґуля, дзиґа, ґанок, ґава, ґречний, ґрунт, ґвалт, ґедзь, ґудзик.
В українській мові розрізняємо звуки [ґ] і [г], які позначаємо відповідно буквами ґ і г.
Фонетична транскрипція: [гра́ти], [ґра́ти], [а́ґрус], [ґнʹіт], [ґу́ля], [и́ґа], [ґа́нок], [ґа́ва], [ґре́чний], [ґрунт], [ґвалт], [ґе
], [ґуик]
Вправа 189 Охарактеризували приголосні звуки, якими різняться слова.
1) Голод – холод.
[г] – приголосний, дзвінкий, твердий; [х] – приголосний, глухий, твердий.
2) Проріз – проріс.
[з] – приголосний, дзвінкий, твердий; [с] – приголосний, глухий, твердий.
Фонетична транскрипція: [го́лод], [хо́лод], [про́рʹіз], [прорʹі́с]
Вправа 190
Тема тексту: розповідь про підготовку до Святвечора.
Тип мовлення: розповідь.
Головна думка: «сім'я готується до Святвечора».
Заголовок: «Зимове свято».
|
Зачин |
Зима. Навколо біліють сніги. Мороз ніби пензлем розмалював вікна. Дерева обсипані інеєм і обліплені снігом. |
|
Основна частина |
Ранок. Над кожною хатою стовпом в'ється дим. Тихо. Здається, що село ще спить: на вулицях нема нікого. Але в кожній хаті давно кипить робота: сім'я готується до Святвечора. Господиня заходилася готувати дванадцять пісних страв: наставила узвар, варить горох, квасолю, смажить капусту, рибу, ліпить вареники, готує бараболю, гриби, кашу гречану з молоком, голубці з пшоном, коржі з маком та кутю з товченої пшениці. Господар напоїв худобу, підстелив свіжої соломи, потім поодкидав сніг від хати й уважно оглянув господарство. У всьому їм допомагають діти. |
|
Кінцівка |
Свято відзначаємо взимку. |
Стиль мовлення: науково-художній (стислість, факти, числа, нема ставлення автора до написаного).
Мікротеми:
1) Зима.
2) Підготовка.
ІІ
1� Виписали три слова, які мають два й більше дзвінких приголосних звуків:
кожною, здається, кожній, готується, господиня, заходилася, дванадцять, готує, бараболю, гриби, голубці, господар, худобу, свіжої, поодкидав, господарство, допомагають.
Фонетична транскрипція: [ко́жнойу], [здайе́цʹ:а], [ко́жній], [готу́йєцʹ:а], [господи́нʹа], [заходи́ласʹа], [двана́дтцʹатʹ], [готуйе], [барабо́лʹу], [гриеби́], [го́лубпцʹі], [госпо́дар], [худо́бу], [св՚іжойі], [поодкиеда́в], [господа́рство], [допомага́йутʹ].
2� Виписали зі слів першого абзацу глухі приголосні: [к], [тʹ], [с], [п].
Виписали зі слів першого абзацу приголосні, які не належать ні до глухих, ні до дзвінких (сонорні приголосні):
[м], [н], [в], [л], [лʹ], [нʹ], [р], [й].
3� Слова записали фонетичною транскрипцією, підкреслили м'які приголосні:
обсипані [обпси́панʹі]
ліпить [лʹі́пиетʹ]
4� До ілюстрації дібрали три-п’ять слів із дзвінкими приголосними, щоб передати красу зимової пори:
дійство, різдвяна, зірка, колядники, радість, зимовий, краєвид.
Фонетична транскрипція: [дʹі́йство], [рʹіздв՚а́на], [зʹі́рка], [колʹадники́], [ра́дʹістʹ], [зиемо́ви́й], [крайеви́д].
Описали зображене на картині «Святвечір – що то за предиво» Ольги Смольницької…
Вправа 191 Дібрали дзвінкий приголосний звук:
заживати, казка, годити, досвід, мимохідь, больовий, голодний, позувати.
Вправа 192
1� Звуками асоціюється кожне фото: [дж], [д], [дз].
2� Придумали підпис до кожного фото зі щонайменше одним дзвінким приголосним, підкреслили букви на позначення цих звуків.
Бджілки-трудівниці.
Швидкий поїзд.
Дзвіниці собору.
Фонетична транскрипція: [бʹі́лки], [трудʹівни́цʹі], [швиедтки́й], [по́йїзд], [в՚іни́цʹі], [собо́ру]
Вправа 193
1� Виписали з кожної групи одне слово, у якому всі приголосні – дзвінкі.
|
Групи слів |
Фонетична транскрипція |
«Зайве» слово |
|
Хата, форма, багаж Дзиґа, коса, чашка Шафа, доба, тісто Чашка, коса, забіг |
[ха́та], [фо́рма], [бага́ж] [ [ша́фа], [доба́], [тʹі́сто] [ча́шка], [коса́], [заб՚і́г] |
Багаж Дзиґа Доба Забіг |
2� Виписали губні приголосні звуки: [б], [м], [ф].
Виписали шиплячі приголосні звуки: [ж], [ч], [ш].
3� Слова розібрали за будовою:
, 
.
В іменнику форма основа форм-, закінчення –а (змінимо форми, формою), корінь форм- (спільнокореневі слова формувати, формений, сформований, формочка).
У слові багаж основа багаж, нульове закінчення (змінимо багажу, багажем), корінь багаж- (спільнокореневі багажне, багажник).
Фонетична транскрипція слів «Культури мовлення»
1. Буквосполучення дж, дз вимовляйте як один звук [дж], [дз] у словах:
[хоу́], [сау́], [са́анцʹі], [еиреило́], [бола́], [м՚ілʹ], [п՚іа́к], [аз], [во́ник], [провеинʹі́ти], [в՚інки́й], [е́нʹкати], [е́ркало], [еирка́лʹний], [ґу́ик], [кукуру́а], [и́ґа].
2. Звук [р] у поданих словах вимовляйте твердо, не допускаючи його пом'якшення:
[ха́рк՚ів], [і́гор], [лʹі́кар], [буква́р], [пусти́р], [теипе́р], [зв՚ір], [пов՚і́р], [ре́дʹка], [крем], [ре́бус], [снʹігу́р].
3. Звуки [ч], [ш] вимовляйте твердо, не допускаючи їх пом'якшення: [чиета́ти], [чи́пси], [чи́зсбургер], [ча́сто], [клʹуч], [клʹу́чик], [мйач], [мйа́чик], [ча́шка], [чай], [чи́сто], [кала́ч], [чеимода́н], [беире́ш], [сиеди́ш], [малʹу́йеш], [ми́шка], [ф՚і́нʹіш], [шчу́ка], [гу́шча], [плʹушч]