ГДЗ 2 клас Кравцова, Романова вправа 196

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника

"Українська мова та читання 2 клас Кравцова Н., Романова В., Савчук А. (частина 1)"

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Вправа 196 Ребус

ЧЕРЕПАХА ЄН О=е Т КАВУН Чернетка

Вправа 197

Слова чернетка і чистовик б) протилежні за значенням.

Слова радісний і сумний а) протилежні за значенням.

Антоніми — слова із протилежним значенням.

Вправа 198

^{В бу-дин-ку ме-шка-ли сло-ва, жи-ли со-бі ща-сли-во. На ко-жнім по-вер-сі — по два: не-дба-лий і дбай-ли-вий. А ще — ве-се-лий і сум-ний, га-ря-чий і хо-ло-дний, жи-ли чи-стень-кий і бру-дний та си-тий і го-ло-дний.}

2� Чотири антонімічні пари слів

Недбалий — дбайливий. Гарячий — холодний. Чистенький — брудний. Ситий — голодний. Веселий — сумний.

Вправа 199 Словничок антонімів

Добрий — поганий. День — ніч. Велике — мале. Важкий — легкий.

Вправа 200

Загадка	Відгадка
^{Довга шия, як драбина, в темних плямах жовта спина, листячко з дерев зриває, в холодку відпочиває. Височенна, ніби шафа, в Африці живе …}	жирафа

2� Завдання на вибір.

1) Записали виправлену загадку.

Довга шия, як драбина, в темних плямах жовта спина, листячко з дерев зриває, в холодку відпочиває. Височенна, ніби шафа, в Африці живе жирафа.

2) Записали парами слова, протилежні за значенням:

відпочиває — працює, довга — коротка, височенна — низенька, темних — світлих.

Вправа 201

Теа́тр.

Вправа 202 Значення слова шукаємо у тлумачному словнику

Театр — вид мистецтва на сцені, приміщення, будинок, у якому відбуваються вистави.

Багатозначні слова мають кілька значень.

Вправа 203

1� Предмети: поле, змій.

2� Речення з багатозначними словами

На полі заколосилась пшениця. На центральному полі міста відбудеться футбольний матч. Змій виділяє отруту. У небі летів повітряний змій.

3� Звукова модель слова

полі [— ●́ | = ●] звуковий розбір слова [п о л' і]

змій [— -- ● =] [з м´ і й]

Вправа 204

^{Тема тексту: розповідь про мураху і сонечко.}

^{Головна думка: «Що то, коли є крила!».}

^{Заголовок: «Крила»}

^Зачин	^{«Травинка гойдалася просто перед моїми очима. І поки я обідав, по ній аж двоє пройшлося».}
^{Основна частина}	^{«Спочатку травинкою прочимчикувала чорна мураха. Ось вона долізла до вершечка, погойдалася, погойдалася — та и плюхнула додолу. А потім на травинку повільно почало здиратися сонечко — червона в чорну цяточку крапля. На вершечку сонечко так погойдалося-погойдалось — та й полетіла».}
^{Кінцівка}	^{«Що то, коли є крила!»}

2� Сонечко не залишилося гойдатися на травинці, бо воно вміє літати.

3� Багатозначне слово: сонечко — комаха, світило, лагідне звертання; крило — лопать млина, частина літака.

4� А потім на травинку повільно почало здиратися сонечко — червона в чорну цяточку крапля. На вершечку сонечко так погойдалося-погойдалось — та й…

^{Повільно (знак м’якшення), цяточку (м’який приголосний звук).}

5� Слова, близькі за значенням, шукаємо у словнику синонімів:

пройшлося, прчимчикувала;

долізла, здиратися.

Вправа 205

Папір — документ. Папір — матеріал.

Дідусь — батько матері або батька. Дідусь — старий чоловік.

Бабуся — мати матері або батька. Бабуся — стара жінка.

Урок зв'язного мовлення. Тема «Для чого лисиці хвіст»

Вправа 206 «Квест».

ма-ЛИ-на	СИ-то	си-ни-ЦЯ
2-ий склад	1-ий склад	3-ій склад

Вправа 207

У відеоролику «Лисиця на полюванні» можна дізнатися, що лисиця використовує хвіст, як віник, замітаючи сліди на полюванні.

Текст про те, чим подобається лисичка…

Вправа 208

^{Тема: розповідь про те, як лисиця ловила крабів.}

^{Головна думка: «Через деякий час хитрунка витягувала з води хвоста, відчіплювала краба і їла».}

^{Заголовок: «Лисиця ловить крабів}^».

