© Барна Р., 2020
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та читання 3 клас Пономарьова К., Гайова Л."
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
СТОРІНКА 145
Вправа 7 Вибери, де тобі хотілося б побувати та поясни чому, напиши про це текст-міркування за поданим твердженням: «Я хочу відвідати ...»
На́зви цікавих місць Києва: цирк, зоопарк, ляльковий театр, Музей води, океанаріум, аквапарк.
Я хочу відвідати Київський зоопарк…
Я хочу відвідати критий аквапарк «Острів Мрії» або «Термінал»…
Вправа 8
Тема тексту-розповіді: розповідь про значення екскурсії в житті людини.
Головна думка: під час екскурсій ми відкриваємо для себе багато нового й цікавого.
Заголовок: «Екскурсії».
Утворили з тексту-розповіді міркування, додавши твердження і висновок.
Для чого людям екскурсії?
Під час екскурсій ми відкриваємо для себе багато нового й цікавого. Дізнаємося про історію, відкриття. Відвідуємо цікаві місця. Любуємося природою, спорудами.
Екскурсії збагачують нас знаннями і враженнями.
Вправа 1
|
Тема тексту-розповіді: розповідь про місто Київ. Головна думка: Київ — дуже красиве місто. Заголовок: «Київ». Ки-їв — ду-же кра-си-ве мі-сто. У ньо-му ба-га-то те-а-трів, му-зе-їв, і-сто-ри-чних спо-руд. Є мі-сця для від-по-чин-ку і ро-зваг. Це при-ва-блю-є ту-ри-стів. На-ве-сні о-кра-со-ю Ки-є-ва ста-ють кві-ту-чі ка-шта-ни. |
|
Тема тексту-опису: опис каштанового цвіту. Головна думка: біло-рожевий цвіт каштанів — незвичайний. Заголовок: «Цвіт каштанів» Бі-ло-ро-же-вий цвіт ка-шта-нів — не-зви-чай-ний. Па-ху-чі су-цві-ття з дрі-бних кві-то-чок на-га-ду-ють пі-ра-мід-ки. Во-ни схо-жі на ве-ли-кі я-скра-ві сві-чки. |
СТОРІНКА 146
Вправа 2
Тема тексту-есе: розмірковування автора про цвіт каштана.
Головна думка: пелюстковий дощик не може не подобатися.
Заголовок: «Пелюстковий дощик каштана», «Каштан».
Я про-хо-ди-ла під ка-шта-ном. Ра-птом на ме-не по-си-па-ли-сь пе-лю-сто-чки йо-го кві-тів.
Ці-ка-во, чо-му ка-штан по-си-пав їх на ме-не? Ви-рі-шив по-гра-ти-ся зі мно-ю? Чи хо-тів, щоб я звер-ну-ла у-ва-гу на йо-го кра-су?
Та, як би не бу-ло, ме-ні спо-до-бав-ся цей пе-лю-стко-вий до-щик.
Вправа 3 Склали есе про добру справу за поданим планом
Яку добру справу я зробив за останні дні (про годівницю)…
Яку добру справу я зробила за останні дні (про квіти)…
Вправа 4
Тема тексту-розповіді: розповідь про те, як Сашко збирався пограти у футбол.
Головна думка: заклик бути відповідальним, дотримувати обіцянки.
Заголовок: «Сашко-футболіст».
Хло-пчи-ки до-мо-ви-лись зу-стрі-ти-ся в не-ді-лю на ста-ді-о-ні, щоб по-гра-ти у фу-тбол. А-ле Са-шко по-лю-бля-є вран-ці по-спа-ти. То-му, про-ки-нув-шись, по-чав ро-змір-ко-ву-ва-ти — йти йо-му на ста-ді-он чи кра-ще по-ні-жи-ти-ся в ліж-ку під ков-дро-ю.
Спільнокореневі слова: футбол, футбольний, футболіст.
СТОРІНКА 147
Вправа 5
Як порадиш вчинити Сашкові? Я пораджу Сашкові йти на стадіон, щоб дотримати своє слово, дане друзям.
Чи траплялися з тобою такі випадки?
Вправа 6
Побудували есе про те, що для тебе важливіше: домовленість із друзями чи власні бажання…
Вправа 7
Вправа 1
Тема тексту: розповідь про походження слова столиця.
Головна думка: заклик вивчати значення слів.
Вправа 2
Заголовок: «Значення слова столиця»
Столиця — давнє слов'янське слово.
Походить воно від слова стіл. Так у Київській Русі називався трон, престол.
Тому столицею називалося місто, де перебував князь — правитель країни.
СТОРІНКА 148
Вправа 3 Позначили корінь
Столиця, стіл, престол. Їх не можна вважати спорідненими словами (спільнокореневими), хоч вони мають однаковий корінь, проте їхні лексичні значення зовсім різні.
Спільнокореневі слова: столиця, столичний;
стіл, столик, настільний, столичок;
престол, престольний.
