Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ І та II рівні 1. Впишіть у таблицю символи хімічних елементів з даного переліку, вказавши їхню вимову та відносну атомну масу.                                   

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА (В ПАРАХ) І та II рівні 1. Використовуючи таблицю 1 у підручнику, знайдіть значення атомних мас та повторіть знання про символи і вимову хімічних елементів, заповніть таблицю. Назва елемента Символ Вимова Ar Назва елемента Символ Вимова Ar

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (ФРОНТАЛЬНЕ). 1. Впишіть у таблицю назви хімічних елементів та вимову за поданими символами. Символ Вимова Назва Символ Вимова Назва Pb плюмбум Плюмбум Ag аргентум Аргентум Sn станум Станум Au аурум Аурум Hg гідраргірум Меркурій Cl хлор Хлор S

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА І рівень 1. Хімічний диктант. Продиктуйте один одному назви елементів та запишіть їхні символи, використовуючи таблицю, подану в підручнику. № Назва Символ № Назва Символ 1. Калій K 1. Цинк Zn 2. Барій Ba 2. Магній Mg 3. Кальцій Ca 3. Манган Mn

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. 1 Хімічний диктант (фронтально). Поставте знак «+» (плюс), якщо твердження є правильним, і знак «—» (мінус), якщо хибним. 1. Усі тіла складаються з речовин. + 2. Сіль, цукор, дистильована вода, оцтова кислота — це

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА. І та II рівні 1. Випишіть окремо назви чистих речовин і сумішей з даного переліку:   І варіант Кисень, повітря, цукор, залізна руда, мідь, газована вода, алюміній, молоко Чиста речовина Суміш 1. Кисень 1. Повітря

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (ФРОНТАЛЬНЕ) 1. Заповніть схему відповідними визначеннями та характеристиками: Речовини — це  те, з чого складається фізичне тіло. Фізичні тіла складаються з матеріалів. Матеріали — це речовини або їх суміші, що використовуються

Інші завдання дивись тут... ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ Мета: ознайомитися з фізичними властивостями речовин, описати спостереження, зробити висновки. Виконайте запропоновані вам завдання, дотримуючись правил безпеки під час роботи у хімічному кабінеті. * На смак речовини не пробувати, вписати те, що вам

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА І та II рівні 1. Розгляньте уважно видані вам порошки — сірки та заліза. Впишіть у таблицю відомості про їхні фізичні властивості і агрегатний стан. Фізичні властивості Сірка Залізо 1. Колір жовтий сріблясто-сірий 2. Блиск відсутній

Інші завдання дивись тут... Здійсніть у домашніх умовах такі дослідження й опишіть спостережувані явища: 1) розчиніть у воді половину чайної ложки лимонної кислоти і додайте таку ж кількість харчової соди; Спостерігаємо інтенсивне виділення бульбашок вуглекислого газу. Лимонна кислота  і

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА І та II рівні 1. Впишіть назви та дайте визначення відомих вам методів: а) наукового дослідження; б) навчального експерименту. І варіант                               

Інші завдання дивись тут... Домашнє завдання (фронтальне) 1. Сформулюйте визначення: а) речовини; Речовина — те, з чого складається фізичне тіло. Характеризується відповідною їй масою, властивостями й займає певний об'єм. б) молекули; Молекули — найдрібніші

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА І та II рівні 1. Випишіть окремо назви речовин і фізичних тіл з даного переліку:        І варіант Мідь, цинк, ложка, цукор, цвях, дротина, олівець, графіт.            ІІ варіант