Примітка: рожевим кольором написана правильна відповідь,
червоним кольором - пояснення, що не відповідає умові завдання,
зеленим кольором - пояснення, що відповідає умові завдання.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 1. Варіант 1
Завдання 1. Визнач стовпчик, у якому назви частин мови записано за абеткою.
|
А займенник числівник прислівник |
Б прислівник займенник числівник |
В займенник прислівник числівник |
Завдання 2. Слова мають протилежні значення (слова-антоніми).
А говорити, казати
Б говорити, мовчати
В говорити, розмовляти
Завдання 3. Всі слова є іменниками.
А мовлення, усне (прикметник), опис
Б мова, міркування, розповідь
В бесіда, говорити (дієслово), запитання
Завдання 4. Побудуй звукові моделі слів Україна, площа, єдина, сім'я.
Україна [у к р а й і н а] [ • | — — • | = •´| — • ]
площа [п л о ш ч а] [— — •´| — — •]
єдина [й е д и н а] [= • | — •´ | — •]
сім'я [с' і м й а] [=• — |= •´ ]
Завдання 5. Розбери за будовою слова проліски, низька, навесні.
Проліски (префікс про-, корінь –ліс-, суфікс –к-, закінчення –и)
Низька (корінь низ-, суфікс –к-, закінчення –а)
Навесні (префікс на-, корінь –вес-, суфікси -н-, –і)
Міркуємо так.
Проліски.
1. змінюємо слово проліска, маємо закінчення -и;
2. підбираємо спільнокореневе ліс, маємо корінь –ліс-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –к-;
4. перед коренем маємо префікс про-.
Низька.
1. змінюємо слово низький, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе низ, маємо корінь –низ-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –к-;
Знак м'якшення позначає м'який звук [з']
Навесні.
1. оскільки прислівник – незмінна частина мови, то закінчення нема.
2. підбираємо спільнокореневе весни (весінній), маємо корінь –вес-;
3. після кореня маємо суфікси -н-,–і-;
4. перед коренем маємо префікс на-.
Завдання 6. Запиши з поданих слів розповідне речення. Підкресли головні члени речення. Засвітилися, у, яскраві, небі, зірки, нічному.
Яскраві зірки засвітилися у нічному небі.
Завдання 7. За поданим початком склади і запиши текст (5-7 речень).
Незабаром розпочнуться мої літні канікули...
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1. Варіант 2
Завдання 1. Назви частин мови записано за абеткою.
|
А іменник прикметник дієслово |
Б прикметник іменник дієслово |
В дієслово іменник прикметник |
Завдання 2. Слова мають протилежні значення (слова-антоніми).
А зимовий, холодний
Б наступний, попередній
В мудрий, розумний
Завдання 3. Всі слова є іменниками.
А струмок, потічок, стрімкий (прикметник)
Б хвилина, мить, час
В старт, фініш, переміг (дієслово)
Завдання 4. Побудуй звукові моделі слів поїздка, ювілей, щиглик, пам'ять.
поїздка [п о й і з д к а] [ — • | = •´— — | — • ]
ювілей [й у в і л е й] [= •´| — • | — • =]
щиглик [ш ч и г л и к] [ — — •´ | — — • — ]
пам'ять [п а м й а т'] [— • — |= •´ = ]
Завдання 5. Розбери за будовою слова: відгадка, сильний, чесно.
Відгадка (префікс від-, корінь –гад-, суфікс –к-, закінчення –а)
Сильний (корінь сил-, суфікс –н-, закінчення –ий)
Чесно (корінь –чес-, суфікс –н,-о)
Міркуємо так.
Відгадка.
1. змінюємо слово відгадки, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе гадати, маємо корінь –гад-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –к-;
4. перед коренем маємо префікс від-.
Сильний.
1. змінюємо слово сильна, маємо закінчення -ий;
2. підбираємо спільнокореневе сила, маємо корінь –сил-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –н-;
Знак м'якшення позначає м'який звук [л']
чесно.
1. оскільки прислівник – незмінна частина мови, то закінчення нема.
