Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2021  

Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та

читання 4 клас Богданець-Білоскаленко Н., Шумейко Ю. (частина 2)"

(використані цитати з підручника у лапках або прописом) 

Сторінка 44 Прислів’я та приказки

• Прислів'я та приказка – це жанр фольклору (усної народної творчості).

Відмінності: прислів’я має закінчену думку та повчальний характер, а приказка – не має закінченої думки, бо тільки констатує факт. 

 

Сторінка 45

1,2� Тематичні групи прислів'їв:

Про рідний край	Рідний край — земний рай.
Про працю	Хто полю годить, тому жито родить. Що посієш, те й пожнеш. Мала бджола, а й та працює.
Про родину	На сонці тепло, а біля матері добре. Яблуко від яблуні недалеко відкотиться.
Про слово	Від теплого слова й лід розмерзається. Краще мовчати, ніж брехати. Слово — не горобець, вилетить — не піймаєш.
Про знання	Пташка красна своїм пір'ям, а людина — знанням. Ніколи не кажи: «Не вмію», а говори: «Навчуся».
Про книжку	Книжка вчить, як на світі жить. Хто більше читає, той більше знає.

3� Інші прислів'я та приказки до кожної групи.

Про рідний край	На чужій стороні й весна не красна. У ріднім краю, як у раю.
Про працю	Без роботи день роком стає. Без трудів не будеш їсти пирогів.
Про родину	Якщо не бажаєш добра батькам, і сам його не побачиш. Хто свою матір поважає, той і чужу не образить.
Про слово	Будь господарем своєму слову. Від меча рана загоїться, а від лихого слова — ніколи.
Про знання	Знання красить, а незнання смішить. Знання людині — що крила пташині.
Про книжку	Будеш з книгою дружити — буде легше в світі жити. Одна книга тисячі людей навчає.

4� Вивчити напам'ять чотири прислів'я чи приказки про дружбу й добро…

 

Сторінка 46 Усмішка

1,2� Усмішка сподобалася найбільше: «Наплічник». Коли Надійка зрозуміла слова мами не у переносному, а прямому значенні, тоді отримали усмішку – гумористичну розповідь про комічну ситуацію).

3� Пригадали про комічну ситуацію, яка траплялись у житті…

 

Сторінка 50 Українська народна соціально-побутова казка «Золота пшениця»

1� Головні персонажі твору: чоловік і золотоволоса дівчина.

Речення, яке вказує, що в родині було багато дітей: «Мали вони стільки дітей, що й забували, котрого як звати».

2� Із чоловіком трапилася пригода: він допоміг золотоволосій дівчині у кареті  вибратися з болота, яка пообіцяла привезти мішок золота своєму рятівникові. У цей день працював енергійно з радісним настроєм, з нетерпінням чекаючи заходу сонця.

3� Прочитали, як чоловік мріяв розпорядитися золотом. «Насамперед побудую великий будинок, — каже чо­ловік. — У ньому буде дуже гарна веранда, а на підвіконнях цвістимуть різні квіти цілий рік. Біля хати розведу сад. А в саду поставлю вулики з бджолами, що приноситимуть лікувальний мед. Недалеко в долині буде ставок із ри­бою. Жінка й дочки ходитимуть у пишному вбранні, а синів віддам до школи. Кожний буде займатися улюбленою роботою».

4� Сім'я розчарувалася, побачивши в мішку пшеницю, адже сподівалася отримати золото в прямому розумінні цього слова.

5�  Чоловік та його сім'я зрозуміли, що мала на увазі дів­чинка, через рік. Чоловік, повертаючись з наймів, побачив небувалий врожай пшениці. «Тоді він подумав, що це те золото, яке дівчинка дала. Справжнє та надійне золото».

6� Пшениця є зо­лота, бо урожай завжди цінувався хліборобами, забезпечував їм достаток, був для них на вагу золота. «З того часу сім'я зажила за­можно й більше раділа гарній погоді та врожаю, ніж мішку золота».

7,10 � Визначили тему та основну думку казки… Вигадане і реальне у казці…

8� Установили відповідність між частинами прислів'їв про працю:

Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

Будеш трудитися — будеш кормитися.

Хто рано підводиться, за тим і діло водиться.

Прислів’я, яке відповідає змістові казки: «Будеш трудитися — будеш кормитися», адже у кінці казки читаємо, що члени родини «полюбили цю працю. Щороку сіяли золоту пшени­цю та збирали добрий урожай».

9� Казка належить до соціально-побутових, бо у ній розповідається про повсякденне життя (побут) бідного чоловіка та його сім’ї  (соціальний стан), персонажами  виступають звичайні люди.

11� Поміркували, що краще мати мішок золота чи мішок пшениці…

 

Сторінка 51 Татарська народна чарівна казка «Золота бджілка»

1�  Героїні твору: мати, три дочки, вивірка. Мати тяжко працювала, щоб «її діти не знали нужди». Опис доньок: «як ластів'ята, меткі, а з лиця кожна — мов зоря ясна».

