Інші завдання дивись тут... Завдання 1 Рис. 1 Тримайте закритими реактиви, які не використовуєте. Рис. 2 Поверніть пробірку від себе та колег. Рис. 3 Не зливайте розчини. Рис. 4 Під час спостережень доцільно вести записи в зошиті.   Завдання 3 Правила безпеки під час роботи в кабінеті хімії.

Інші завдання дивись тут... Завдання 1 Як називається наука хімія мовами інших народів? Хімія англійською мовою — the chemistry, французькою — la chimie, німецькою — die Chemie.   Запитання 2 Дізнайтеся чи є у вашому селі, селищі, громаді,районі чи області хімічні

Інші завдання дивись тут... Запитання Де і коли раніше ви чули слово "хімія". Батьки говорили так на засоби побутової хімії.    Запитання Перед вами фотографії відомих вам фізичних тіл. Що їх обєднує? Є продуктами хімічної промисловості.   Працюємо в парах Завдання 1 Опишіть речовини

Інші завдання дивись тут... Завдання 13 Уважно вивчіть правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті на с. 24–25. Обговоріть, якими можуть бути наслідки їх недотримання. Хімічні і термічні опіки, ураження шкіри і очей (в разі відсутності захисного одягу і окулярів, недотримання правил

Інші завдання дивись тут... Обладнання: мірний циліндр, терези. Речовини: вода. Матеріали та тіла: ключ, пісок. ХІД РОБОТИ 1. Формула для визначення густини ρ = m/V. 2. Для дослідження обираємо ключ і сипку речовину — пісок.  План експерименту визначення густини ключа.

Інші завдання дивись тут... Завдання 30 а) споглядання та спостереження; Спільне: пізнання тіл чи явищ природи органами чуття, зокрема зором. Відмінне: споглядання — пасивне сприйняття без аналізу, а спостереження — активний процес з фіксацією змін. б)

Інші завдання дивись тут... ДЛЯ ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ РОБОТИ ОБГОВОРІТЬ ПИТАННЯ. 1) Під час розтирання речовин у ступці не можна стукати товкачиком по речовині та стінках ступки. Поясніть, чому. Щоб випадково не появилися тріщини чи не розбилися ступка і товкачик.   2) Уявіть, що в пробірки

Інші завдання дивись тут... Обладнання: нагрівальний прилад, сірники, лабораторний штатив із кільцем і муфтою, скляна паличка, хімічні склянки, мірний циліндр, лійка, порцелянова чашка, шпатель або ложечка, фільтрувальний папір. Реактиви: кухонна сіль, пісок, вода. ХІД РОБОТИ 1. У хімічну склянку

Інші завдання дивись тут... Обладнання: штатив для пробірок, шпатель, пробірки. Реактиви: зразки міді, заліза, кухонної солі, вода, цукор, пісок, алюміній, мідний купорос. 1. Заповніть таблицю: Характе- ристика речовини мідь залізо кухон- на сіль вода  цукор пісок алюміній мідний

Інші завдання дивись тут... Обладнання: штатив із пробірками, пробіркотримач, нагрівальний прилад. Реактиви: мідний купорос, залізо, цинк, алюміній, мідь, сірка, цукор, крейда, графіт, питна сода, кухонна сіль. Ознака мід- ний ку- по- рос за- лі- зо ци- нк алю- мі- ній мі- дь сір- ка

Інші завдання дивись тут... Обладнання: штатив із пробірками. Реактиви: розчини основи, кислоти, вода, метилоранж, фенолфталеїн, лакмус. ХІД РОБОТИ 1. Готуємо по три пробірки з водою, розчином кислоти та розчином основи.   2. У першу пробірку з водою додаємо кілька крапель розчину метилоранжу,

Інші завдання дивись тут... Обладнання: терези, мірний циліндр, скляна паличка, хімічна склянка. Реактиви: розчинна сіль. ХІД РОБОТИ 1. Обчисліть масу солі та води, необхідних для приготування розчину масою 50 г із масовою часткою солі 5%. Відомо: m(розчину)=50 г, ω(солі)=5% Знайти:

Інші завдання дивись тут... Контрольні запитання Вправа 1. Назвіть основні джерела забруднення води. - промисловість (чорна та кольорова металургія, машинобудування, енергетична галузь, хімічна  чорна та кольорова металургія, машинобудування, енергетична галузь, хімічна

Інші завдання дивись тут... Контрольні запитання 1. Які оксиди називають кислотними, а які — оснóвними? Оксиди, гідрати яких є кислотами, називають кислотними оксидами. Оксиди, гідрати яких є основами, називають оснóвними оксидами.   2. Які речовини

Інші завдання дивись тут... Контрольні запитання 1. Для чого можна використовувати відомості про склад розчину? Для визначення масової частки розчиненої речовини в розчині і приготування різноманітних розчинів.   2. Напишіть формулу для обчислення масової частки розчиненої