Домашнє завдання. Фізичні та хімічні властивості основ. Реакція нейтралізації. 1. Напишіть рівняння взаємодії калій гідроксиду із запропонованими у схемі речовинами, де це можливо. 2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O KOH+HNO3=KNO3+H2O 2KOH+SO3=K2SO4+H2O 6KOH+P2O5=2K3PO4+3H2O KOH+HBr=KBr+H2O

Самостійна робота. Фізичні та хімічні властивості основ. Реакція нейтралізації. І рівень Завдання 1. Укажіть пару речовин, що вступають у хімічну взаємодію з натрій гідроксидом: А.AlCl3, H2O Б.CO2, FeCl2 В.MgO,HCl Г.CaO,Cr(OH)2 Відповідь:   Б    Завдання 2. Укажіть колір, в який

Самостійна робота. Хімічні властивості кислот: взаємодія з основами та солями. Реакції обміну.  І та ІІ рівні Завдання 1. Пригадайте та назвіть, які типи хімічних ревкцій ви вивчили. Заміщення, обміну. Реакція, що відбувається між простою і складною речовинами, внаслідок чого атоми простої

Домашнє завдання. Хімічні властивості кислот: взаємодія з основами та солями. Реакції обміну. 1. Напишіть рівняння взаємодії хлоридної кислоти з речовинами (де це можливо), запропонованими в схемі. KOH+HCl=KCl+H2O Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O HgO+2HCl=HgCl2+H2O Mg+2HCL=MgCl2+H2 NaOH+HCl=NaCl+H2O

Інші завдання дивись тут... § 27 ВИДОЗМІНИ ПАГОНА. Виберіть одну правильну відповідь. Укажіть видозміни надземних пагонів: а) бульба картоплі; б) коренеплід морк­ви; в) бульба кольрабі.   Зазначте, де в цибулині відкладаються запасні поживні речовини: а) у додат­кових

Інші завдання дивись тут... § 26 БУДОВА СТЕБЛА. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Зазначте, як називають внутрішню частину кори: а) камбій; б) луб; в) серце­вина; г) деревина. 2. Укажіть тканину, якою утворено серцевину стебла: а) провідна; б) твірна; в) меха­нічна; г)

  Інші завдання дивись тут... § 25. ПАГІН. БУДОВА ПАГОНА. ЙОГО РОЗВИТОК З БРУНЬКИ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Укажіть частину рослини, зачатком якої є генеративна брунька: а) корінь; б) стебло; в) листок; г) квітка.   2. Визначте, чим є брунька: а) зачатковим

Інші завдання дивись тут... § 24. ВИДИ КОРЕНІВ ТА ЇХ ВИДОЗМІНИ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Позначте рослину, у якої стрижнева коренева система: а) пшениця; б) кукурудза; в) цибуля; г) кульбаба. 2. Позначте видозміну кореня в буряка, моркви, редьки: а) бульбокорені; б) коренеплоди;

Інші завдання дивись тут... § 23. КОРІНЬ. БУДОВА І ФУНКЦІЇ. Виберіть одну правильну відповідь. Укажіть частину кореня, яка реагує на силу тяжіння: а) зона поділу; б) зона розтягування; в) кореневий чохлик; г) зона кореневих волосків.   Установіть правильну послідовність складових

§22. ТКАНИНИ РОСЛИН. Тканина - це група клітин, які подібні за своєю будовою та вико­нують спільні функції. З тканин формуються органи, кожен з них має певну будову й виконує певні функції, усі органи утворюють єдину цілісну систему - рослинний організм. Між оболонками сусідніх клітин, що

§21. РОСЛИНА - ЖИВИЙ ОРГАНІЗМ. Рослини самі створюють органічні речовини з неорганічних (автотрофний тип живлення). Мінеральне живлення – вбирання води з розчиненими в ній мінеральними речовинами і транспортування її до надземної час­тини рослини. Повітряне живлення - фотосинтез -

Інші завдання дивись тут... § 20. ГУБКИ – ПРИМІТИВНІ БАГАТОКЛІТИННІ ТВАРИНИ. ГУБКА має тіло келихоподібної форми, мешкає у морях або прісних водоймах, нижньою частиною тіла (підошвою) прикрі­плюється підводних предметів, на протилежному верхньому кінці тіла губок має отвір для

Інші завдання дивись тут... § 19. ПЕРЕХІД ДО БАГАТОКЛІТИННОСТІ. Поява багатоклітинності (клітини взаємозв’язані, спеціалізу­ються за будовою та функціями, життєві функції - живлення, подразливість, розмноження тощо - виконують групи клі­тин, а не кожна клітина окремо) стала

Інші завдання дивись тут... § 18. БАКТЕРІЇ: РОЛЬ У ПРИРОДІ ТА ЖИТТІ ЛЮДИНИ.      Бактерії можуть оселятися в організмах інших істот. Бульбочкові бактерії вбирають Нітроген з повітря, повер­таючи його в ґрунт (оселяються на коренях гороху, квасолі, конюшини, утворюючи на

Інші завдання дивись тут... § 17. БАКТЕРІЇ: БУДОВА ТА ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. Усі організми можна поділити на дві великі групи: доядерні або прокаріоти (від грец. про - перед та каріон – ядро, бактерії), ядерними або еукаріотами (від грец. еу - добре та каріон – ядро, рослини,