2. підбираємо спільнокореневе честь, маємо корінь –чес-;
3. після кореня маємо суфікс –н-, -о;
Завдання 6. Запиши з поданих слів розповідне речення. Підкресли головні члени речення. Сонною, ніч, землею, стояла, над, темна.
Темна ніч стояла над сонною землею.
Завдання 7. За поданим початком склади і запиши текст (5-7 речень).
Школярі всю зиму готувалися до зустрічі птахів...
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2. Варіант 1
Завдання 1. Всі слова мають більше звуків, ніж букв.
А станція, потяг [п о т' а г], щодня
Б щедрий, чекає, подвір'я [ш ч е д р и й] [ч е к а й е] [п о д в і р й а]
В вітерець [в' і т е р е ц'], дерев'яний, гілка
Завдання 2. Слова є близькими за значенням (синоніми).
А міркування, роздум
Б міркування, поміркуйте (різні частини мови)
В міркування, міркуванням (відмінкова зміна іменника)
Завдання 3. Усі слова є назвами частин мови.
|
А корінь (частина слова) прислівник прийменник |
Б іменник прикметник займенник |
В префікс (частина слова) числівник прикметник |
Завдання 4. Підкресли в рядку споріднені слова. Розбери їх за будовою.
Літній, літати, літечко.
Літній (корінь –літ-, суфікс –н-, закінчення –ій)
Літечко (корінь літ-, суфікс –ечк-, закінчення –о)
Міркуємо так.
Літній.
1. змінюємо слово літня, маємо закінчення -ій;
2. підбираємо спільнокореневе літо, маємо корінь –літ-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –н-.
Літечко.
1. змінюємо слово літечка, маємо закінчення -о;
2. підбираємо спільнокореневе літо, маємо корінь –літ-;
3. між коренем і закінченням маємо суфікс –ечк-;
Завдання 5. Запиши слова за абеткою. Постав наголос у словах. Одинадцять, вісімдесят, шістдесят, сімдесят.
Вісімдеся́т, одина́дцять, сімдеся́т, шістдеся́т.
Завдання 6. Запиши з поданих слів спонукальне речення. Постав необхідні розділові знаки. До, дбайливо, ставтеся, природи, люди.
Люди, дбайливо ставтеся до природи!
Виділяємо комою звертання люди. В кінці можна покласти знак оклику.
Завдання 7. Склади і запиши текст-розповідь
"Про населений пункт (місто, село), у якому ти живеш" (5-7 речень).
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2. Варіант 2
Завдання 1. Всі слова мають більше звуків, ніж букв.
А лінія, скроня, сильно [с и л' н о]
Б щастя, літає, м'який [ш ч а с т' а] [л' і т а й е] [м й а к и й]
В більше, соловей [с о л о в е й], п'ятниця
Завдання 2. Слова є близькими за значенням (синонімами).
А повість, розповідати (різні частини мови)
Б заважати, перешкоджати
В багатий, багатство (різні частини мови)
Завдання 3. Всі слова є назвами частин мови.
|
А дієслово іменник префікс (частина слова) |
Б займенник прислівник прийменник |
В суфікс (частина слова) прикметник сполучник закінчення |
Завдання 4. Підкресли в рядку споріднені слова. Розбери їх за будовою.
Комір, комора, комірник.
Комора (корінь комор-, закінчення –а)
Комірник (корінь комір-, суфікс –н- , -ик-, закінчення нульове)
Міркуємо так.
Комора.
1. змінюємо слово комори, маємо закінчення -а;
2. підбираємо спільнокореневе комірник, маємо корінь –комор- з чергуванням голосного звука.
Комірник.
1. змінюємо слово комірника, маємо нульове закінчення;
2. підбираємо спільнокореневе комірне, маємо корінь –комір- з чергуванням голосного звука;
3. між коренем і закінченням маємо два суфікси –н-, -ик-.
Завдання 5. Запиши слова за абеткою. Постав наголос у словах. Чотирнадцять, п'ятдесят, чотири, шістнадцять.
П'ятдеся́т, чоти́ри, чотирна́дцять, шістна́дцять
Завдання 6. Запиши з поданих слів спонукальне речення. Постав необхідні розділові знаки. Ставтеся, батьків, до, повагою, діти, з, своїх.
