Тема: розповідь про шкільне життя з певними обов’язками. Головна думка: «і теж зробили для себе купу відкриттів». Мета: заклик дотримуватися правил поведінки, проявляти себе з хорошої сторони. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Будова твору Зачин «На уроці
ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ Шкільне життя — це дивовижна казка! Тут однокласники — це друзі всі, повір! Є паличка чарівна в нас — указка! І олівець незвичний, і папір… А кожна книжка — подорож цікава В минуле і в незнане майбуття. Тут суперечка може бути жвава, І
ПРО БУКВИ Я, Ю, Є, Ї Що про букви я, ю, є Треба знати нам усім? Це таке, передусім: Після букв, що позначають Звуки тільки голосні, По два звуки позначають Всі ці букви чарівні. Це ж бува і на початку Багатьох цікавих слів, А іще коли апостроф, Також знак м'якшення посів Місце перед я, ю, є.
ВЧИТЬСЯ ВЕРЕСЕНЬ ЧИТАТИ Вчиться вересень читати, вчиться літери складати. Засміявся хитро вітер: — А склади-но ОСІНЬ з літер! Вдарив вересень тривогу: — Хто прийде на допомогу?! Огірок озвався ґречно1: — «О» віддам я, безперечно, раз оказія2 така! —
ШКОЛА Школо наша, школо, Приголуб нас, мила, Пригорни усіх нас, Як голуб під крила. Ти нас всіх научиш, Як у світі жити, Як зло оминати, Як добро чинити. Бджілоньки — на квіти, Дітоньки — до школи, Там збирають мудрість, Як мед в полі бджоли. Тема:
ГОЛОВНА ПРОФЕСІЯ Спитай у тата і у мами, Які професії у них. Професій різних є чимало, Сповна їх вистачить на всіх! Та є одна поміж професій, Якої вчаться у житті. Вона для кожного найперша, Якої вчитимешся й ти! Учитель, лікар та геолог, Письменник, слюсар чи кресляр — Всі
ЗДРАСТУЙ, ШКОЛО! Літо швидко відбуяло, наче й не було, Жовте листя закружляло за моїм вікном, Скоро в небі закурличуть сиві журавлі, І покличе нас дзвіночок на шкільний поріг! Приспів: Здраствуй, школо, рідна школа, ти чекала нас! Здраствуй, школо, рідна школа, ми йдемо у клас! Всі
Тема: розповідь про те, як Марійка і Василько збирали осіннє листя для аплікацій. Головна думка: «пощастило… тепер… є дім» («Як йому пощастило опинитися на тому листку — тепер у нього є дім на всю зиму!») Мета: заклик бути друзями природи. Рід літератури:
Тема: розповідь про листочки восени. Головна думка: «Подивись, яке я барвисте!» Мета: заклик не бути байдужими до природи. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки побутової казки Казкові імена: Осінь. Персонажі: предмети, наділені людськими рисами, розмовляють. Добро перемагає
Тема: розповідь про книгу Петрика, у якій можна замовляти пригоди. Головна думка: «книзі можна замовляти пригоди». Мета: заклик читати книжки. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Композиція Експозиція: закінчилися канікули, треба йти до школи. Зав’язка: на вітрині
ПЕРШИЙ ДЕНЬ Що за диво сталось в нашім місті? Йдуть до школи квіти пишнолисті. Поспішають айстри та нагідки, тільки квітка хилиться до квітки. Дріботять жоржини і левкої: ви юрби не бачили такої. Поставали біля школи в пари, зайняли навколо тротуари. І говорить
ЗОЛОТА ХВИЛИНА У великій книзі на столі прочитала по складах Марина: «Найдорожче всюди на землі — золота хвилина». Ось Марина в матері пита: — Що таке хвилина золота? Мама доню ніжно цілувала, усміхнулась і отак
Тема: розповідь про Мухомора і Маслюка, які перестали бути приятелями. Головна думка: «Мухомор живе на галявині, а Маслюк — під ялинкою». Мета: зазнайство та пихатість не сприяють дружбі, розказати, де ростуть маслюки і мухомори. Рід літератури: епос. Жанр: казка
БАРВИСТА ОСІНЬ Осінній дощик дрібно плаче, і листячко жовтогаряче з дерев поволі опадає, лиш клен рудий горить-палає. Дарує нам барвиста осінь буяння фарб і неба просинь1, ранкові прохолодні роси, верби старої жовті коси, багрянець лісу світанковий, пташиний щебет загадковий
Тема: оповідання про дітей і лелечину сім’я. Головна думка: «Лелеко, лелеко, до осені далеко?» Мета: розказати, що відліт лелек свідчить про прихід осені. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Довели, що прочитали оповідання Твір невеликого обсягу (одна сторінка) про