Вправа 4, 5
Заголовок: «Київ у мініатюрі»
Будова тексту.
|
Зачин |
У Ки-є-ві є ба-га-то ці-ка-вих місць. А-ле о-бій-ти їх за о-дин день не-мо-жли-во. А-дже Ки-їв ду-же ве-ли-кий. |
|
Основна частина |
Пре-кра-сним рі-ше-нням ста-не ві-дві-ду-ва-ння пар-ку «Ки-їв у мі-ні-а-тю-рі». Тут мо-жна по-ба-чи-ти все мі-сто. |
|
Кінцівка |
Кри-хі-тні со-бо-ри, пар-ки, мо-сти, те-а-три, на-віть а-е-ро-порт — на все це мо-жна по-ди-ви-ти-ся зблизь-ка і зро-би-ти не-зви-чай-не сел-фі. |
|
Родзинка |
Тема тексту: розповідь про парк «Київ у мініатюрі» |
|
Ґаджик |
Головна думка: «Київ у мініатюрі» – прекрасне рішення побачити увесь Київ за один день. |
Вправа 6 Підкреслили слова з подовженими м’якими приголосними звуками
У Києві є багато цікавих місць. Але обійти їх за один день неможливо. Адже Київ дуже великий. Прекрасним рішенням стане відвідування парку «Київ у мініатюрі». Тут можна побачити все місто.
Побудували звукові схеми:
рішенням [— ● — ● =: ● —], звуковий розбір слова [р' і ш е н': а м]
відвідування [–– ● — –– ● — ● — ● =: ●] [в’ і д в’ і д у в а н': а]
Вправа 7
Тема тексту: розповідь про Софійський собор у Києві.
Головна думка: Софійський собор – один з найдавніших у Києві.
Заголовок: «Софійський собор».
Будова тексту
|
Зачин |
У Ки-є-ві ба-га-то со-бо-рів і хра-мів. |
|
Основна частина |
О-дним з най-дав-ні-ших є Со-фій-ський со-бор. Со-фі-я гре-цько-ю мо-во-ю о-зна-ча-є му-дрість. Та-ка на-зва не ви-пад-ко-ва. |
|
Кінцівка |
Со-фій-ський со-бор був го-лов-ним куль-тур-ним цен-тром Ки-їв-сько-ї дер-жа-ви. Са-ме тут бу-ла ство-ре-на пер-ша на Ру-сі бі-блі-о-те-ка. Ві-дбу-ва-лось на-пи-са-ння книг. |
СТОРІНКА 149
Вправа 8
Що ти можеш розповісти про Київ іноземцеві? Записали свою розповідь зі заголовком…
Вправа 9
Тема тексту: розповідь про місто Київ, як одне з найбільших міст Європи.
Головна думка: Київ – одне з найбільших міст у Європі.
Заголовок: «Київ серед міст Європи», «Київ і міста Європи».
Тисячу років тому Київ був найбільшою столицею в Європі. Тоді місто за розміром у десять разів перевищувало столицю Франції — Париж.
Зараз у списку найбільших міст Європи Київ на сьомій сходинці.
Велика буква у географічних назва: Київ (назва міста), Європи (назва частини світу), Франції (назва країни), Париж (назва міста) та мала буква у загальних словах: столиця (головне місто), місто (населений пункт).
Вправа 1
Тема: розповідь про Державний Гімн нашої Батьківщини.
Головна думка: поважай державні символи Батьківщини.
Заголовок: «Державний Гімн України»
Будова тексту.
|
Зачин |
Сло-во гімн прий-шло до нас із гре-цько-ї мо-ви. Так у Ста-ро-дав-ній Гре-ці-ї на-зи-ва-ли у-ро-чи-сту пі-сню на честь бо-гів і ге-ро-їв. За-раз і-сну-є ба-га-то рі-зних гім-нів: дер-жав-ні, вій-сько-ві, ре-лі-гій-ні. |
|
Основна частина |
Дер-жав-ним Гім-ном на-шо-ї Ба-тьків-щи-ни є пі-сня «Ще не вмер-ла У-кра-ї-ни ні сла-ва, ні во-ля». Сло-ва на-пи-сав по-ет Пав-ло Чу-бин-ський. Му-зи-ку ство-рив ком-по-зи-тор Ми-хай-ло Вер-би-цький. |
|
Кінцівка |
Зву-ча-ння Дер-жав-но-го Гім-ну лю-ди слу-ха-ють сто-я-чи, зо-се-ре-дже-но. Де-я-кі при-кла-да-ють ру-ку до сер-ця. Та-ко-ю по-ве-дін-ко-ю во-ни ви-слов-лю-ють по-ва-гу до дер-жа-ви та ї-ї сим-во-лів. |
Вправа 2, 3
|
План. 1. Гімн – урочиста пісня 2. Державний гімн України 3. Повага до державного символу |
План. 1. Що таке гімн? 2. Що ти знаєш про Державний гімн України? 3. Як люди слухають гімн? |
СТОРІНКА 150
Вправа 4
Звучання Державного Гімну люди слухають стоячи, зосереджено. Деякі прикладають руку до серця. Такою поведінкою вони висловлюють повагу до держави та її символів.