2� Мати звернулася до дітей по допомогу, бо тяжко занедужала, а жила окремо від дітей. Вона це зробила за допомогою чарівної білки (вивірки). 

3� Матері допомогла тільки третя дочка. За невдячність та байдужість до рідної матері дві дочки були покарані — перетворені вивіркою на черепаху та павука.

4,5,6�  Тема, основна думка, вигадане у казці…

Поміркували, чому саме на таких тварин вивірка перетворили доньок жінки. Вивірка перетворила першу дочку на черепаху, яку вважають повільною твариною, бо для неї важливіше було домити миски («то нехай ти з ними довіку будеш, з тими своїми мисками!»). Друга дочка стала павуком, який у природі тче павутину, бо вирішила спочатку наткати полотна на ярмарок («ну, то будеш ти його, скільки житимеш, ткати»). А третя дочка була доброю, небайдужою і вдячною, тому прожила багато років, а потім обернулася золотою бджілкою.  

8� Словосполучення, які вжиті в переносному значенні: золоті руки (працьовиті руки), золота людина (добра людина), золота пшениця (цінна пшениця).

9� Діаграма Вена порівняння казок.

«Золота пшениця»	Спільне	«Золота бджілка»
Казка побутово-соціальна. Золотоволоса дівчина віддячує чоловікові за допомогу. Слово в переносному значенні  золоту пшеницю.	Жанр: казка У матері багато дітей. Йдеться про вдячність за добро.	Казка чарівна. Третя дочка віддячує матері за турботу. Слово в переносному значенні золота бджілка.

10� Казка, яка пояснює зміст прислів'я «Без вірного друга — велика туга»…

 

Сторінка 54 Легенда «Хліб і золото»

1� Головні персонажі твору: король Данило і майстер.

2� Майстер був упевнений в тому, що золото – цар, бо він ні в чому не нуждався, бачив забагато золота, багатство затьмарило його.

3� Він змінив свою думку тоді, коли залишився у повній золота скарбниці без звичайнісінької їжі.

4� Виділені в тексті слова «срібло, злото — то болото, а хліб — цар» можна розуміти так, що саме хліб – усьому голова».

5� Тема, головна думка, план легенди …

6� Написали текст-міркування, який розкриває основну думку прочитаного твору…

 

Сторінка 55 Легенди про міста «Кривий Ріг», «Львів»

1� Мені сподобалась перша легенда, у ній у стислій формі йдеться про козака – шановану людину, яка дала ім’я поселенню, де зливається річка Інгулець і Саксагань.  

Тема, головна думка, план легенди «Кривий Ріг»…

Тема, головна думка, план легенди «Львів»…

2� За легендою місто Кривий ріг названий на честь хороброго козака Рога, якого в народі називали Кривим, коли він у боях втратив око.

За легендою місто Львів постало біля підніжжя гори, на якій побудував замок князь, що взяв ім’я Лев на честь перемоги у битві з левом-людожером.

3� Герб, на якому розміщений лев, належить місту Львову («на честь перемоги князь узяв собі ім'я Лев, а зобра­ження звіра помістив на своєму гербі»).

4� Походження назви населеного пункту, у якому ви проживаєте, вивчає наука етимологія…

 

Сторінка 59 Міф «Перун і Божич»

Тема і головна думка міфу «Перун і Божич» (переказав Сергій Плачинда)…

1� Імена згаданих богів: Род, Білобог, Перун, Чорнобог.

2� У міфі пояснюється зменшення дня: «а коли люди врожай зібрали й осінь настала, то Божич почав старіти, зменшувати­ся, і дні ставали коротшими й корот­шими, а ночі довшали й темнішали».

3� Божич – це уособлення Сонця («А Божич здіймався дедалі вище по небу, сіючи життя і радість на Землі. Лише під ве­чір, стомившись, спустився Божич на спочинок. З дня в день тепер світило Сонце»). Його народжувала Коляда. Його по­яви не хотіли Чорнобог і Мара, бо любили темряву.

4� Колядники – віншувальники Коляди. Вони носили із собою Звізду Ясну та опудало Кози («…пішли з радісними співами від хати до хати, несучи попереду Звізду Ясну — зображення Божича — Молоде Сонце. А ще колядники несли із собою опудало священної тварини — Кози, котра щороку рятує Коляду від Мари»).

5� Міф «Гнів Перуна»…

 

Сторінка 60 Міф «Подвиг Прометея»

1� У міфі розповідається про подвиг Прометея, коли він повернув людям вогонь, навчив ремесел.  

2� Ребуси.

З Е В С  (головний давньогрецький бог)

ОЛІЯ МП  (гора у Греції, де мешкали боги)

3� Поміркували, яким може бути продовження дружби Прометея та Геракла. Обидва сміливці та відважні воїни. Вони зможуть зробити багато добра для людей.

 

Сторінка 61 Притча «Премудра притча»

1� Життєва пригода в притчі: люди зібралися на казання (науку) мудрого Соломона зі штовханиною та сваркою.

