ГДЗ Авраменко 5 клас українська мова (звуки мовлення, голосні та приголосні, приголосні м’які та пом’якшені, дзвінкі та глухі, позначення звуків мовлення на письмі, алфавіт)

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова 5 клас Авраменко О."

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

§ 30-31 Звуки мови та звуки мовлення, голосні й приголосні звуки

Вправа 1

А. Приказкою є третє речення.

Маслом каші не зіпсуєш.

Б. Через звук (на письмі — букву) у решті речень не виходить приказка:

[г]аслом — [м]аслом, [н]аші — [к]аші — [ч]аші.

Вправа 2 Утворили нові слова, змінюючи лише один звук.

Сад — сак, лад, гад, над, чад, суд, сак, сам, сан, суд.

Рис — мис, рись, рик, риб (від риба), рив (від рити), Рим, рип (від рипіти), риф.

Каса — ласа, маса, раса, коса, кава, кара.

Мити — бити, вити, жити, нити, лити, пити, рити, шити, миси (від мис).

Вправа 3

1) голосні звуки	2) приголосні звуки
[і], [а], [у], [о], [и], [е]	[з], [й], [к], [т], [н], [ш], [ф]

Вправа 4

1� Звуки бувають

В голосними та приголосними

2� Букви бувають

Г великими й малими

3� Три голосні звуки має слово

В огірок

^{Помітити (4 голосні звуки), чесність (2 голосні звуки), огірок (3 голосні звуки), осінь (2 голосні звуки)}

Вправа 5

Описали (зовнішній вигляд, вдачу, поведінку) невідомих тварин – харарапу й зілюлю…

Написали казку про харарапу й зілюлю, у якій добро перемагає зло…

ДЗ

1� Замінили по одному звуку (на письмі — по одній букві).

Чайка — гайка, справа — управа, річ — піч, рис — лис, компанія — кампанія; шити — рити, знати — спати, потерти — подерти, п'ю — в’ю , печу — лечу; мимохіть — мимохідь, тут — тур, там — нам;

сто — хто, сорок — сором, сім — сом; вона — вода, мій — рій, чий — чай.

2� Підкреслили літери, що позначають голосні звуки.

Талон, салон, план, скат, пес, лан, лак, коса, оса, пост, наст, плеск, клен, клан, кант, кат, сало, ласо, тесак, пан, сак, так, нота, плесо.

§32 Приголосні тверді, м'які й пом'якшені

Вправа 1

А� Лис [лис] – ліс [л’іс].

Б� Коли кінчик язика торкається до зубів (вони тверді на дотик), то утворюється твердий звук, а коли до піднебіння (воно має м'яку поверхню), то м’який звук.

Вправа 2

А� Слова, що розрізняються лише твердістю/ м'якістю одного з приголосних:

лань — лан, стань — стан, синь — син, рись — рис, галька — галка.

[лан’] — [лан], [стан’] — [стан], [син’] — [син], [рис’] — [рис], [гал’ка] — [галка].

Б� Розкрийте лексичне значення цих слів.

Лань (копитна тварина) — лан (сільськогосподарське поле), стань (дія до стати) — стан (тіло, стоянка), синь (синій колір) — син (близький родич), рись (хижа тварина) — рис (злакова рослина), галька (дрібне каміння) — галка (птах).

Вправа 3

Лялька [л’ал’ка] — 6 б., 5 зв.

Вільха [в᾿іл’ха] — 6 б., 5 зв.

Повісь [пов᾿іс’] — 6 б., 5 зв.

Заходь [заход’] — 6 б., 5 зв.

Пірнала [п᾿рнала] — 7 б., 7 зв.

Сіть [с’іт’] — 4 б., 3 зв.

Фіалка [ф᾿іалка] — 6 б., 6 зв.

Чіткий [ч᾿іткий] — 6 б., 6 зв.

Кішка [к᾿ішка] — 5 б., 5 зв.

Натяк [нат’ак] — 5 б., 5 зв.

Сюжет [с’ужет] — 5 б., 5 зв.

Тюлька [т'ул’ка] — 6 б., 5 зв.

