МОЯ ЧАРІВНА УКРАЇНСЬКА МОВА… Моя чарівна українська мова, в ній стільки неповторних, дивних слів. А слово пригорнулося до слова — і гай зелений співом задзвенів. І небо волошково засиніє, і засміється сонечко згори, бо рідна мова все на світі вміє. Ти вчи її і нею говори.
Тема: повчальна розповідь про дружбу. Головна думка: «хто бажає мати вірних друзів, повинен бути добрим і терпимим, проявляти увагу до чужих потреб» Мета: заклик бути добрим і терпимим, проявляти увагу до чужих потреб, щоб мати друзів, треба самому вміти дружити. Будова тексту
Тема: розповідь про те, як змінився юнак Елай за порадою батька. Головна думка: «неприємні слова залишать у душі такі ж рани, як дірки від цвяхів у паркані» Мета: заклик не сваритися, бо гнів – поганий товариш. Будова тексту Зачин: «В одному селі жив юнак на ім'я
Тема: розповідь про змагання жаб. Головна думка: «Не забувай про силу думки і слова!» Мета: заклик не втратити віру в свої сили (уславлення сили думки і слова). Будова тексту Зачин: «Жили-були маленькі жабенята…» Основна думка: «Змагання
Тема: повчальна розповідь про те, як нелінивий подорожній допомагав своєму голодному сусідові. Головна думка: «щоб чогось досягенути, треба докласти зусилля». Мораль (повчальний висновок): «не хотів ти один раз за підковою нагнутися, то мусив триста разів поклонитися».
Тема: оповідь про те, як чужоземний князь будував замок в долині річки Латориці. Головна думка: «Але це все коштувало людям багато сліз, кривавого поту, тяжких страждань і мук. Через це і назвали люди це місто Мукачевом» Мета: розповісти про походження міста Мукачеве. Рід літератури:
Тема: розповідь про те, як зозулині черевички допомогли дівчині, котра вирішила врятувати поселення від розправи князя. Головна думка: «відтоді-то кажуть, що ці квіти називають мрією». Мета: розповісти про цікаву рослину – едельвейс зозулині черевички, яка занесена у Червону
Тема: розповідь про цілительку Любаву. Головна думка: «не пропав Любавин хист, передала вона його квітам та травам, і лікують цілющі трави людей, повертають їм втрачене здоров’я.» Мета: переказати про виникнення цілющих властивостей рослин. Жанр: легенда. Будова тексту
На картині я бачу Пандору. У центрі сидить гарна повновида жінка. У неї великі карі очі. Вони лукаві та проникливі. У примруженому погляді застигла непереборна цікавість. Довге темне хвилясте волосся зібране у зачіску. Жінка одягнена в багатий
Тема: розповідь про те, чому Афіна Паллада перетворила ткалю Арахну на павука. Головна думка: «грізна богиня нікому не дарує образи». Мета: хто не знає минулого, той не має майбутнього. Жанр: міф. План 1. Афіна Паллада – неперевершена майстриня. 2. Юна Арахна навчається
Тема: розповідь про те, як цікава книжка образилася на Юрчика. Головна думка: «Книжка не постаріла, вона образилася, що ти так байдуже до неї поставився». Мета: заклик читати книжки. Жанр: оповідання. Будова тексту Зачин: «Якось у день народження улюбленого онука
Тема: розповідь про цінність подарунків, які троє синів привезли батькові. Головна думка: книжки – найцінніший подарунок, бо «знання й уміння допоможуть заробляти на щоденне прожиття». Мета: заклик читати книжки – вони навчать як жити, як працювати, на хліб і до хліба
«Як не заблукати в павутинні». Автор Тетяна Стус. На блакитній обкладинці бачимо павутину, яка ніби пожирає великі букви назви. Звичайно, у книзі мова йде не про звичайну павутину павука. Книга для дітей направлена на серйозну тему. Вона про Інтернет, який ще
Тема: розповідь про Книгу, яку перестали читати. Головна думка: «Книга чекала – ось-ось її прочитають, та ніхто її навіть не розгортав». Мета: заклик читати книжки, щоб вони не перетворювалися на «сплячих». Жанр: літературна побутова казка. Будова тексту Зачин:
На мою думку, варто поставити пам’ятник збірці народних українських казок. Дитяча книжка з казками супроводжує кожну дитину. Спочатку малеча слухає батьківське читання. Потім залюбки сама гортає казкові історії. Їх дуже багато в народній творчості. Сучасні