ЩЕДРЕ ЛІТО Літня спека, грози, грім, літо, ти прекрасне всім! Скільки в тебе є скарбів: в лісі — ягід та грибів; у садках — смачна малина, аґрус, яблука, ожина. Фрукти й зелень соковита — це смачні дарунки літа. Ген тече срібляста річка Ой і тепла ж в ній
ЧОТИРИ КВІТОЧКИ Зірву я, любі діточки, для вас чотири квіточки: що першую — хоробрую, що другую — предобрую, що третюю — вродливую, четвертую — щасливую. Живіть, ростіть хоробрими, хорошими та добрими, вродливими, щасливими, немов пташки над нивами!
Тема: розповідь про хлопчика Бориска, котрий мріяв стати льотчиком і виготовляв різні літачки. Головна думка: «його перші пасажири заповнили салон!». Мета: заклик наполегливо здійснювати мрію. Будова тексту Зачин Експозиція «Борис мріє стати льотчиком або відомим
РОЗМОВА ХМАРОК Відпалало сонце жарко. В надвечір'ї — ніжні хмарки: хмарка Лев і хмарка Кіт розмовляють край воріт. Тільки що це? Кіт не слуха. У кота пропали вуха Кіт підвівся в повний зріст: «Де подівся Левів хвіст?» Каже Кіт: «Ходімо в дім!»
ЧУДО ІЗ ЧУДЕС Чудеса бувають різні, це відомо всім, і, звичайно ж, їх на світі більше, аніж сім. Чудеса, повір, повсюди — тільки придивись. Ну скажи, хіба не чудо — птах, що лине в вись? А хіба не диво-дивне — квіточка мала, що у місті з-під асфальту раптом
Тема: розповідь про те, як шпачок Чубчик вчився співати Головна думка: «добре, що за розум нарешті берешся» («споконвіку так ведеться, що шпак співає по-шпачиному, а соловей — по-солов'їному») Мета: осудження тих, хто цурається рідної мови. Будова твору Зачин:
Тема: розповідь про лінивого бука, який економив слова та ображав інших. Головна думка: «небагатослівність — це добре, але є ризик, що мене можуть зрозуміти не так, як я того хотів». Мета: заклик бути гарним співрозмовником. Будова казки Зачин: «Навколо круглого
УКРАЇНА Країн багато на великій карті, та серед них — вона, твоя єдина. Її люби і будь завжди на варті, бо це твоя земля, це Україна. Вона така ж реальна і казкова, як мамина долоня, тепла й щира, у неї в серці українська мова, в її душі любов і світла віра. Цвітуть в ній
Тема: розповідь про один прикрий випадок з братами-близнюками Головна думка: «ніколи не буде більше провокувати конфлікти» Мета: застерегти дітей не провокувати конфліктні ситуації, заклик бути доброзичливими Будова оповідання Зачин: «Мак і Зак Обрі —
Цікаве оповідання дуже повчальне. Мене вразило те, що не можна близько підходити до пташиних домівок у пору гніздування, торкати гнізда з яйцями. Через такі необдумані дії деякі птахи залишають гнізда, після чого гинуть їхні пташенята. Оповідання
Тема: розповідь про те, як Андрійко знищив ластів’яче гніздо. Головна думка: «чи не вперше його ніхто не втішав» (нічого не руйнуй – братів менших шануй) Мета: заклик не руйнувати пташині гнізда Будова твору Зачин: «Андрійко дуже зрадів, коли над
Тема: розповідь про гру в шашки дівчинки Улі із хворим сусідським хлопчиком. Головна думка: «за одного битого двох небитих дають». Мета: заклик не бути байдужими до немічних. Будова оповідання Зачин: «У Києві, в одному з наймальовничіших куточків…» Основна
Тема: розповідь про небезпечну пригоду Ярика і Костика на річці Уж під час льодоходу. Головна думка: «хлопцям дорікнули, щоб думали наступного разу і більше не наражалися на небезпеку» (не знаючи броду, не лізь у воду) Мета: заклик не наражатися на небезпеку, обдумувати свої дії.
РОЗЛИВАЄТЬСЯ ДУНАЙ… Розливається Дунай, а із-за Дунаю з журавлями у наш край ремез прилітає. Пташка ця непоказна́ має дивну звичку: навесні лише вона в'яже рукавичку. Ось поглянь: цвітуть сади, а вона із пряжі на вербі біля води рукавичку в'яже. В рукавичці, як і
На світлині-ілюстрації зображена пташка ремез біля свого гніздечка. Майже усе зображення займає незвичайне гніздо. Формою воно нагадує в’язану рукавичку. Коли придивитися, можна навіть побачити тонкі нитки. Ними