Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2021  

Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та читання 4 клас 

Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)" 

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Сторінка 31  § 10 Однорідні члени речення

Вправа 1 Підкреслили головні члени речення та другорядні члени речення

1) Діти зривали, яблука, груші, сливи.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) діти (що робили?) зривали; зривали (що?) яблука, груші, сливи.

Основа речення: діти зривали.

Однорідні другорядні члени речення: яблука, груші, сливи.

2) Алла, Ігор, Сергій перемогли в конкурсі.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) Алла, Ігор, Сергій (що зробили?) перемогли; перемогли (в чому?) в конкурсі.

Основа речення: Алла, Ігор, Сергій перемогли.

Однорідні підмети: Алла, Ігор, Сергій.

3) Вітер сердиться, налітає, листя обриває.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) вітер (що робить?) сердиться, налітає, обриває; обриває (що?) листя.

Основа речення: вітер сердиться, налітає, обриває.

Однорідні присудки: сердиться, налітає, обриває.

 

Вправа 2 Підкреслили однорідні члени речення

У парках і садочках

на доріжки й трави

падають листочки

буро-золотаві.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) листочки (що роблять?) падають; листочки (які?) буро-золотаві, падають (де?) у парках і садочках; падають (на що? куди?) на доріжки й трави.

Основа речення: падають листочки.

Однорідні члени речення відносяться до присудка. Вони виражені другорядними членами речення.

3� Поширили речення однорідними членами

Падають листочки буро-золотаві.

(Де?) у парках і садочках падають листочки буро-золотаві.

У парках і садочках (на що?) на доріжки й трави падають листочки буро-золотаві.

 

Сторінка 32

Вправа 3

Лі-то про-кві-та-ло кві-тко-ю, при-сти-гло я-го-до-ю. Лі-то про-плю-ско-ті-ло рі-чко-ю, про-кра-па-ло до-щи-ком. Лі-то про-па-хло тра-во-ю, про-сюр-ча-ло цвір-ку-ном. І схо-ва-ло-ся лі-то від ме-не під жов-тий ли-сто-чок.

Виписали однорідні присудки:

проквітало, пристигло;

проплюскотіло, прокрапало; 

пропахло, просюрчало.

2� Розказали про літо, використовуючи однорідні присудки

Улітку я поплавав у річці, поїв досхочу черешень, відпочив у таборі, відвідав бабусю, побував у Карпатах, побачив море, познайомився з цікавими людьми, знайшов вірного друга.

(Хто?) я (що зробив?) поплавав, поїв, відпочив, відвідав, побував, побачив, познайомився, знайшов.

Вправа 4 Підкреслили однорідні члени речення

На деревах тріпотіли червоні, багряні, золоті листочки.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) листочки (що робили?) тріпотіли; листочки (які?) червоні, багряні, золоті; тріпотіли (де?) на деревах.

Основа речення: листочки тріпотіли.

Однорідні другорядні члени речення: червоні, багряні, золоті.

По стежці чимчикували їжак, їжачиха, їжаченята.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) їжак, їжачиха, їжаченята (що робили?) чимчикували; чимчикували (де?) по стежці.

Основа речення: чимчикували їжак, їжачиха, їжаченята.

Однорідні підмети: їжак, їжачиха, їжаченята.

Ви ідіть, дивіться і милуйтеся красою осіннього лісу.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) ви (що робіть?) ідіть, дивіться, милуйтеся; милуйтеся (чим?) красою; красою (чого?) лісу; лісу (якого?) осіннього.

Основа речення: ви ідіть, дивіться, милуйтеся.

Однорідні присудки: ідіть, дивіться, милуйтеся.

 

Хвилинка спілкування

— Ми з класом нещодавно відвідали дендропарк «Софіївка», що біля міста Умань. Яка краса!

— А ми побували у зоопарку та відвідали виставу. У звіринці сфотографували жирафу, тигра, ведмедя та багато інших. У театрі побачили Лиса Микиту, Журавля,  хитру Лисичку. Наша подорож була цікавою і пізнавальною.

Віртуальна подорож у парк «Софіївка»…

 

Сторінка 33

Вправа 5 Поширили речення однорідними членами

Настала (яка?) рання, прохолодна, дощова осінь. (Однорідні другорядні члени речення).

Відлітають у вирій (хто?) ластівки, лелеки, журавлі. (Однорідні підмети)

(Яким?) Золотим, багряним, червоним листям пишаються дерева. (Однорідні другорядні члени речення).

Настала рання, прохолодна, дощова осінь.

Відлітають у вирій ластівки, лелеки, журавлі.

Золотим, багряним, червоним листям пишаються дерева.

 

Вправа 6 Підкреслили однорідні члени речення

1) Соловейко, іволга, ластівка першими відлітають у вирій.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) соловейко, іволга, ластівка (що роблять?) відлітають; відлітають (куди?) у вирій; відлітають (котрими по порядку?) першими.