2� Люди хотіли послухати повчання Соломона, бо він мав славу мудрої людини.

3� Соломон сказав такі слова: «як маєте що шити, то спочатку вузлики зав'яжіть». Ці слова треба розуміти так, що перед тим як, починати щось  робити, треба обдумати та добре підготуватися. Пояснення в тексті: «А тут мудрої науки багато: ось розпоч­ніть шити та не зав'яжіть вузлика. Що з того буде?.. Та й не тільки в шитті, у кожній справі — як не зав'яжеш спочатку вузлик, то нічого й не буде!..».

4� Знайдіть у тексті речення, які треба читати:

із здивуванням («Що ж це таке? Оце тільки й усього сказав премудрий Соломон? Та що ж тут такого мудрого?»),

захопленням («Подумайте тільки: сам премудрий Соломон навчатиме!»),

впевненістю («Та й не тільки в шитті, у кожній справі — як не зав'яжеш спочатку вузлик, то нічого й не буде!..»).

5� Тема і мораль притчі…

 

Притча «Яблуня»

1� Твір є притчею, бо у ньому йдеться про життєву пригоду повчального характеру.

2� Запитання хвилювало сина: «Але невже ти ще сподіваєшся їсти плоди із цієї яблуні?».

3� Відповідь батька: «Я завжди з великою насолодою їв яблука з дерев, яких не садив … Так я намагаюся від­дячити всім, хто садив сад для мене». На мою думку, люди привітно згадуватимуть добру людину, яка посадила для них сад. 

4� Тема і головна думка притчі…

 

Сторінка 62 Українські народні пісні

1� Народна пісня — невеликий усний віршований твір, призначений для співу.

Відомі народні пісні: колискові, коломийки, жниварські, веснянки, колядки, щедрівки, засівальні, заклички.

2� Народні пісні утворилися внаслідок колективної творчості. У кожній місцевості були свої варіанти обробки. Вони передавалися через покоління в усній формі.

3� У родині співають народні пісні на весіллях.

4� Українська народна пісня «Роде наш красний»…

 

Сторінка 63 Жниварська народна пісня «Вийшли в поле косарі»

1� У жниварській пісні йдеться про косарів. Колись косили і руками збирали  урожай зернових культур під час жнив.

2� Слова «гострі коси поклепали» слід розуміти вирівнювати й загострювати лезо коси, бо під час роботи коси гнулися і затуплювалися.

3� Тема і головна думка пісні…

 

Сторінка 64 Народна українська пісня «Ой зелене жито, зелене»

1� Пісня дуже сподобалася. У ній йдеться про свято врожаю, яке шанували в  давнину, адже добрий врожай означав добробут родини. Пісня передає гостинність народу, традиційно вважають, що під цю пісню доречно зустрічати гостей. Рядки, які повторюються: «Ой зелене жито, зелене, Хорошії гості у мене».

2� Тема і головна думка пісні…

 

Сторінка 65 Узагальнення з розділу «Немає мудріших, ніж народ, учителів»

1� Назва розділу: «Немає мудріших, ніж народ, учителів». Його можна розуміти так, що народ передав у спадщину багатий фольклор, який вчить розрізняти добро і зло.

2� Відмінність між прислів'ям і приказкою.

Прислів’я зазвичай має закінчену думку, яка викладена у двох частинах. Приказка має незакінчену думку, переважно одну частину.

3� Усмішки на шкільну тематику…

4� Пісні: «Вийшли в поле косарі», «Ой, зелене жито, зелене».

5� Поєднали частини речень.

Притча — це невелике усне оповідання повчаль­ного характеру про якусь життєву пригоду.

Легенда — це твір, у якому розповідається про історичну подію, небувалу пригоду, життя та діяльність якоїсь особи або вигаданої особистості.

Міф — це перекази про створення світу й людини.

6� Доповніть таблицю назвами творів.

Казки: «Золота пшениця», «Золота бджілка».

Легенди: «Хліб і золото», «Кривий Ріг», «Львів».

Міфи: «Перун», «Подвиг Прометея».

Притчі: «Премудра притча», «Яблуня».

7� Продовжили речення одним словом, указали твір.

З того часу сім'я зажила заможно й більше раділа гарній погоді та врожаю, ніж мішку золота. (Казка «Золота пшениця»).

На честь своєї перемоги князь узяв собі ім'я Лев, а зобра­ження звіра помістив на своєму гербі. (Легенда «Львів»)

Слухайте, люди добрі, що я вам казатиму: як маєте, що шити, то спочатку зав'яжіть вузлик. (Притча «Премудра притча»)

Срібло, злото — то болото, а хліб — золото. (Легенда «Хліб і золото»)

8� Тепер я знаю, що усну народну творчість (фольклор) слід вважати джерелом мудрості.

Мені було важко перерахувати багато видів народних пісень, бо їхня спадщина дуже багата.

Інші завдання дивись тут...