Тема: повчальна розповідь про порятунок голубів. Мораль: «ми піднімемось у небо, полетимо разом з пасткою й залишимо птахолова ні з чим» (сила у згуртованості та єдності). Мета: уславлення згуртованості та єдності, що приносить порятунок. Рід літератури: епос. Жанр: притча.  

Тема: розповідь про мурашку і зернину. Мета: оспівування життєдайної сили пшениці («моє призначення – народжувати нове життя»), заклик бути терпеливими та прислухатися до слушних порад («я сторицею нагороджу твоє терпіння»), дотримувати свого слова («пшенична

КОТИКИ На вербі з'явився котик — сірі очі, жовтий ротик. Під вербою Мурчик грівся і на котика дивився: —   Ти ж такий, як я, м'якенький і пухнастий, і гладенький… То чому ж не любиш сала і не кажеш мені: «Ма-ло!»?   Тема: поетичне звертання котика

Тема: розповідь про те, як хлопці несли мед мамі. Головна думка: «Мама зраділа, сміється».   Мета: уславлення материнської любові до дітей. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання.   Довели, що прочитали оповідання У творі йдеться про одну подію (хлопці поверталися додому від

Тема: розповідь про те, як двоє чоловічків допомогли чоботареві розбагатіти. Головна думка: «справи його пішли дуже добре». Мета: уславлення працьовитості, за працю належить винагорода. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка.   Ознаки казки Слова-повтори: «день у

ВИПАВ СНІГ Ой у лісі лист зів'яв! Білий сніг у лісі впав на дубочки молоденькі, на ялинки зелененькі.   Притрусив сніг доріжки, всі горбочки, моріжки. Біло-біло в лісі стало — так багато снігу впало!   Тема: поетична розповідь про перший сніг. Головна думка: «Біло-біло

Тема: казкова розповідь про те, як коза врятувала своїх козенят із вовчого черева. Головна думка: «Ото було радощів! Козенята стрибали, лащилися до матері». Мета: уславлення материнської любові, якій під силу будь-яке завдання. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка.  

СЛИВА — Я щаслива, — каже слива, — ворухнусь — на стежку злива... — Ти, — кажу, — постій, як досі, ще зелена, ще не осінь.   Полетять у вирій гуси — ми самі всі сливи струсим. Зашуміла листям скраю: — Коли так, то почекаю.  

Тема: розповідь про білку і врятованого дятла.  Головна думка: «А білочка сидить біля дупла й радіє. І білченята в дуплі радіють. І сонечко в небі радіє». Мета: заклик бути людяним, милосердними до чужого горя. Рід літератури: епос. Жанр: казка.   Ознаки казки Персонажі:

РІДНИЙ ДІМ Найкраще спиться в рідній хаті, найліпший цвіт в своїм саду. Найближча стежечка прим'ята та, по якій додому йду.   Й берізки вдома найстрункіші, найголубіша синь-ріка. Пісні пташок тут найдзвінкіші, я чую їх ще здалека. І навіть небо найясніше в моєму рідному селі, і сонце

ВЕСНЯНІ КВІТИ Весна-чарівниця, неначе цариця, наказ свій послала, щоб краса вставала.   І проліски, й травка, зелена муравка, і кульбаба рясна, й фіалочка ясна — всі квіти весняні, веселі, кохані, з-під листя виходять, голівки підводять од сну зимового до сонця ясного!  

ЧЕСНЕ СЛОВО! Чесне слово, чесне слово! Я на власні очі бачив білосніжний вир сніжинок, що кружляли на дахах.   Чесне слово, чесне слово! Всі вони були неначе легкокрилі балерини в накрохмалених платтях.   Чесне слово, чесне слово! Всі хати — мов пароплави, а сніги

НАД КОЛИСКОЮ Спи, мій малесенький, спи, мій синок... Я розкажу тобі безліч казок! Нащо ж ти віченьки знову розкрив?! Спи, моя пташко, то вітер завив.   Стогне і виє уже він давно, б'ється і стукає в наше вікно... Геть, розбишако, в далекі степи!.. Спи, моя ластівко, солодко спи!

ГУСІНЬ-ФАНТАЗЕРКА Суне гусінь вздовж дороги, ледве тягне тлусті1 ноги. А метелик і дві бабки, повсідавшись на кульбабки, їй гукають: — Утікай! Ти ж бо гусінь, не трамвай!   Але гусінь не зважає, всі ворсинки наставляє, поправляє окуляри й каже: — Це у мене — фари! А

ТЯМУЩИЙ КОТИК Ну й розумний же наш котик! Де такий і взявся?! Чи у школі де навчався? Чи такий вже вдався?   Казку хоч яку вам скаже, про жар-птицю, змія, пісню всяку заспіва вам — чиста чудасія!   Звідки ж котик теє знає? Він книжки читає; і читає, й розбирає та на ус