Домашнє завдання. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва. 1. Чому, на вашу думку, берилій гідроксид та алюміній гідроксид у таблиці, поданій у зошиті, відображено двома формулами? Це амфотерні гідроксиди, що мають здатність проявляти подвійні хімічні
Тестові завдання. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д,І,Менделєєва. 1. Позначте характеристику елемента, яку Д. І. Менделєєв поклав в основу класифікації хімічних елементів: А. Абсолютну атомну масу. Б. Відносну атомну масу. В. Валентність. Г. Середню атомну масу
Самостійна робота (фронтальна) Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва. Завдання 1. Випишіть з таблиці формули натрій гідроксиду, алюміній гідроксиду та сульфатної кислоти: а ) NaOH ; б ) Al(OH)3, H3AlO3; в ) H2SO4 Завдання 2. Напишіть рівняння реакцій,
Домашнє завдання. Порівняльна характеристика галогенів. І рівень 1. Виділіть металічні елементи з даного переліку елементів, поданих символами: С, S, Na, Fе, Р, Li, Mg Sі, Н, К, Нg N. СІ, підкресливши їх однією рискою. 2. Напишіть формули простих речовин, утворених галогенами,
Самостійна робота (фронтальна). Порівняльна характеристика галогенів. Завдання 1. Напишіть рівняння взаємодії фтору, брому та хлору з воднем. Назвіть утворені речовини. а) F2+H2=2HF - фтороводень; б ) Br2+H2=2HBr - бромоводень; в ) Cl2+H2=2HCl - хлороводень (гідроген хлорид). Завдання 2.
Самостійна робота (фронтальна). Порівняльна характеристика лужних металів. Завдання 1. Напишіть рівняння взаємодії літію, натрію, калію з киснем з огляду на те, що два останні утворюють пероксиди складу Е2О2 Назвіть утворені продукти. а ) 4Li+O2=2Li2O - літій оксид; б) 2Na+O2=Na2O2
Інші завдання дивись тут... I рівень Завдання 1 Підкресліть з даного переліку речовин однією рискою формули оксидів, двома - кислот, однією хвилястою - основ і двома хвилястими - солей: СuО, Сu(ОН)2, Н2SO4, ZnCl2, ZnO, H2S, K2S, КОН, Fe(OH)2, Li2O, HNO3, Na2CO3. Оксиди: CuO, ZnO,
Інші завдання дивись тут... Вправа 1 Впишіть у таблицю рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості основ та солей. Розчинні у воді основи (луги). 1. 2KOH+CO2=K2CO3+H2O
Інші завдання дивись тут... Завдання 1 Впишіть у таблицю рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оксидів та кислот. ОСНОВНІ властивості оксидів. 1. BaO+H2O=Ba(OH)2 2. BaO+CO2=BaCO3 3. BaO+2HCl=BaCl2+H2О КИСЛОТНІ властивості оксидів.
Самостійне розв'язування. ОБЧИСЛЕННЯ ЗА ХІМІЧНИМИ РІВНЯННЯМИ МАС, КІЛЬКОСТІ РЕЧОВИНИ ТА ОБ’ЄМІВ ГАЗІВ, ЯКЩО ВІДОМІ МАСИ, КІЛЬКОСТІ РЕЧОВИН АБО ОБ’ЄМИ РЕЧОВИН, ЩО ВСТУПАЮТЬ У РЕАКЦІЮ АБО УТВОРЮЮТЬСЯ ВНАСЛІДОК НЕЇ. І та II рівні Задача І.На купрум(ІІ) оксид подіяли
Домашнє завдання. І рівень 1. Укажіть речовину, що є реактивом на хлоридну кислоту та її солі: А. ВаСl2. Б. АgNO3. В. Н2SO4. Г. AgCl. Відповідь:__Б__ . 2. Напишіть рівняння реакцій добування кальцій гідроксиду, якщо є: кальцій оксид і вода; кальцій і вода. CaO+H2O = Ca(OH)2 Ca + 2H2O =
Самостійна робота (фронтальна). ЗАГАЛЬНІ СПОСОБИ ДОБУВАННЯ ОКСИДІВ, КИСЛОТ, ОСНОВ І СОЛЕЙ. Завдання 1. Є речовини: магній оксид, натрій гідроксид, ортофосфатна кислота, фенолфталеїн. Запропонуйте спосіб добування двох ортофосфатів. Напишіть рівняння реакцій. 3MgO+2H3PO4=Mg3(PO4)2+3H2O
Тренувальні вправи. Генетичний зв'язок між класами неорганічних сполук. 1. Напишіть рівняння реакцій, що лежать в основі схем: а) мідь —> купрум(ІІ) сульфат —> купрум(ІІ) гідроксид —> купрум(ІІ) оксид —> мідь;
Домашнє завдання. Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук. 1. Узагальніть знання про класифікацію та хімічні властивості оксидів. Впишіть у таблицю приклади рівнянь реакцій. ОСНОВНІ оксиди. 1. Взаємодія з водою: 1) K2O+2H2O=2KOH+H2O 1)
Самостійна робота (фронтальна). Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук. Завдання 1. Напишіть формули речовин за їх назвами. Розподіліть за класами: кальцій сульфат, магній гідроксид, карбон(ІІ) оксид, станум(ІІ) хлорид, сульфур(VІ) оксид, сульфатна кислота, аргентум хлорид,