Довгий час люди читали паперові книжки. Віднедавна появилась електронні. Невеликі планшети не потребують багато місця, а з Інтернету можна завантажити безліч літератури. Не доводиться шукати потрібну книгу в книгарні та купувати її, відвідувати бібліотеку. У тексті
Історія про паперову й електронну книжки Колись Оленка читала паперові книжки. А тепер їй подарували електронну книжку. Сьогодні на письмовому столі зустрілися ці дві такі несхожі книги. Електронна книга була дуже сучасною, тому й поводилася трохи зверхньо. Адже паперова
Тема: розповідь про ченця Нестора Літописця. Головна думка: «цінували в Києві людей освічених». Мета: розповісти про ченця Нестора Літописця. Рід літератури: епос. Жанр: повість. Будова твору Зачин «То ось ти який, монастирю Печерський…»
КНИЖКОВЕЧІР Книжка в тата, книжка в мами, книжка в мене і в Світлани. З книжкою малий Тарас — книжковечір нині в нас. Книжковечір, книжкотиша, тільки чути — песик дише й сумно дивиться з-під ліжка, бо йому немає книжки. Тема: лірична розповідь про родинний вечір,
ПАХНЕ ЛІС ОСІННІЙ Пахне ліс осінній гіркуватим димом, що приніс з собою вітерець із поля. Стали, мов у казці, раптом золотими липи і берези, буки і тополя. Сушить хтось на сонці павутин шнурочки. Розсипає терен ягоди синенькі. Мов курчата жовті до рудої квочки — до пенька старого
КАЗКОВА ОСІНЬ СВІТ ПОЗОЛОТИЛА Казкова осінь світ позолотила — тремтять листочки жовті на вітрах... А в небі тріпотять пташині крила, бо зимувати їм в чужих краях. В чужих краях, де не тріщать морози, де вдосталь їжі, сонця, теплоти Чому ж пташина утирає сльози, як відлітає у
Тема: розповідь про непорозуміння між друзями та однокласницю Лялю. Головна думка: «не можна просто так втрачати друзів». Мета: заклик навчитися дорожити дружбою. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Твір є оповіданням. У творі невеликого обсягу (три сторінки) розповідається
ЖУРАВЛІ Журавлі ключами замикають літо, в золоту обнову вбралися ліси. Кетяги калини, сонечком зігріті, бережуть краплини літньої краси. Журавлі ключами відімкнули осінь, на крилі понесли літо в далечінь. Ну а нам лишили золоті вітрила І тумани сині, неба глибочінь. Тема: лірична
Тема: розповідь про те, як калина допомогла козаку врятувати дівчину-красуню з полону. Головна думка: «А калину — свою рятівницю — повік шанували». Мета: уславлення калини – символу України, який повік шанують. Рід літератури: епос. Жанр: легенда. Будова
БАТЬКІВЩИНА Он повзе мурашка. Ось хлюпоче річка. Не зривай ромашку, Не топчи травичку. В зелені діброва, В китицях калина. Глянь, яка чудова Наша Україна. Журавлі над лугом Линуть рівним клином1. Будь природі другом, Батьківщині — сином. Знай-бо, це не мода, Це
Тема: міфічна розповідь про слов’янську богиню води – Дану. Головна думка: «деякі вчені кажуть, що від імені Дани походять назви найбільших слов'янських річок: Дон, Дніпро, Дністер, Двіна, Дунай». Мета: розповісти про слов’янську богиню води Дану, яку наші предки
У ШКОЛУ Дзвонить дзвіночок: — Дзелень! Дзелень! Сміється сонце, збудився день. Кличе дзвіночок: — Бім-бам! Бім-бам! В школу збиратись час школярам. Вчить пташка-мати своїх пташенят вгору здійматись, у хмари злітать. Вчить рідна школа нас, школярів, щоб рідну
Тема: розповідь про тополю, якою милувалися мати з сином. Головна думка: «мати з сином милувалися вродою тополі». Мета: замилування осінньою красою тополі. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Твір є оповіданням. У творі невеликого обсягу (одна сторінка) розповідається про
МИ ЗНОВУ СТРІЛИСЯ У ШКОЛІ Ми знову стрілися у школі! Привіт, наш дружний третій клас! Як добре всім нам в ріднім колі, хоч літо так любило нас! І ми любили щедре літо: воно із нами мандрувало, водило нас по всьому світу та щирих друзів дарувало. А ще — це літо вміло
ОСІНЬ Сіла осінь на порозі, Довгі коси розплела, Спілі яблука на возі До бабусі привезла. Вітром двері відчинила: — Дари з воза забирайте! Павутинкою злетіла: — Через рік мене чекайте! Тема: поетична розповідь про прихід щедрої осені. Головна думка: «Через рік