УКРАЇНСЬКА МОВА Наче квітонька барвиста, українська мова, ніжна, мила, урочиста, справді калинова! Я плекатиму1 щоднини квітоньку чудову, бо в родині всі ми любим українську мову! 1. Плекати — шанувати, поважати, дбати про щось, зберігати. Тема: розповідь про рідну
БУДИЛЬНИК У нас будильник є новий — не механічний, а живий: із ручками та ніжками, з пухкесенькими щічками, з очима, наче ґудзики, і з голосом, як музика... Новий будильник є у нас, усіх він будить кожен раз, а сам такий малесенький... Але мені з ним весело!
Тема: розповідь про імена людей. Основна думка: «скільки, виявляється, у нього цікавих, просто дивовижних імен». Мета: заклик бути допитливими. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали оповідання Твір невеликого обсягу (одна сторінка) про подію (зустріч у
ПРАПОР Прапор — це державний символ, він є в кожної держави; це для всіх — ознака сили, це для всіх — ознака слави. Синьо-жовтий прапор маєм: синє — небо, жовте — жито; прапор свій оберігаєм, він — святиня, знають діти. Прапор свій здіймаєм
Тема: казкова розповідь про соловейків і горобця. Головна думка: «Хто іншу мову зневажає, той і свою не поважає!». Мета: заклик поважати один одного, їхню мову, традиції. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Вид казки: про тварин. Ознаки казки Персонажі: птахи, які наділені
ВІРШИК ДЛЯ МАМИ Мамо, добре, що ти є, — ніжне сонечко моє! Від твоєї теплоти так і хочеться рости... Найгарнішу, найдобрішу, я люблю тебе найбільше! І коли дорослим стану, теж любить не перестану! Бо ріднішої, ніж ти, в цілім світі не знайти! Добре, мамо, що ти є,
Тема: розповідь про дівчину Оксану, яка стала вербою. Головна думка: «Я б так усе життя стояла край води, милуючись своєю вродою!». Мета: засудження самозакоханості, байдужості до інших. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки казки Казковий зачин: «Колись
Тема: розповідь про Тарасика, який дав неправдиву обіцянку товаришам. Головна думка: «…наша мова дуже мудра. Нею слід пишатися, берегти її і старанно вивчати...». Мета: заклик збагачувати своє мовлення народною мудрістю, засудження обману. Рід літератури: епос. Жанр:
Тема: розповідь про світлячків, які можуть передбачити природу. Головна думка: «жучки попереджали мене про негоду». Мета: розповісти, як за яскравістю світлячків передбачити погоду. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали оповідання. Твір невеликого обсягу
Тема: казкова розповідь про ведмедя Мишка, який шукав зозульку. Головна думка: «Вона ще на тому тижні у вирій подалася». Мета: розказати дітям про те, що зозулька – перелітній птах. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки казки Казкові імена: Мишко. Персонажі: тварини,
ЙДЕ ЗИМА Йде зима, красуня мила. В неї сукня сніжно-біла, черевички з кришталю — дуже зимоньку люблю! Йде в засніженім уборі, очі сяють, наче зорі. Щоб своє побачить личко, дзеркало зробила з річки. Білі коси розпустила, землю лагідно укрила — хай спочине до
Тема: розповідь про двох зайчиків, одного небережливого та іншого економного. Головна думка: «хто вміє зберігати — той уміє й господарювати». Мета: заклик бути бережливими, учитися господарювати. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Вид казки: про тварин. Ознаки казки
ЙШОВ МОРОЗ Йшов мороз, сердився дуже, що ніхто із ним не дружить. До малят підходив гратись, а вони — мерщій ховатись. — Не тікайте, діти, прошу, я колючий, та хороший, бо для вас морозив воду, щоб зробити гірку з льоду. Працював усеньку нічку, одягав у кригу річку.
Тема: казкова розповідь про святого Миколая, як він зустрівся з інопланетянами. Головна думка: «Яке гарне свято!». Мета: усі діти з нетерпінням чекають святого Миколая. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки казки Персонажі: інопланетяни, розмовляють зі святим Миколаєм. Добро
Тема: казкова розповідь про місяці, як вони радилися, хто Новий рік зустрічатиме. Головна думка: «ось так і вийшло, що два зимові місяці рік починають, а їхній старший брат завершує». Мета: дати казкове пояснення, як початок року змістився з весни на січень. Рід літератури: епос.