Вправа 4

1� НЕМАЄ м'якого приголосного звука в слові

Г дірка

А тітка [т’ітка], сітка [с’ітка], мітка [м᾿ітка], дірка [д’ірка]

2� НЕМАЄ пом'якшеного приголосного звука в слові

Г люстерко

мюзикл [м᾿узикл], педикюр [пе^идик᾿ур], обличчю [облич:᾿у], люстерко [л’устерко]

3� М'який звук позначають усі підкреслені літери рядка

В зірочка, нюанс, пальто, майка

чес[т’], поро[с’а], [л’у]тий, по[к᾿]ірний,

[р’]ічковий, Ма[л’]та, [м᾿]істо, на[т’а]к,

[з’]ірочка, [н’у]анс, па[л’]то, ма[й]ка,

По[л’у]с, [шч᾿]іточка, [з’]інаїда, ко[л’]є

Вправа 5 Склали із кожною парою слів по одному реченню.

За командою «Злізь!» домашній улюбленець покірно зліз із дерева.

«Лине, линь у свою річку» – проказав рибак, і лин зник у водоймі.

Миколчин лук низько летів і попав у люк.

Зліз [зл’із] — злізь [зл’із’]; лин [лин] — линь [лин’], лук [лук]— люк [л’ук].

ДЗ

Зробили звуковий запис слів, визначили кількість букв і звуків.

Пюре [п᾿уре] — 4 б., 4 зв.

Дядько [д’ад’ко] — 6 б., 5 зв.

Посій [пос’ій] — 5 б., 5 зв.

Сядь [с’ад’] — 4 б., 3 зв.

Гіркий [г᾿іркий] — 6 б., 6 зв.

Луцьк [луц’к] — 5 б., 4 зв.

Вісь [в᾿іс’] — 4 б., 3 зв.

§33 Приголосні дзвінкі та глухі

Вправа 1

А. Непорозуміння виникло через слово грип (грип — гриб).

Б. Останній приголосний звук треба було вимовити дзвінко.

Вправа 2

[ґ]уля — [к]уля, пло[д]и — пло[т]и, ду[ж]ка — ду[ш]ка, [д]ам — [т]ам.

Вправа 3

1� Дзвінкі приголосні (нема глухих і сонорних приголосних) позначають усі підкреслені літери у вислові

Б Лютий ведмедю й барлозі бік пригріває.

^{Як у лютому гукнеться, так восени відгукнеться (буква л позначає сонорний звук).}

^{Прийшов грудень — приніс студень (буква т позначає глухий приголосний).}

^{Рихтуйтеся, люди, бо йде грудень (буква й позначає сонорний приголосний).}

2� Глухі приголосні (нема дзвінких і сонорних приголосних) позначають усі підкреслені літери рядка.

В Хоч мороз і припікає, зате комарів немає.

^{Грудень око снігом радує, а вухо морозом рве (буква з позначає дзвінкий приголосний)}

^{Зимове сонце, як мачуха: світить, та не гріє (буква г позначає дзвінкий приголосний).}

^С^{ніг, а не лід заячий лишає слід (буква л позначає сонорний приголосний).}

3� НЕМАЄ дзвінких приголосних (можуть бути глухі або сонорні приголосні) у назві твору

А «Цар Плаксій та Лоскотон»

^{«Мавка Вербинка» (буква б позначає дзвінкий приголосний), «Фарбований Лис» (буква б позначає дзвінкий приголосний), «Мудра дівчина» (буква д позначає дзвінкий приголосний)}

Вправа 4

А� У вигуку «Цить!» всі приголосні глухі, у «Гайда» — дзвінкі.

Б� Діалог про ситуацію на перерві, використавши вигуки цить і гайда.

— Миколко, гайда на коридор?

— Гайда!

— Зупинись! Цить! На коридорі репетиція нового танцю.

— Гаразд.

ДЗ

А� Переписали текст, уставивши пропущені літери, дібрали заголовок.

Бровко

Хтось легенько торкнув Сашка Цигана за лікоть. Сашко обернувся. Ззаду стояв Бровко. Стояв і довірливо дивився такими розумними, такими щирими, такими відданими очима. Звичайно, собакам не можна до людських столів. Але ж то був не собака, то ж був Бровко.

