© Барна Р., 2021
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та читання 4 клас Большакова І., Хворостяний І. (частина 2)"
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
Сторінка 41
Вправа 1
Написали, коли використовують числівники…
Персонажі мультфільму замовляють оладки. У таких випадках потрібно називати кількість предметів.
Способами записують числа: числом (11) і словом (одина́дцять).
1� Частина мови, що називає кількість предметів, називається числівником.
2� Зверху лежить перший оладок. Частина мови, що називає порядок предметів при лічбі, називається числівником.
Вправа 2
|
Кількісні числівники (називають кількість предметів) |
Порядкові числівники (називають порядок при лічбі) |
|
Вісім, чотири, дев'ять, шістнадцять, сорок, дев'яносто, сімнадцять. |
Четвертий, восьма, шістнадцята, сімнадцята, дев'яте, сороковий, дев'яностий. |
Вісім (скільки?), чотири (скільки?), четвертий (котрий?), восьма (котра?), дев'ять (скільки?), шістнадцять (скільки?), шістнадцята (котра?), сімнадцята (котра?), сорок (скільки?), дев'яте (котре?), дев'яносто (скільки?), сороковий (котрий?), дев'яностий (котрий?), сімнадцять (скільки?).
1� Записали словосполучення з трьома числівниками:
вісім булочок — восьма (одн., ж. р.) булочка;
чотири олівці — четвертий (одн., ч. р.) олівець;
дев’ять курчат — дев’яте (одн., с. р.) курча;
шістнадцять діб — шістнадцята (одн., ж. р.) доба;
сорок будинків — сороковий (одн., ч. р.) будинок;
дев’яносто балів — дев’яностий (одн., ч. р.) бал;
сімнадцять учнів — сімнадцятий (одн., ч. р.) учень.
1� У порядкових числівниках можна визначити число, відмінок, в однині рід. Ці числівники відрізняються від прикметників тим, що називають порядок при лічбі, відповідають на питання котрий?, котра?, котре?, котрі?
Сторінка 42
Вправа 3 Обладнання
Одна склянка борошна, сто п’ятдесят мілілітрів кислого молока, п'ятнадцять грамів цукру, вісімдесят мілілітрів олії, шістнадцять грамів розпушувача, один кілограм яблук, два яйця, десять грамів солі.
Редагую
ОГОЛОШЕННЯ
Сьогодні, у п’ятницю, шістнадцятого липня о чотирнадцятій годині у їдальні будемо готувати оладки.
Запрошуємо всіх!
Тренерка з приготування оладок.
Вправа 4
Дописали текст про незвичні свята...
1� Інші незвичні свята:
одинадцяте серпня — День пісочниці;
двадцять дев’яте червня — День вафельниці;
шосте липня — День чохла для парасольки;
третє вересня — День хмарочоса.
Вправа 5 Записали дати цікавих свят:
шістнадцяте листопада, вісімнадцяте лютого, п’ятнадцяте травня, одинадцяте вересня, двадцять дев’яте жовтня.
Сторінка 43
Вправа 1 Записали числівники, доповнюючи іменниками у називному (скільки? хто/що?), родовому (скількох? кого/чого?) і орудному (скількома? ким/чим?) відмінках.
Три гілки — трьох гілок — трьома гілками;
чотири олівці — чотирьох олівців — чотирма олівцями;
п’ять пальців — п’ятьох пальців — п’ятьма пальцями;
шість шаф — шістьох шаф — шістьма шафами;
сім днів — сімох днів — сімома днями;
вісім вікон — восьми вікон — вісьмома вікнами;
дев’ять шапок — дев’ятьох шапок — дев’ятьма шапками;
десять пар — десятьох пар — десятьма парами.
Н. в.: три (скільки?) гілки (що?); Р. в.: трьох (скількох?) гілок (чого?); Ор. в.: трьома (скількома?) гілками (чим?).
1� Склали два речення із числівниками.
