Серія "Вчимось разом" до робочого зошита "Українська мова 2 клас, Пономарьова К.І."
СТОРІНКА 12 Букви я, ю, є, ї
Вправа 1 Підкреслили букви, що позначають два звуки:
Їжак їсть яблуко. Заєць біля ялинки. Олені п’ють воду.
їжак наголос їжа́к склади ї-жак звукова схема [ = ● | — ●́ — ] [й і ж а к]
їсть [ = ● — = ] [й і с т']
яблуко я́блуко я-блу-ко [ = ●́ | — — ● | — ● ] [й а б л у к о]
заєць за́єць за-єць [ — ●́ | = ● =] [з а й е ц']
ялинки яли́нки я-лин-ки [ = ● | — ●́ — | — ● ] [й а л и н к и]
п’ють [ — = ● = ] [п й у т']
Вправа 2 Підкреслили букви, що позначають два звуки:
Франція [ — — ●́ — | = ● | = ●] [ф р а н ц' і й а]
Україна [ ● | — — ● | = ●́ | — ● ] [у к р а й і н а]
Молдова [ — ● — | — ●́ | — ● ] [м о л д о в а]
Польща [ — ●́ = | — — ● ] [ п о л' ш ч а]
В’єтнам [ — = ● | — — ●́ — ] [в й е т н а м]
Єгипет [ = ● | — ●́ | — ● — ] [й е г и п е т]
Італія [ ● | — ●́ | = ● | = ● ] [і т а л' і й а]
Вправа 3
єнот [ = ● | — ●́ — ] [й е н о т]
читаємо звукову схему: у слові єнот 2 склади (є-нот), наголос падає на другий склад (єно́т), перший звук – це м’який приголосний
в’юн [ — = ● — ] [в й у н]
читаємо звукову схему: в слові в’юн один склад, другий звук – це м’який приголосний
хом’як [ — ● — | = ●́ — ] [х о м й а к]
читаємо звукову схему: у слові хом’як 2 склади (хом’-як), наголос падає на другий склад (хом’я́к), четвертий звук – це м’який приголосний
Вправа 4 Кросворд
|
|
|
3 |
я |
щ |
і |
р |
к |
а |
|
|
2 |
з |
м |
і |
я |
|
|
|
|
3 |
ї |
ж |
а |
к |
|
|
|
|
Звуковий розбір слова:
ящірка я́щірка я-щір-ка [ = ●́ | — -- ● — | — ● ] [й а ш ч´ і р к а]
змія змія́ змі-я [ — -- ● | = ●́ ] [з м´ і й а]
їжак їжа́к ї-жак [ = ● | — ●́ — ] [й ї ж а к]
СТОРІНКА 13 Апостроф
Вправа 1
жир із риби — риб’ячий жир
капелюх із соломи — солом’яний капелюх
стіл із дерева — дерев’яний стіл
будинок із каменю — кам’яний будинок
риб’ячий ри́б’ячий ри-б’я-чий [ — ●́ | — = ● | — ● = ] [р и б й а ч и й]
солом’яний соло́м’яний со-лом’-я-ний [ — ● | — ●́ — | = ● | — ● = ] [с о л о м й а н и й]
дерев’яний дерев’я́ний де-рев’-я-ний [ — ● | — ● — | = ●́ | — ● = ] [д е р е в й а н и й]
кам’яний кам’яни́й кам’-я-ний [ — ● — | = ● | — ●́ = ] [к а м й а н и й]
Вправа 2 Поставили апостроф
М’ята, п’ята́, зозуля, солов’ї, рядок, ллється, пір’я, б’ють, люстра
М’ята, п’ята, солов’ї, пір’я, б’ють
Вправа 3
П’ять — 4 букви («пе», «я», «те», «знак м’якшення»), 4 звуки ([п й а т'])
п’ятому – 6 букв («пе», «я», «те», «о», «ем», «у»), 7 звуків ([п й а т о м у])
Вправа 4 Ребус
(5 ь ниця) п’ятниця
СТОРІНКА 14 Дзвінкі приголосні звуки
Вправа 1 Вимова і правопис дзвінких приголосних звуків
Дід (бо дідусь), Федько (бо Федір), вудки (бо вудочка), берег (бо берегом), униз (бо низом), розклали (префікс роз-), рибку (бо рибочка)
Вправа 2
|
Мала (перевірне слово) |
Велика |
|
книжечка казочка ложечка скибочка |
книжка казка ложка скибка |
Вправа 3 Як правильно ка[с]ка чи ка[з]ка?
Із с я голову захищаю — каска
А із з – я діток розважаю — казка
Вправа 4 Кросворд
|
|
1 |
в |
е |
д |
м |
і |
д |
ь |
|
|
2 |
б |
е |
н |
з |
о |
в |
о |
з |
|
|
|
|
|
3 |
г |
р |
и |
б |
|
|
|
|
|
|
4 |
ж |
о |
л |
у |
д |
ь |
|
|
|
|
|
5 |
з |
у |
б |
|
|
СТОРІНКА 15 Наголос
Вправа 1
[— ● | — ●́ ] сова [с о в а]
у слові сова два склади (со-ва), на другий склад падає наголос (сова́)
[ — ●́ | — = ● — | — ● ] ластівка [л а с т' і в к а]
у слові ластівка три склади (ла-стів-ка), перший склад наголошений (ла́стівка)
[ — ● | — ● | — ●́ = ] горобець [г о р о б е ц']
у слові горобець три склади (го-ро-бець), третій склад наголошений (горобе́ць)
[ — ● | — ●́ | = ● ] синиця [с и н и ц' а]
у слові синиця три склади (си-ни-ця), другий склад наголошений (сини́ця)
[ — ●́ | — — ● ] голуб [г о л у б]
у слові голуб два склади (го-луб), перший склад наголошений (го́луб)
Вправа 2
Брати́ Клички – відомі боксери. До школи треба бра́ти навчальне приладдя.