Циган нищечком поцупив із тарілки добрячий шмат ковбаси й простягнув Бровкові. Бровко вдячно, самими губами взяв ковбасу, проковтнув, потім підвів голову та лизнув Сашка Цигана біля вуха, — наче щось шепнув.

^{Орфограма ненаголошений голосний звук}^[е^],^[и^]^{: леге́нько (бо ле́гко), оберну́вся (бо обе́рнений), диви́вся (за словником), шепну́в (бо ше́піт)}

Б� Зробили звуковий запис слів, підкреслили глухі приголосні.

Собака [собака] — 6 б., 6 зв.

Циган [циган] — 5 б., 5 зв.

Потім [пот’ім] — 5 б., 5 зв.

Щось [шчос’] — 4 б., 4 зв.

§34-35 Позначення звуків мовлення на письмі, алфавіт

Вправа 1

А� Хлопець зашарівся, бо не знав алфавітного порядку.

Б� Микита піде на прослуховування після дівчат: Коваленко, Коваль, Ковтун.

Вправа 2 Розташували слова за алфавітом.

Анекдот, антена, база, базар, базилік, базікати, гасити, гасіння, ґанок, ґатунок, доміно, думка, лісовий, основа, родина, сипати, сіль, солити, чекання, чистий, ялівець.

Вправа 3 Розташували назви обласних центрів України за алфавітом, у дужках вказали напрямок руху до кожного міста із населеного пункту.

Мій населений пункт — м. Полтава.

Вінниця (західний)

Дніпро (південний)

Донецьк (південно-східний)

Житомир (північно-західний)

Запоріжжя (південний)

Івано-Франківськ (південний)

Київ (північно-західний)

Кропивницький (південно-західний)

Луганськ (східний)

Луцьк (північно-західний)

Львів (західний)

Миколаїв (південно-західний)

Одеса (південно-західний)

Полтава

Рівне (північно-західний)

Севастополь (південно-західний)

Суми(північний)

Тернопіль (західний)

Ужгород (західний)

Харків (східний)

Херсон (південно-західний)

Хмельницький (західний)

Черкаси (західний)

Чернівці (західний)

Чернігів (північно-західний)

Вправа 4

Правильна транскрипція	Прокоментували помилки
рояль [ройал’]	^{після голосного звуку буква я позначає два звуки}^[й^],^[а^]
узлісся [узл’іс’:а]	^{подвоєні літери передають м’який подовжений приголосний звук}
дзеркало [еркало]	^{у слові один звук}^[^]
плащі [плашч᾿і]	^перед^[і^{] приголосний пом’якшується}
надзавдання [надзавдан’:а]	^{буква д належить префіксу, з – кореню, тому два звуки}
тюлька [т’ул’ка]	^{після приголосного буква ю передає один звук}^[у]
відзвук [в᾿ідзвук]	^{буква д належить префіксу, з – кореню, тому два звуки}
родзинка [роинка]	^{у слові один звук}^[^]
Надія [над’ійа]	^{після голосного буква я передає два звуки}^[й^],^[а^]
бар᾿єр [барйер]	^{після апострофа буква є передає два звуки}^[й^],^[е]
пам᾿ять [памйат’]	^{знак м’якшення не позначає звуку, але пом’якшує попередній приголосний}
маззю [маз’:у]	^{після приголосного буква ю передає один звук}^[у]

Вправа 5 Зробили звуковий запис слів, вказали кількість букв і звуків.