^Зачин	Одного разу прийшла лисиця до моря.
^{Основна думка}	Опустила вона у воду хвіст і стала чекати, аж поки до нього вчепиться краб.
^{Кінцівка}	Через деякий час хитрунка витягувала з води хвоста, відчіплювала краба і їла.

Вправа 209 Назви українських народних казок, у яких дійовою особою є лисиця:

«Лисичка-кума»,«Колобок», «Лисиця та їжак»,«Лисиця та рак», «Лисяче серце», «Пан Коцький», «Про котика і півника»,«Лисичка-сестричка».

Вправа 210 «Квест» — із останніх букв кожного слова склали нове слово.

солов'Ї

вуЖ

білкА

віниК

Вправа 211 Пряме і переносне значення слова

Їжак — тварина; зачіска; перепона з колод або рейок; волосся чи шерсть торчком.

Зачіска хлопчика нагадує цю тварину.

Вправа 212

^{Тема: міркування про пряме і переносне значення слова їжак.}

^{Головна думка: «слова вживають у прямому та переносному значеннях».}

^{Заголовок: «Їжак».}

^{Зачин (твердження)}	^{Слова вживають у прямому та переносному значеннях.}
^{Основна частина (доведення)}	^{Слово їжак у прямому значенні — тварина, в якої є голки, що стирчать у різні боки. У переносному значенні їжаком називають зачіску, коли коротке волосся стирчить, як голки на їжакові.}
^{Кінцівка (висновок)}	^{Отже, слова в прямому значенні — це звичайна, повсякденна назва предмета, дії, ознаки.}

Вправа 213 Завдання на вибір.

1) Словосполучення у прямому значенні.

Швидкий потяг. Добра людина. Оленятко біжить. Золота обручка.

2) Словосполучення в переносному значенні.

Швидка думка. Добра їжа. Річка біжить. Золота осінь.

Вправа 214 Списали загадки, поділивши виділене слово на склади.

Загадка	Відгадка
Без сокири і дрючків ставить міст через річки.	мороз
Ска-тер-ти-на біла увесь світ накрила.	сніг

Вправа 215 Тематична група б) шкільне приладдя:

олівець, ручка, гумка, лінійка, пенал, фломастер, стругачка, коректор, циркуль, косинець.

^{Тематична група «Шкільне приладдя» має спільне значення – предмет для використання під час навчання у школі.}

Вправа 216

^{В ме-не ди-во-о-лі-вець — на-дзви-чай-ний мо-ло-дець! Щоб у-сім сер-ця зі-грі-ти, він ма-лю-є взим-ку лі-то: сон-це, мо-ре, дощ і кві-ти, і ве-сел-ку по-над жи-том.}

2� Тематична група слів «Кольори»: білий, чорний, синій, жовтий, червоний, зелений, фіолетовий, пурпуровий, помаранчевий, блакитний, коричневий, рожевий.

^{Тематична група «Кольори» має спільне значення – забарвлення.}

Вправа 217 Завдання на вибір.

1) Слова для створення лепбука на тему «Матеріали, з яких виготовляють різні речі»: глина, папір, дерево, гума.

2) Слова для створення лепбука на тему «Дитячі іграшки»: м'яч, кубики, лялька, конструктор, дзиґа.

^{Тематична група «Матеріал» має спільне значення – сировина для виготовлення чогось.}

^{Тематична група «Іграшки» має спільне значення – річ, призначена для гри, забавка.}

Вправа 218

Написали, як допомагаєш тваринам узимку…

^{Ва-силь-ко о-дя-гнув-ся й вий-шов на-двір. У по-гре-бі хло-пчик на-брав мор-кви, з ка-пу-сти на-зди-рав ли-стків і по-брів го-ро-дом до са-ду. Під стов-бу-ра-ми я-блунь він клав де мор-кви-ну, а де ка-пу-стя-не ли-стя. І ра-дів: у-но-чі зай-ці ма-ти-муть сма-чну по-жи-ву.}

2� Від імені зайчика повідомлення Василькові.

Васильку, ми почули, що ти добрий і співчутливий. Звертаємося до тебе за допомогою. У цю пору нам і холодно, і холодно. Підгодовуй нас, будь ласка, взимку.

Зайчики.

