Варіант 5
Завдання 2
Погляньте, який кольористий ліс! Улітку він був зеле́ний. А зараз осінь, і листя пожовкле. Ніби хтось розмалював його такою світло-жовтою фарбою. А глянеш ближче: одне дерево жовтувате, інше темніше. А цей кущ прикрасив себе червоним листям! Пішли хлоп'ята в ліс гуляти. Весело бігати по м'якому листю. Шелестить під ногами.
Погляньте, який кольористий (знак м’якшення) ліс! Улітку (коли?, прислівник пишемо разом) він був зеле́ний (бо зе́лень). А зараз осінь, і листя пожовкле. Ніби хтось розмалював (префікс роз-) його (буквосполучення йо) такою світло-жовтою фарбою (орудний відмінок іменника). А глянеш (дієслово І дієвідміни, бо глянуть) ближче: одне дерево жовтувате, інше темніше. А цей кущ прикрасив себе червоним листям! Пішли хлоп'ята (апостроф) в ліс гуляти. Весело бігати по м'якому (апостроф) листю. Шелестить (бо ше́лест, е в буквосполученні –еле- кореня) під ногами (прийменник з іменником пишемо окремо).
Завдання 3 Жанр
Я прочитав оповідання Олександра Копиленка «Хіба від нічого так тікають?».
Я прочитала оповідання Олександра Копиленка «Хіба від нічого так тікають?».
Завдання 4 Головна думка тексту
У лісі треба бути уважним, обачливим та спостережливим, не можна діяти бездумно.
Завдання 5
Хлопці втікали щодуху, бо побачили клубок гадюк, стільки багато, що аж перелякалися.
Завдання 6 Частини мови з останнього абзацу
|
товаришів вужі гуртом |
ніхто йому вони |
міг відповісти дізналися зібралися зимувати |
Міркуємо так
Але ніхто (займенник) з товаришів (іменник) йому (займенник) на це не міг (дієслово) відповісти (дієслово). Потім вони (займенник) дізналися (дієслово), що то вужі (іменник) зібралися (дієслово) гуртом (іменник) зимувати (дієслово).
Завдання 7 Порада хлопцям реченням зі звертанням
Хлопці, у лісі будьте пильними і дійте обдумано.
Завдання 8
В осінньому лісі діти бігали по м'якому листю.
Завдання 9 Поясни, чи можна руйнувати нори тварин, пташині гнізда, кубла змій