Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

ЗНАЧЕННЯ СЛОВА

Пряме й переносне значення слів

Вправа 77.

На білу гречку впали роси.

………….______====……….

Веселі бджоли одгули.

…………______=====

Звуковий розбір: бджоли – звуків 5 [б дж о л и], букв 6 («бе», «де», «же», «о», «ел», «и»)

Словосполучення: гречку (яку?) білу; впали (куди?, на що?) на гречку; бджоли (які?) веселі; поле (яке?) стоголосе; замовкло (як? у чому?) в обіймах; обіймах (чого?) мли; мли (якої?) золотої.

 

Вправа 78. Пряме значення: веселі дівчата, золота каблучка, замовкло дитя. Переносне значення: веселі бджоли, золота мла, замовкло поле.

 

Вправа 79. Заголовок тексту: «Дніпрі». Тема: опис природи біля Дніпра.

  Вузенька стежка (бо стежечка) підбігла до кручі. Далі вона повилася крутим берегом над річкою. Крізь високу (вись) ліщину синіли просвіти на Дніпро.

   Софія зупинилася. Вона з тихим хвилюванням (подвоєння приголосного звуку) охопила очима і широку ріку (бо річка), і золоті піщані острови

    Густий ліс наступав із того берега на прибережну косу.

 

Вправа 80. Холодна осінь – золота осінь, тепле сонце – усміхнене сонце, працьовиті руки – золоті руки,  холодна вода – кришталева вода, спритна білка – працьовита білка.

Настала золота осінь. Усміхнене сонце заховалось за хмари. У моєї мами золоті руки. Кришталева вода витікала з джерела. Працьовита білка готувалася до зими.

 

Слова, що мають кілька значень

Вправа 81. На малюнках зображені тварина морж і людина-морж.

 

Вправа 82. У нашого півня червоний гребінь (зубчастий м'ясистий наріст на голові де­яких птахів) Уночі, як тільки кури посідають на сідало, він бере свій гребінь і розчісує барвистого хвоста. Через те й хвіст у нього такий. Розчесавши хвоста, півень кладе гребінь на голову, а вдень ходить, розпустивши хвоста.

• Альпіністи досягли гребеня гори. Великі гребені землі лежали на полі.  

 

Вправа 83. Заголовок: «Дві голови краще», «Дотепний голова», «Голова».

   Зібрання банкірів минуло швидко. Голо­ва (керівник) — чоловік веселий і розумний — невиму­шено сипав дотепами та примовками.

   Вислухавши перший звіт, він зауважив: «Голова (орган людського тіла) не на те, щоб тільки шапку носити».

   Закриваючи зібрання, він весело промовив: «Одна го­лова (розум) — добре, а дві — краще».

 

Вправа 84.

Місяць – супутник Землі. Після довгого плавання радісні моряки зійшли на землю. Біля кожної сільської хати знаходився наділ землі.  

Земля – наш спільний дім! Безкрайнє море високими хвилями омивало землю. Господар дбайливо обробляв землю біля хати.

 

Робота з деформованим текстом

Вправа 85.  Урок 3 у «Зошиті з розвитку писемного мовлення».

 

Слова, що звучать однаково, але мають різь значення

Вправа 86.

Завивають люті бурі, замітають трави бурі.

=======………____=======………………...

• Завивають люті бу́рі (вітри), замітають трави бу́рі (червоно-коричневі).

 

Вправа 87. Щоранку моя мама, Василько і я спостерігали, як орел — пташиний цар — піднімався у височінь синього не­ба й кружляв над морем

— Глянь, он літа́ орел! — зауважила моя мати. — Ма­буть, літа́ йому дозволяють так високо здійматися!

— А чому він самотній? — спитав Василько.

Ма́ти друзів — це дуже добре, але орел завжди уса­мітнюється або ж літає зі своєю подругою, — відповіла ма́ти.

• Мати — іменник, мати — дієслово; літа – іменник, літа – дієслово.

• Корінь -друг- слова: подруга.

Пояснення будови слова. У слові подруга закінчення –а, основа подруг- , бо воно змінюється подруги, подругою. Корінь слова –друг- , бо спільнокореневі слова дружити, подружній. Префікс по-.

 

Вправа 88. І на червоній горобині (дерево з червоними плодами) почулися співи горобині (пташині птахів горобців).

• Щебетання – звуковий розбір [ш ч е б е т а н': а], звукова схема [— — • | — • | — • | =: •  ]

Насіння – звуковий розбір [н а с' і н': а], звукова схема [— • | = • | =: • ]

 

Вправа 89. До­беріть сполучення слів, у яких підкреслені слова вживали­ся б у різному значенні, складіть речення.

Мила дівчина стояла на порозі будинку. Зелені сади пригощали соковитими ранніми яблуками. У дбайливих батьків ростуть розумні діти.

Мила (що?) посуд; сади (що?) дерева; діти (що?) речі.

Інші завдання дивись тут...

Загрузка...