Інші завдання дивись тут... І та II рівні 1. Допишіть вирази, щоб вони стали закінченими. 1. Відносна молекулярна маса ― це фізична величина, яка чисельно дорівнює відношенню маси молекули до 1/12 маси атома Карбону (С) 2. Відносну молекулярну масу позначають Mr 3. Відносна молекулярна маса

Інші завдання дивись тут... 1. Обчисліть відносні молекулярні маси речовин за їхніми формулами. Закінчивши завдання І рівня, переходьте до обчислення завдань II рівня.          І рівень                        

Інші завдання дивись тут... I рівень 1. Підкресліть однією рискою символи металічних елементів, двома (позначено жирним шрифтом) - неметалічних: Вr, Аu, Zn, Н, К, S, Sі, Sn, Fe, P, Cu, Cl. Вr, Аu, Zn, Н, К, S, Sі, Sn, Fe, P, Cu, Cl   2. Поясніть, що означають записи: O3,

Інші завдання дивись тут... ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ 1. Вкажіть відповідність між найменшим спільним кратним і, відповідно, валентністю атомів елементів для заданих сполук. І варіант                                  

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. І та II рівні 1. Складіть формули сполук елементів з Бромом, знаючи, що він одновалентний. І варіант                                      II варіант №

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА. І та II рівні 1. Заповніть вільні клітинки формулами речовин. І варіант                                                  II

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. І рівень 1. Впишіть у таблицю вимову поданих формул. І варіант                                                    II

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА (ФРОНТАЛЬНА) 1. Визначте та впишіть валентність атомів елементів у сполуках з Гідрогеном. І варіант                                            

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ І та II рівні 1. Напишіть, як читаються формули поданих речовин. І варіант                        II варіант 1. CaO кальцій-о 1. MgS магній-ес 2. Fe2O3 ферум-два-о-три 2. AlCl3

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА I рівень 1. Прочитайте записи: SO2, Fе2S3, SеO3, NaСl, ZnS, АlСl3, КВг, НNO3, МgSO4,Н3РO4. Ес-о-2, ферум-2-ес-3, селен-о-3, натрій-хлор, цинк-ес, алюміній-хлор-3, калій-бром, аш-ен-о-3, магній-ес-о-4, аш-3-пе-о-4.   2.

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. І та II рівні 1. Хімічний диктант. Поставте знак плюс «+», якщо твердження правильним, і знак «-», якщо хибним. 1. Прості та складні речовини, утворені атомами одного виду. —   2. До складу простих речовин

Інші завдання дивись тут... ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ ЗРАЗКАМИ ПРОСТИХ І СКЛАДНИХ РЕЧОВИН Мета: навчитися розрізняти прості і складні речовини.  1. Розгляньте зразки речовин, виданих вам у пробірках з написами: залізо, сірка, кухонна сіль, цукор, цинк, оцтова кислота, алюміній,

Інші завдання дивись тут... Самостійна робота (фронтальна) Завдання 1. Впишіть у таблицю окремо прості та складні речовини з даного переліку. І варіант кисень, купрум(ІІ) оксид,  скло, вода, цукор, алюміній, сірка, крохмаль, бром, залізо. ІІ варіант водень, азот,

Інші завдання дивись тут... ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. І та II рівні 1. Впишіть у таблицю назви хімічних елементів та їхні відносні атомні маси за символом, використовуючи періодичну систему. І варіант                              

Інші завдання дивись тут... САМОСТІЙНА РОБОТА І та II рівні 1. Укажіть правильну відповідь про розташування Натрію і Калію у періодичній системі. A. Головна підгрупа II групи.      Б. Побічна підгрупа І групи. B. Побічна підгрупа II групи.       Г. Головна підгрупа І