Однорідні присудки: соловейко, іволга, ластівка.

2) Сум і тугу наганяє дощ.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) дощ (що робить?) наганяє; наганяє (що?) сум і тугу.

Однорідні другорядні члени речення: сум, тугу.

3) Ця квітка є непоказною, але запашною.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) квітка (що робить?) є; є (якою?) непоказною, запашною.

Однорідні другорядні члени речення: непоказною, запашною.

4) Цього разу не дівчата виграли в конкурсі, а хлопці.

Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) не дівчата, хлопці (що зробили?) виграли; виграли (де?, в чому?) в конкурсі; виграли (коли?) цього разу.

Однорідні підмети: дівчата, хлопці.

2� У 1 і 2 реченнях однорідні члени перелічуються.

У першому реченні однорідні члени поєднуються інтонацією, а на письмі комою.

У другому реченні однорідні члени поєднуються сполучником і.

3� У 3 і 4 реченнях однорідні члени протиставляються.

У третьому реченні однорідні члени поєднуються сполучником але.

У четвертому реченні однорідні члени поєднуються сполучником а.

 

Сторінка 34

Вправа 7

Тема тексту: розповідь про різноманітність насіння.

Головна думка: «головна справа всього життя рослини — залишити після себе якомога більше насіння»

Мета: розказати про насіння рослин.

Стиль мовлення: науково-популярний.

Заголовок: «Насіння», «Головна справа рослини».

2� Підкреслили однорідні члени речення

Головна справа всього життя рослини — залишити після себе якомога більше насіння, з якого виростуть нові трави, дерева, кущі.

У кульбаби, маку насіння дрібне і легке. Його розносить вітер. А от реп'ях має насіння важке. Воно вкрите оболонкою з безліччю колючих гачків. Насіння чіпляється до хутра тварин і таким чином розповсюджується на великі відстані.

Однорідні члени речення перелічуються, тому вони поєднуються комою або сполучником і.

3� За фотоілюстраціями склали речення з однорідними членами, які поєднуються за допомогою сполучників а, але, проте.

Насіння в кульбаби легке, а в реп’яха не таке.

У реп’яха насіння важке, але чіпке.

Насіння реп’яха не літає, проте легко чіпляється до хутра.

 

Вправа 8

Про що ти любиш читати?

Я люблю читати твори про пригоди, природу.

Твори яких авторів тобі до вподоби?

Мені до вподоби твори Галини Малик і Сашка Дерманського.

Які твори ти читав влітку?

Улітку я читав казки, оповідання та вірші.

Які книжки є у твоїй бібліотечці?

У моїй бібліотеці є казки й оповідання, збірки віршів, енциклопедії.

Що ти порадиш прочитати друзям?

Я пораджу друзям почитати казки й дитячі повісті Всеволода Нестайка.

Однорідні речення з перелічуваною інтонацією, тому поклали коми, сполучники і, та, й.

Сторінка 35

Вправа 9

Айстри, гладіолуси, жоржини красувалися на клумбі.

(Що?) айстри, гладіолуси, жоржини (що робили?) красувалися.

Однорідні підмети.

2� Поширили речення з однорідними членами за питаннями

(Які?) білосніжні айстри, (які?) рожеві гладіолуси, (які?) червоні жоржини красувалися на клумбі.

Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.

Вправа 10

Речення

Схема речення

Жовте курча, біле кошеня жили у бабусі.

(яке?) — —, (яке?) — — = … .

Вітер завиває, стогне над землею.

— =, = … .

У лісі виросли опеньки, лисички, маслюки.

… = (що?) —, (що?) —, (що?) — .

Вправа 11 Поширили речення словами, залежними від однорідних членів

1) Білка любить ласувати горіхами, жолудями, шишками.

Білка любить ласувати (якими?) лісовими горіхами, (якими?) стиглими жолудями, (якими?) молодими шишками.

Білка любить ласувати лісовими горіхами, стиглими жолудями, молодими шишками.

2) Сонечко підіймається та обігріває землю.

Сонечко (коли?) зранку підіймається та (як?) лагідно обігріває землю.

Сонечко зранку підіймається та лагідно обігріває землю.

 

Сторінка 36

Хвилинка спілкування

У вільний час я люблю малювати роботів, грати у футбол…

 

Вправа 12

Розповіді про захоплення дітей, уживаючи однорідні члени речення…

Підготуйся розказати у класі про власне захоплення…

 

Сторінка 37

УЗАГАЛЬНЮЮ ЗНАННЯ ПРО РЕЧЕННЯ

• Речення за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні.

• Речення за інтонацією: окличні, неокличні.

• У реченні звертання виділяємо комами або знаком оклику.

• Між головними членами речення двосторонній зв'язок, у всіх інших випадках – односторонній від головного слова до залежного.

• Зв'язок між членами речення встановлюємо за допомогою питань.