Діти, ставтеся з повагою до своїх батьків!
Виділяємо комою звертання діти. В кінці можна покласти знак оклику.
Завдання 7. Склади і запиши текст-розповідь
"Про свою школу..." (5-7 речень).
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3. Варіант 1
Завдання 1. В усіх словах звуків менше, ніж букв.
А тиждень, джерельце, дзвоник [т и ж д е н'] [дж е р е л' ц е] [дз во н и к]
Б дзеркало, корінь, префікс [п р е ф´і к с]
В розповідь, дієслово [д і й е с л о в о], щодня [ш ч о д н' а]
Завдання 2. Подано антоніми до слова добро.
А зло, лихо
Б добро, добром (зміна іменника за відмінками)
В добрий, доброзичливий (різні частини мови )
Завдання 3. Вибери рядок, у якому обидва словосполучення складаються з іменника й іменника.
А тихо говорити (прикметник та іменник), уважний слухач
Б розмова по телефону, гарна новина (прикметник та іменник)
В побажання успіху, здійснення мрій
Завдання 4. Підкресли слова з префіксами. Познач їх.
Схід, нахил, закон, віддав, наказ, записка.
Міркуємо так.
Схід – корінь схід.
Нахил (змінюємо слово хилитися, схил, маємо корінь –хил, перед коренем префікс на-)
Закон – корінь закон.
Віддав (корінь –дав, перед коренем префікс від-)
Наказ (змінюємо слово казати, перед коренем –каз- префікс на-)
Записка (змінюємо письмо, писар, перед коренем –пис- префікс за-)
Завдання 5. Запиши дієслова, якими можна замінити подані сполучення слів.
Пекти раків — червоніти
Замилювати очі – обдурювати.
Дерти носа – зазнаватися.
Завдання 6. Запиши з поданих слів питальне речення. Запиши відповідь на це запитання. Година, зі, скількох, складається, хвилин.
Зі скількох хвилин складається година? Година складається зі шістдесяти хвилин.
Завдання 7. Склади і запиши текст-опис Портрет мого друга (подруги) (5-7 речень).
Опис зовнішнього вигляду мого товариша Андрійка
Опис зовнішнього вигляду моєї подруги Софійки
Опис зовнішнього вигляду моєї сестри
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № З. Варіант 2
Завдання 1. В усіх словах звуків менше, ніж букв.
А сильний, дзвінко, любисток [л' у б и с т о к]
Б джерело, промінь, ґедзь [дж е р е л о] [п р о м´і н'] [ґ е дз']
В синиця [с и н и ц' а], більше, льон
Завдання 2. Антоніми до слова близько.
А близенько, поряд (синоніми)
Б вдалині, далеко
В близький, недалеко (різні частини мови)
Завдання 3. Обидва словосполучення складаються з іменника і іменника.
А тренер команди, весела прогулянка (прикметник та іменник)
Б заслужений успіх (прикметник та іменник), учасник концерту
В переможець змагання, зустріч друзів
Завдання 4. Підкресли слова з префіксами. Познач їх.
Промова, дорога, прислівник, відшукати, світанок, обрати.
Міркуємо так.
Промова (змінюємо слово мова, маємо корінь –мов-, перед коренем префікс про-)
Дорога – корінь дорог-.
Прислівник (змінюємо слово слівце, маємо корінь –слов-, перед коренем префікс при-)
Відшукати (змінюємо слово шукати, маємо корінь –шук-, перед коренем префікс від-)
Світанок - корінь -світ-.
Обрати (змінюємо слово брав, перед коренем –бра- префікс о-)
Завдання 5. Запиши дієслова, якими можна замінити подані сполучення слів.
Пасти задніх — відставати.
Розбити глека — посваритися.
Намилити шию — відлупцювати, побити.
Завдання 6. Запиши з поданих слів питальне речення. Запиши відповідь на це запитання. Гривня, копійок, зі, складається, скількох, одна.
Зі скількох копійок складається одна гривня? Одна гривня складається зі ста копійок.
Завдання 7. Склади і запиши текст-опис розквітлого соняшника (5-7 речень).
"Текст-опис розквітлого соняшника"