Оксанка розмалювала малюнок чотирма олівцями. Нема тижня без сімох днів. Синички злетіли зі трьох гілок. Машину завантажили шістьма шафами. На кожній руці є п’ять пальців. Будинок мав вісім вікон. Дев’ятьох шапок вистачило всім дітям. З десятьох пар рукавичок дівчинці сподобалася одна.
Оксанка розмалювала малюнок (скількома?) чотирма (чим?) олівцями. Нема тижня без (скількох?) сімох (чого?) днів. Синички злетіли зі (скількох?) трьох (чого?) гілок. Машину завантажили (скількома?) шістьма (чим?) шафами. На кожній руці є (скільки?) п’ять пальців. Будинок мав (скільки?) вісім вікон. (Скількох?) дев’ятьох (чого?) шапок вистачило всім дітям. З (скількох?) десятьох (чого?) пар рукавичок дівчинці сподобалася одна (скільки?).
Редагую.
На столі лежав пенал із двома ручками, трьома гумками, сімома маркерами, десятьма олівцями й гострилкою з пластиковим цуценятком.
На столі лежав пенал із двома (скількома? числівник) ручками (чим? іменник), трьома (скількома? числівник) гумками (чим? іменник), сімома (скількома? числівник) маркерами (чим? іменник), десятьма (скількома? числівник) олівцями (чим? іменник) й гострилкою з пластиковим (яким? прикметник) цуценятком (чим? іменник).
Вправа 2 Оповідання «Чорна кішка або магічне число «сім»» за Валентином Чемерисом
1� Я дізнався, що Василько Моргайло вірить не тільки у прикмети, а також у забобони. Хлопчик вирішив, що йому перестало щастити, коли з'явилася Пума, бо він знав засторогу бабусі про чорну кішку.
Сторінка 44
1� Василько намагався оминути кішку, бо вірив у прикмету про чорну кішку. Хлопчик отримав погану оцінку, бо не повторив правил з мови.
Сторінка 45
1� У Василька були проблеми із вивченням теми про відмінювання іменників («знову ти не вивчив відмінки іменників», «і родовий відмінок із називним плутаю»). Василько вирішив піти до незнайомої жінки, бо вона була власницею чорної кішки Пуми. Він дізнався про те, як зробити так, щоб результат не залежав від забобонів.
Проблему порушено в оповіданні: чи слід оправдовувати невдачі забобонами.
Сторінка 46
2� Пояснили причини й наслідки дій хлопчика.
|
Причини |
Дії |
Наслідок |
|
Вірив забобонам про чорних котів. |
Василько обходив Пуму десятою дорого. |
Довше часу тратив на дорогу, мав готове оправдання. |
|
Прислухався до порад власниці Пуми. |
Василько відразу ж підстрибнув тричі на правій нозі, потім — тричі на лівій, швидко проказав усі слова й сім разів повторив правило. |
Повторив правило сім разів. |
|
Сім разів повторив правило. |
Василько отримав найкращу оцінку |
Успішний результат, повірив у свої сили. |
3� Склали план тексту за словами в рамках.
План
1. Чорна Пума.
2. Магічне число.
3. Відмінний результат.
Пишу для себе.
1) Написали, чому Василько повірив у магічне число «сім»… Тема і головна думка оповідання…
3) Написали, чому для успішного навчання потрібно повторювати вивчене…
Вправа 3 Провідміняли іменники із числівниками.
Сім сестер, сімох сестер, сімом сестрам, сімома сестрами, (у) сімох сестер.
Н. в. (скільки?) сім сестер;
Р. в. (нема скількох?) сімо́х/семи́ сестер;
Д. в. (даю скільком?) сімо́м/семи́ сестрам;
Зн. в. (бачу скількох? скільки?) сімо́х/сім сестер;
Ор. в. (орудую скількома?) сімома́/сьома́ сестрами;
М. в. (на скількох?) на сімо́х/семи́ сестрах.