Добрий Васильку, дякуємо тобі за допомогу. У холодну зимову пору капустяне листя і морква особливо смачні. Дякуємо за твою турботу про тварин.

Зайчики.

3� Співчувати можна багатьом, а особливо немічним, старим, безпорадним.

Пригадали випадок, коли проявив співчуття…

Вправа 219

1� Тематична група «Почуття»: милосердя, сором, упевненість, щастя, страх, сум, радість, співчуття, ніжність.

^{Тематична група «Почуття» має спільне значення – психічні і фізичні відчуття людини.}

2� Я щасливий, добрий і веселий. Я сором’язливий і не дуже впевнений у своїх силах. Я не радію, а сумую за літом.

Вправа 220 «Квест»

ДинЯ	ТЕЛефон
1,4	1,2,3

Вправа 221

^{Аж ось дя-тел при-ле-тів жу-ків шу-ка-ти. Птах ма-є дзьоб мі-цний і ла-пи, мов га-чки. Чі-пля-є-ться він за ко-ру де-ре-ва й ла-зить, ку-ди за-хо-че, — у-го-ру, у-низ, в о-дин бік, у дру-гий бік. Стри-ба-є дя-тел ве-се-ло по де-ре-вах і — стук-тук дзьоб-бом, тук-стук...}

1� Написали про зустріч з дятлом…

2� Іменники (відповідають на питання хто? що?): дятел, птах, дзьоб, лапи.

^{Іменники: (хто?) дятел, (хто?) птах, (що?) дзьоб, (що?) лапи.}

3� Дієслова (відповідають на питання що зробив? що робить?): прилетів, чіпляється, лазить, стрибає.

^{Дієслова: (що зробив?) прилетів, (що робить?) чіпляється, (що робить?) лазить, (що робить?) стрибає.}

4� Прикметники відповідають на питання який?

Дятел (який?) працьовитий, швидкий, чіпкий, спритний, вправний, міцний, веселий, кольоровий.

Вправа 222

^{Цікаво було дізнатися, що зелений дятел має найдовший язик, який може висунути на відстань, що в чотири рази перевищує довжину дзьоба.}

2� Числівники (відповідають на питання скільки?): чотирнадцять, чотири.

Вправа 223

Числівники (відповідають на питання скільки?): чотирнадцять, чотири.

Залежно від того, яке питання ми ставимо до слів, їх відносять до певної частини мови.

Вправа 224

Зерно, пташка, парта, учень, небо.

Красиві, веселі, розумні, смішні, сині.

Бігав, стрибала, їло, сидять, буде плавати.

П'ять, десять, нуль, вісім, чотири.

^{Іменники: зерно (що?), пташка (хто?), парта (що?), учень (хто?), небо (що?).}

^{Прикметники: красиві (які?), веселі (які?), розумний (який?), смішна (яка?), синє (яке?).}

^{Дієслова: бігав (що робив?), стрибала (що робила?), їло (що робило?), сидять (що роблять?), буде плавати (що буде робити?).}

^{Числівники: п'ять (скільки?), десять (скільки?), нуль (скільки?), вісім (скільки?), чотири (скільки?).}

Вправа 225

Відгадали слово, користуючись алфавітом 21, 19, 10, З, 1, 4, 11: розваги.

1) Істоти, або живі предмети, – люди і тварини – відповідають на питання (хто?): дід, баба, качка, дівчинка, кіт, журавель, півник.

2) Неістоти, або неживі предмети, відповідають на питання (що?): чоботи, човен, горщик, горіх, миска, гніздо.

Вправа 226

^{Настрій у автора вірша: жартівливий, задоволений, радісний, адже у вихідний день можна гарно відпочити на природі.}

Завдання на вибір.

1) Істоти (люди і тварини): мама, тато, джек.

2) Неістоти: тиша, сон, будильник, ранок, сніданок, сумка, термос, ковбаса, ліфт, автобус, шлях, краса.

Вправа 227

Великий, як (хто?) слон.

Легкий, як (що?) пір'їнка.

Полохливий, як (хто?) заєць.

Тверде, як (що?) камінь.

Вправа 228

Загадка	Відгадки
^{Улітку відпочивають, узимку дітей катають.}	Санчата
^{Хто із води виходить сухим?}	Качка
^{Сидить у куточку і тче сорочку.}	Павук
^{Наче пух, ніби пір'їнки з неба падають … .}	Сніжинки
^{Хто родиться з бородою?}	Коза