джунглі [унгл’і] — 7 б., 6 зв.	^{у слові один звук}^[^]
юшка [йушка] — 4 б., 5 зв.	^{на початку слова буква ю передає два звуки}^[й^],^[у]
мюслі [м᾿усл’і] — 5 б., 5 зв.	^{після приголосного буква ю передає один звук}^[у]
гадюка [гад’ука] — 6 б., 6 зв.	^{після приголосного буква ю передає один звук}^[у]
ванна [ван:а] — 5 б., 4 зв.	^{подвоєні літери передають один подовжений приголосний звук}
Марія [мар’ійа] — 5 б., 6 зв.	^{після голосного буква я передає два звуки}^[й^],^[а^]
щабель [шчабел’] — 6 б., 6 зв.	^{буква щ завжди передає два звуки}^[ш^],^[ч^]
гілляччя [г᾿іл’:ач᾿:а] — 8 б., 6 зв.	^{подвоєні літери передають м’який подовжений приголосний звук}
відзавтра [в᾿ідзавтра] — 9 б., 9 зв.	^{буква д належить префіксу, з – кореню, тому два звуки}
піддашшя [п᾿ід:аш᾿:а] — 8 б., 6 зв.	^{подвоєні літери передають один подовжений приголосний звук}
бджола [бола] — 6 б., 5 зв.	^{у слові один звук}^[^]
піджарка [п᾿іджарка] — 8 б., 8 зв.	^{буква д належить префіксу, ж – кореню, тому два звуки}
ксьондз [кс’он] — 7 б., 5 зв.	^{у слові один звук}^[^{], , знак м’якшення звуку не позначає}
країна [крайіна] — 6 б., 7 зв.	^{буква ї завжди позначає два звуки}

Вправа 6

1� За алфавітом записано всі слова рядка

В дамба, диктувати, дикун, дитятко

^{Правильно: автомобіль, аграрний, аґрус, адреса; варан, виснаження, високо, вікно; зірка, зіставляти, злаки, зламати.}

2� Буква я позначає два звуки в кожному слові рядка

Б зв'язок, позаяк, Марія, ялтинський

^{Після приголосного звуку буква я позначає один звук}^{[а]: доля}^[дол’а^{], натяк [нат’ак}^{], Галя}^[гал’а^]

3� Звук [й] є в кожному слові варіанта

Г в'юнитися, Юлія, гайка, поєднати

^{Після приголосного звуку букви я, ю позначають один звук: плюс}^[пл’ус^{], порядок}^[пор’^{адок], молодята}^{[молод’ата}^]

Вправа 7

A� Звуковий запис виділених слів.

короля [корол’а], як [йак], хусткою [хусткойу], грає [грайе], хвалять [хвал’ат’]

Б� Олена Пчілка (Ольга Петрівна Косач) та її донька Леся Українка (Лариса Петрівна Косач) – українські митці літературного слова.

B. Есе на тему «Талановитими стають чи народжуються?»…

ДЗ

1� Список письменників і письменниць у алфавітному порядку за прізвищем (або псевдонімом).

Багряна Анна, Винниченко Володимир, Вінграновський Микола, Гуцало Євген, Красицький Дмитро, Королів-Старий Василь, Малик Галина, Нестайко Всеволод, Нечуй-Левицький Іван, Олесь Олександр, Рильський Максим, Симоненко Василь, Тичина Павло, Тютюнник Григір, Франко Іван, Шевченко Тарас.

2� Звуковий запис слів, кількість букв і звуків.

джем [ем] — 4 б., 3 зв.	^{у слові один звук}^[^]
люттю [л’ут’:у] — 5 б., 4 зв.	^{подвоєні літери передають м’який подовжений приголосний звук}
тюльпан [т’улпан] — 7 б., 6 зв.	^{після приголосного буква ю передає один звук}^[у]
бджілка [б’ілка] — 7 б., 6 зв.	^{у слові один звук}^[^]
літнє [л’ітн’е] — 5 б., 5 зв.	^{після приголосного буква є передає один звук}^[е]
м᾿ята [мйата] — 4 б., 5 зв.	^{після апострофа буква я передає два звуки}^[й^],^[а]
підземний [п᾿ідземний] — 9 б., 9 зв.	^{буква д належить префіксу, з – кореню, тому два звуки}
Готьє [гот’йе] — 5 б., 5 зв.	^{після знаку м’якшення буква є передає два звуки}^[й^],^[е]
обличчя [облич’:а] — 7 б., 6 зв.	^{подвоєні літери передають подовжений приголосний звук}
кукурудза [кукурудза] — 9 б., 8 зв.	^{у слові один звук}^[^]
віджала [в᾿іджала] — 7 б., 7 зв.	^{буква д належить префіксу, ж – кореню, тому два звуки}
джміль [м᾿іл’] — 6 б., 4 зв.	^{у слові один звук}^[^{], знак м’якшення звуку не позначає}

Інші завдання дивись тут...

Додавання коментаря