Сьомий день, сьомого дня, сьомому дню, сьомий день, сьомим днем, (у) сьомому дні.
Н. в. (котрий?) сьомий день;
Р. в. (нема котрого?) сьомого дня;
Д. в. (даю котрому?) сьомому дню;
Зн. в. (бачу котрий?) сьомий день;
Ор. в. (орудую котрим?) сьомим днем;
М. в. (у котрому?) у сьомому/сьомім дні.
Сьома людина, сьомої людини, сьомій людині, сьому людину, сьомою людиною, (на) сьомій людині.
Н. в. (котра?) сьома людина;
Р. в. (нема котрої?) сьомої людини;
Д. в. (даю котрій?) сьомій людині;
Зн. в. (бачу котру?) сьому людину;
Ор. в. (орудую котрою?) сьомою людиною;
М. в. (на котрій?) на сьомій людині.
Вправа 1 Доба
У будні дні я прокидаюся о пів на восьму.
О пів на дев’яту йду до школи.
О дванадцятій годині знаходжуся на уроці.
О тринадцятій годині обідаю.
За чверть сімнадцята повертаюся з прогулянки.
За чверть дванадцята вечора сплю.
Сторінка 47
Вправа 2 Науково-популярне оповідання «Пісковий годинник»
Тема і головна думка оповідання.. план…
1� Списали три речення з однорідними членами та їхню схему.
У світі є сонячні й водні, механічні й електронні, наручні й настільні годинники.
О й О, О й О, О й О
Годинники (які?) сонячні й водні, механічні й електронні, наручні й настільні. Другорядні однорідні члени речення.
У нього немає циферблата, стрілок, коліщаток, гвинтиків.
О, О, О, О
Нема (чого?) циферблата, стрілок, коліщаток, гвинтиків. Другорядні однорідні члени речення.
Інколи люди наповнювали годинник порошком мармуру чи олова.
О чи О
Порошком (чого?) мармуру чи олова. Другорядні однорідні члени речення.
Із верхньої колби в нижню пісок сипався впродовж однієї, двох, п'яти, десяти хвилин.
О, О, О, О
Впродовж (скількох?) однієї, двох, п'яти, десяти. Другорядні однорідні члени речення.
Переверни годинник і знову вимірюй час.
О і О
(Що зроби?) переверни і вимірюй. Однорідні присудки в односкладному реченні.
Вправа 3 Науково-популярне оповідання «Квітковий годинник»
Тема: розповідь про квітковий годинник у природі, який відкрив біолог Карл Лінней.
Головна думка: «Посади квіти на подвір'ї й щодня дізнавайся про час».
Заголовок: «Квітковий годинник».
Будова твору
|
Зачин |
«Біолог Карл Лінней створив перший квітковий годинник» |
|
Основна частина |
«Ти також можеш «посадити годинник». Дивуєшся?...» |
|
Кінцівка |
«Посади квіти на подвір'ї й щодня дізнавайся про час» |
Завдання на вибір.
1) У другому абзаці тексту підкреслили числівники.
Ти також можеш «посадити годинник». Дивуєшся? Кожна квітка розкриває свої пелюстки в різний час. О п'ятій годині ранку — шипшина. О шостій — кульбабка. О сьомій годині ранку — дзвоники й латаття, а о восьмій — чорнобривці. О дев'ятій — смілка, а о десятій — мати-й-мачуха.
М. в. (о) котрій? п’ятій, шостій, сьомій, восьмій, дев’ятій, десятій.
2) Написали, о котрій годині розкривається кожна квітка…
Сторінка 48
Вправа 1 Правопис числівників 11 – 20
Одинадцять ніків — одинадцятий нік,
дванадцять сайтів — дванадцятий сайт,
тринадцять блогів — тринадцятий блог,
чотирнадцять чатів — чотирнадцятий чат,
п'ятнадцять ботів — п'ятнадцятий бот.