Слова з ненаголошеним звуком [е] перевіряємо за орфографічним словником: Держа́вного, поведі́нкою, держа́ви.
Вправа 6
Державні символи України — це Державний Гімн, Державний Прапор, Державний Герб.
Вправа 7, 8
Тема: розповідь про прапор держави.
Головна думка: кожна країна має свій гімн, прапор і герб.
Заголовок: «Прапор держави»
|
Зачин |
Ко-жна кра-ї-на ма-є свій гімн, пра-пор і герб. Це дер-жав-ні сим-во-ли. За ни-ми роз-пі-зна-ють кра-ї-ну. |
|
Основна думка |
Пра-по-ри рі-зних кра-їн ві-дрі-зня-ю-ться ко-льо-ра-ми. Ко-жний ко-лір щось о-зна-ча-є. |
|
Висновок |
Дер-жав-ний Пра-пор на-шо-ї Ба-тьків-щи-ни ма-є два ко-льо-ри. Жов-тий — ко-лір пше-ни-чно-ї ни-ви, зер-на. Це сим-вол до-ста-тку у-кра-їн-сько-го на-ро-ду. Си-ній — ко-лір я-сно-го не-ба. Це сим-вол ми-ру. |
План
|
1. Державні символи країни 2. Прапори відрізняються кольорами 3. Державний Прапор України |
1. За чим розпізнають країну? 2. Що відрізняє прапори різних держав? 3. Що означає Державний Прапор України? |
СТОРІНКА 151
Вправа 9
Зачин, основну частину і висновок пишемо з абзацу.
Вправа 10
Заголовок: «Державний Прапор України».
Державний Прапор нашої Батьківщини має два кольори. Жовтий — колір пшеничної ниви, зерна. Це символ достатку українського народу. Синій — колір ясного неба. Це символ миру.
Вправа 11
Пригадай, де тобі доводилося бачити прапор України...
Вправа 12
Тема: розповідь про герб.
Головна думка: Державний Герб України — тризуб.
Заголовок: «Герб»
Будова тексту:
|
Зачин |
Сло-во герб по-хо-дить з ні-ме-цько-ї мо-ви й о-зна-ча-є спад-щи-на, спад-ко-є-мець. |
|
Основна частина |
Здав-на ко-жний зна-ме-ни-тий рід мав свій герб — о-со-бли-вий знак, я-кий роз-по-ві-дав про по-хо-дже-ння цьо-го ро-ду. Сво-ї гер-би ма-ли мі-ста і кра-ї-ни. |
|
Кінцівка |
Дер-жав-ний Герб У-кра-ї-ни — три-зуб. Цей знак був дер-жав-ним гер-бом ще Ки-їв-сько-ї Ру-сі. |
План
|
1. Значення слова герб 2. Герб – особливий знак 3. Державний Герб України |
1. Що означає слово герб? 2. Про що розповідав герб? 3. Що ти знаєш про Державний Герб України? |
Вправа 1
Текст: розповідь про географічне положення нашої Батьківщини
Головна думка: наша Батьківщина велика і простора.
Заголовок: «Наша Батьківщина», «Батьківщина».
Досліджуємо слова, які зв’язують речення у тексті:
Наша Батьківщина велика і простора. Вона простяглася від Карпатських гір до донецьких степів, від Полісся до Чорного й Азовського морів. Її найбільша річка — Дніпро. Він перетинає всю країну й несе свої води до Чорного моря.
СТОРІНКА 152
Вправа 2 Підкресли слова, які зв'язують речення в тексті
Київ — красивий, древній і вічно молодий. У ньому багато театрів, музеїв, історичних споруд. Розкинувся він на берегах Дніпра. Його оточує чудова природа. У самому місті багато парків і скверів.
Вправа 3
Текст: розповідь про подорож друзів Києвом.
Головна думка: подорожувати дуже цікаво.
Заголовок: «Подорож друзів», «Друзі подорожують».
Вправа 4
У тексті про друзів речення зв'язує іменник друзі.
Заголовок: «Подорож Києвом».
Друзі із задоволенням подорожували Києвом. Їм було дуже цікаво. Вони дізнались багато нового. У друзів був гарний настрій.
Вправа 5
Тема: розповідь про Майдан Незалежності.
Головна думка: центральна площа Києва — Майдан Незалежності.
Заголовок: «Майдан Незалежності».
Центральна площа Києва — Майдан Незалежності. Він отримав таку назву із проголошенням незалежності України. Тут відбуваються найважливіші в житті країни події.
Центральним символом площі є висока колона. Її увінчує статуя жінки в національному вбранні з гілкою калини в руках.
Вправа 6 План тексту про Майдан Незалежності
|
1. Центральна площа Києва 2. Символ площі – колона |
1. Що ти знаєш про Майдан Незалежності? 2. Що є символом площі? |