Інші завдання дивись тут...

Вправа 461.

Зачин тексту: «Завтра в мами день народження. Мітру хоче по­дарувати їй щонайкращі квіти. Але хто знає, які з них найкращі?»

461.2. Ім'я молдавського хлопчика Мітру похоже до українського імені Дмитро.

461.3. Пофантазуй, як можна продовжити цю розповідь.

Вправа 462.

Тема: розповідь про те, як можна оберігати ліс.

Головна думка: «обов'язок кожного школяра — охороняти нашого «зеленого друга» (заклик до школярів оберігати ліс).

462.2. Обов'язок кожного школяра — охороняти нашого «зеленого друга» — ліс. Треба спиняти тих, хто шкодить лісу і зеленим наса­дженням, недбайливо поводиться в лісі з вогнем, псує дерева, руйнує ліс, ловить птахів

Вправа 463.

Зачин. У розпалі садіння дерев. У цій радісній і корисній справі діти не поступаються дорослим.

Основна частина. Обережно, щоб не пошкодити коріння, викопують і переносять поснулі деревця в нові місця. Навесні прокинеться деревце — і почне рости людям на радість і користь

Кінцівка. І кожний з дітей, хто посадив і виростив деревце, по­ставив собі за життя чудовий зелений пам'ятник на віки.  (За Віталієм Біанкі).

463.2. Дієслова з префіксами: поступаються, пошкодити, викопують, переносять, прокинеться, посадив, виростив, по­ставив.

Поступаються (бо ступати), пошкодити (бо шкода), викопують (бо копати), переносять, бо носять), прокинеться (бо перекинеться), посадив (бо садив),  виростив (бо ростив), по­ставив (бо ставив).

Вправа 464. Чи допомагаєш ти дорослим працювати в саду, на го­роді?

Вправа 465. Що ми саджаєм, саджаючи ліс?

465.2. Іменники в однині: ліс, небо, літак, парту, зошит, ручку, пенал, книжку,  лінійку, газету, журнал, пущу, заєць, лис, дуплі, гіллі (бо моє воно гілля). Іменники в множині: крила, білки, малята, дятли.              

Вправа 466.

    Вчені підрахували, скільки деревини витрача­ється на потреби однієї людини протягом її життя. Виявляється, не мало й не багато — чотириста дерев із середнім обхватом стовбура.

    Бралися до уваги не тільки витрати деревини на ви­готовлення житла і меблів, а й на виробництво книжок, газет, журналів, зошитів тощо.

466.2. Предмети в кімнаті з дерева: двері, стіл, шафа, полка, олівець, книга, зошит, лінійка, фортепіано, ліжко, крісло.

Вправа 467. Український алфавіт.

Вправа 468. Спільна назва: природні явища.

Синоніми: вітер, буря, смерч, суховій;

заметіль, хуртовина, віхола;

злива, гроза;

пороша, сніг;

мряка, дощ.

Антоніми: холод – спека, ожеледь – відлига.

Споріднені слова: заморозки – мороз – морозець.

468.2. Блискавка, буря, відлига, вітер, віхола, град, грім, гроза, дощ, заметіль, заморозки, злива, іній, листопад, мороз, морозець, мряка, ожеледь, пороша, роса, смерч, сніг, спека, суховій, туман,  хмари, холод, хуртовина,

Вправа 469.

469.2. Тихе́нько (бо ти́ша), шепта́ти (бо ше́піт), колиха́ти (бо коли́ше).

469.3. Головні члени речення.

Забринять лани струмками.

=======______.................

Зашумлять садами балки.

=======…………...______

В очереті над ставками ніч не спатимуть рибалки.

……………………………………………..==========_________

469.4. Написання ненаголошеного голосного звуку.

Очере́ті (за довідником, -ере-), забриня́ть (бо бри́нькав), риба́лки (бо ри́ба).

Запитання і завдання для повторення

1. Букви, які позначають м'якість приголосних зву­ків: і, ь, я, ю, є.

2. Дзвінкі приголосні звуки.

3. Слова, у яких букв більше, ніж звуків: бджола, день, дзвін.

4. Двоскладові слова, які не можна поділити для переносу, яма, овоч, якір.

5. Легкий, бо легенький (правопис слів із дзвінкими та глухими звуками);

лис­ток, бо листя (ненаголошений голосний [е] і [и]);

знання (подвоєння приголосного звуку);

розкішний (префікс роз-).

6. Написання префіксів с-, з-.

7. Запиши кілька прикметників у множині, основи яких закінчуються буквами н, ш, г, х, ж, ч.

Інші завдання дивись тут...