(Скільки? кількісний числівник) одинадцять — (котрий? порядковий числівник) одинадцятий.
Склали речення з трьома числівникам.
Новий будинок має одинадцять поверхів. Рік має дванадцять місяців. П'ятнадцять пухнастих курчат бігли за квочкою. Будівельники піднялися на одинадцятий поверх нового будинку. Наступив дванадцятий місяць року. П’ятнадцяте пухнасте курча не поспішало за квочкою.
1� Розповідь про сайт рослин і тварин Червоної книги.
|
Хто створив сайт? |
Сайт «Червона книга України» створений співробітниками наукової установи для супроводу нормативних документів про Червону книгу України. |
|
З якою метою? |
Його мета – пізнавальна і наукова. Видання розраховане на державні, наукові і громадські установи та організації, навчальні заклади, спеціалістів, широкі кола природокористувачів, активістів зеленого руху. |
|
Чим сайт може мене зацікавити? |
Сайт може зацікавити пізнавальною інформацією про нашу природу. |
|
Чи хочу я щось зробити після читання новини про сайт? |
Після читання новини про сайт я захочу більше дізнатися про рослини і тварини, які населяють нашу Батьківщину. Знатиму, які види потребують захисту. |
|
Чи справді мені це потрібно? |
Це справді мені потрібно, щоб долучитися до охорони довкілля, збереження видів. |
Вправа 2 Науково-популярне оповідання «Нікнейми»
Тема: розповідь про нікнейм.
Головна думка: «це особисте, переважно вигадане ім'я».
Мета: навчити створювати нікнейм.
Науково-художній стиль мовлення: стислий виклад файлів, наявність цифр і термінів.
Заголовок: «Нікнейм».
Будова твору
|
Зачин |
«Якщо ти граєш у комп'ютерні ігри, спілкуєшся в чатах, месенджерах, ти використовуєш нік, або нікнейм. Це особисте, переважно вигадане ім'я» |
|
Основна частина |
Як придумати нікнейм? Запиши своє ім'я навпаки: Аліна — Аніла, Тарас — Сарат. Поєднай ім'я та хобі: Настя_мандрівка чи Андрій_футбол. Використай числа, наприклад, скільки тобі років чи улюблене число: Інна10 чи Ігор27, Аліса18, Невідомий14, Троянда20. |
|
Кінцівка |
Тепер ти знаєш, як створити нікнейм. |
Виписали числівники, записуючи їх словами: десять, двадцять сім, вісімнадцять, чотирнадцять, двадцять.
Орфограма: м’який знак у числівниках.
1� Придумали нікнейм із числами від 11 до 20: Марко11 — Марко_одинадцять.
2� Для дистанційного навчання варто обирати нікнейм без використання суржика, таким, щоб можна було розпізнати учня.
Вправа 3
Сторінка 49
Вправа 1
П'ятдесят вулиць, п'ятдесяти вулиць, п'ятдесятьма вулицями,
шістдесят днів, шістдесяти днів, шістдесятьма днями,
сімдесят будинків, сімдесяти будинків, сімдесятьма будинками,
вісімдесят чисел, вісімдесяти чисел, вісімдесятьма числами.
П'ятдесят (скільки? Н. в.), п'ятдесяти/п'ятдесятьох (скількох? Р. в.), п'ятдесятьма (скількома? Ор. в.)
Вправа 2
1� Неправдива інформація, яку подано за допомогою числівників: вісімдесят гектарів, до п'ятдесяти метрів, одинадцять кілометрів.
Інформацію можна перевірити в довіднику, енциклопедії, Інтернеті.
Що я знаю / умію?
Вправа 1 Десять числівників, які відповідають на питання скільки і котрий: один, два, три, чотири, п’ять, шість, сім, вісім, дев’ять, десять; перший, другий, третій, четвертий, п’ятий, шостий, сьомий, восьмий, дев’ятий, десятий.