• Однорідні члени речення відповідають на одне і те саме питання, стосуються до того самого слова, виконують ту саму роль у реченні.

• Однорідні члени речення поєднуються за допомогою інтонації (ставимо кому), сполучників.

• Розбір речення «Козаки захоплювалися грою на кобзі».

Речення за метою висловлювання

розповідне

Речення за інтонацією

неокличне

Підмет і присудок, установивши між ними двосто­ронній зв'язок за допомогою питань

(хто?) козаки (що робили?) захоплювалися

Другорядні члени речення, залежні від підмета

Другорядні члени речення, залежні від присудка

захоплювалися (чим?) грою

Другорядні члени речення, залежні від інших другорядних членів

грою (на чому?) на кобзі

Звертання (якщо воно є)

Частинами мови виражені головні та друго­рядні члени речення

Козаки (іменник), захоплювалися (дієслово), грою (іменник), кобзі (іменник)

Сторінка 38  § 11 Багатозначні слова, пряме і переносне значення слова

Вправа 1

Загадка

Відгадка

Виводить букви і слова ота цікава штучка, в руці виблискує здаля нова, гарненька....

Ручка (для письма)

На порозі сторожа. З нею завжди вітається кожен, як хоче зайти.

Ручка (дверна)

2� Слово ручка є багатозначним: зменшене від рука (ручка дитини), частина предмета (ручка чайника), прилад для писання (чорнильна ручка), підлокітник (ручка дивана), смуга покосу (найширша ручка).

3� Речення зі словом ручка, яке означає зменшувальну форму від слова рука.

Відерко тримала дитяча ручка.  В Оленки пухкенька ручка.

3� Речення зі словом ручка, яке означає деталь дверей.

Ручка на масивних дверях була зламаною. Василько з усієї сили вхопився за ручку дверей.

 

Вправа 2

Одна голова добре, а дві — краще.

2� Значення багатозначного слова: голова (орган), голова (качан капусти), голова (початок), голова (керівник), голова (мозок).

3� Речення з іншими значеннями цього слова

Дідусь вибирав найбільшу голову. Наш вагон з голови поїзда. Голова громади скликав  збори. У матусі боліла голова.

 

Вправа 3

Значення слова шукаємо в тлумачному словнику: крило, хвіст, солодкий, молодий, шуміти, летіти.

Багатозначне слово

Сполучення слів із різними значеннями

крило

крило літака, лелече крило, червонуваті крила щуки, крила млина, на задньому крилі, перемагають крило; ліве крило партії

хвіст

собачий хвіст, хвіст дикого хмелю, хвіст колони, хвіст літака, хвіст старовинної спідниці

солодкий

солодкий напій, солодкі слова, солодкий аромат, солодке життя

молодий

молодий чоловік, молоде вино, молодий місяць

шуміти

шумів гай, відшуміло життя, шумить через балачки, шуміла півколом

шуміти

шуміло бризками

летіти

летіла високо, летіло до землі, летять снігом, летить повільно, летіла думками.

Сторінка 39

Вправа 4 Записали словосполучення так, щоб багатозначні слова були вжиті з різним значенням.

Корінь зуба, корінь дерева, корінь слова.

Місяць січень, місяць ясний, довгий місяць.

Добра людина, добра дорога, добра сукня.

Ходить пішки, ходить час, ходить під столом.

 

Вправа 5

Пряме значення

Переносне значення

золоті сережки, дитина спить,

танцює артист, сталевий ніж

золоте волосся, клен спить,

танцює листок, сталеві нерви

Тем-на мря-чли-ва о-сінь ...

Із лип, із кле-нів си-пле-ться по-жов-к­лий лист. Спа-да-є по-ма-лу, як ме-те-лик, сі-да-є о-дин на о-дно-го, зо-ло-тий, мо-крий від сліз. Скіль-ки йо-го там, зо-ло-то-го, мо-кро-го, за-пла-ка-но-го.

Сто-їть над зем-ле-ю зо-ло-те сяй-во.

Виписали сполучення слів у переносному значенні: лист сідає; лист золотий; лист, мокрий від сліз; золотого, заплаканого листу; стоїть над землею; золоте сяйво.

 

Вправа 6

Пряме значення

Переносне значення

Солодкий цукор. Сміється дитина. Мріє дитина. Гострий меч. Крапля дощу.

Солодкий сон. Сміється сонечко. Мріє берізка.  Гострий біль. Крапля надії.

Вправа 7

Твір-розповідь на тему «Летів кленовий листочок» зі словами в переносному значенні….

 

Вправа 8 Записали речення зі словом «добрий» у прямому і переносному значеннях

Пряме значення

Переносне значення

Василько веселий і добрий хлопчик.

У мене добрий друг.

У нашого Василька добрий погляд.

День був напрочуд добрий.

Мама спекла дуже добрий пиріг.

Інші завдання дивись тут...