Я пла́чу від цибулі. У магазині я плачу́ за хліб.
Вправа 3 Слова-омоніми
|
довгі ко́си коси́ траву |
металевий о́бід смачний обі́д |
стрі́ла дівчинку гостра стріла́ |
Вправа 4 Упізнали слова за наголосом:
кіно́
сі́но
боло́то
зо́лото
СТОРІНКА 16 Ненаголошені звуки [е], [и]
Вправа 1 Ненаголошений звук [е], [и]
Книжки́ (бо кни́жка), ве́село (бо весе́лий), листки́ (бо ли́стя), земляни́й (бо зе́млі), сини́ (бо син), бе́рег (бо прибере́жний)
Вправа 2
Мири́лка (бо мир) леті́ла (бо злет) на пле́чі сіла, сказала тихе́нько (бо ти́ша):
— Мирі́ться (бо мир) швиде́нько (бо шви́дко)
Вправа 3
Гриб — грибни́й
ви́шня — вишне́вий
сли́ва — сливо́вий
клен — клено́вий
гре́чка — греча́ний
Вправа 4
|
Ненаголошений звук [е], [и] |
|
|
не мають (перевірне слово) |
мають |
|
ве́сла зи́монька ди́во не́бо |
весло́ зима́ дива́ небе́сний |
СТОРІНКА 17 Склади
Вправа 1
їж – 1 склад
овочі – 3 склади (о-во-чі)
вони – 2 склади (во-ни)
корисні – 3 склади (ко-ри-сні)
для – 1 склад
здоров’я – 3 склади (здо-ров’-я)
Вправа 2
вітаміни (ві-та-мі-ни) овочі (о-во-чі)
Овочі мають багато вітамінів. В овочах є різні вітаміни. У кожному овочі міститься вітамін.
Вправа 3
|
Один склад |
Два склади |
Три склади |
|
на Лесь а |
Зоя (Зо-я) пише (пи-ше) Петрусь (Пе-трусь) |
уроці (у-ро-ці) читає (чи-та-є) дрімає (дрі-ма-є) |
Вправа 4 Чайнворд (наступне слово починається з останнього складу попереднього слова):
кри-ло
ло-па-та
та-ріл-ка
ка-ли-на
на-ми-сто
СТОРІНКА 18 Переніс слова
Вправа 1
Поділили слова на склади та підкреслили ті, які не можна переносити: Ю-рась, Ма-рі-я, ї-жак, я-зик, я-го-да, по-ді-я, змі-я, со-лов’-ї
Поділили слова для переносу:
Ма-рія
їжак
язик
яго-да
змія
со-лов’ї, соло-в’ї
Завдання 2 Підкреслили слова, які неправильно поділені дляя переносу (у дужках правильний перенос)
О-лія (олія)
га-йнути (гай-нути, гайну-ти)
сі-ль (сіль)
пар-та (пар-та, па-рта)
чай-ка (чай-ка)
п-ень (пень)
паль-чик (па-льчик, паль-чик)
подвір-’я (по-двір’я, подві-р’я)
зн-ак (знак)
співа-є (спі-ває)
кул-ька (куль-ка, ку-лька)
капу-ста (ка-пуста, капу-ста, капус-та)
Вправа 3 Поділили слова для переносу:
діт/ки (діт-ки, ді-тки)
оз/вав/ся (оз-вався, озвав-ся, озва-вся)
спі/ває (спі-ває)
най/біль/ший (най-більший, найбіль-ший)
хва/ль/ко (хваль-ко, хва-лько)
Вправа 4 Ребус
(я годинник) ягоди
СТОРІНКА 19 Абеткова послідовність
Вправа 1 Алфавіт
Вправа 2 Записали слова в абетковій послідовності:
|
45 |
Дніпро |
17:45 |
|
72 |
Київ |
17:55 |
|
14 |
Львів |
18:00 |
|
34 |
Одеса |
18:20 |
|
22 |
Харків |
18:30 |
Вправа 3 Кросворд
мітла зебра
рак жаба
шапка банан
|
|
|
|
б |
а |
н |
а |
н |
|
|
|
ж |
а |
б |
а |
|
|
|
|
|
|
з |
е |
б |
р |
а |
|
|
|
м |
і |
т |
л |
а |
|
|
|
|
р |
а |
к |
|
|
|
|
ш |
а |
п |
к |
а |
|
|
|
СТОРІНКА 20 Словники
Вправа 1
Годинник (подовжений приголосний звук), усмішка, м’яч (апостроф), виноград (перевірне слово виноградом)
Вправа 2 Перевіряємо за орфографічним словником:
Понеді́лок, середа́, четве́р, п’я́тниця, неді́ля
Вправа 3
Пе́рсик, ви́шня, апельси́н, лимо́н
Вправа 4 Ребуси
(вулик ця) вулиця (диван тина) дитина