Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2025  

Серія "Вчимось разом" до підручника 

"Українська мова та ЧИТАННЯ 2 клас (частина 2) Савчук А."

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

ХТО ЗНАННЯ МАЄ, ТОЙ МУР ЛАМАЄ

Вірш «Вересень-школярик» (Наталія Тріщ)

Прислів’я

Школа — країна знань.

Наука для людини — як сонце для життя.

� У вірші ідеться про 1 вересня, у цей день святкуємо День знань.

� Написали, про настрій після читання вірша… Головна думка…

Вірш «Багряніє ліс і сад» (Тетяна Строкач)

� Настрій вірша веселий, оптимістичний, бо школярі «до навчання беручкі, до занять готові».

� Написали, з яким настроєм ти сьогодні йшов до школи... Що особливого запам'яталося 1 вересня…

� Розказали про свою школу…

� Доповнили речення. Від навчання в школі я очікую нових знань, шкільних друзів, цікавих зустрічей, захоплюючих подорожей.

Науково-художнє оповідання «Монолог книжки» (Олександра Плахотіна)

� Розказали, як прийшла до нас сучасна книжка…

� Створили «рекламу-монолог» своєї улюбленої книжки….

Оповідання «Казковий сон» (Ольга Лапушена)

� Головну героїню вважаю допитливою, адже вона любила читати казки. На жаль, Аліна була неохайною та неслухняною, не ставилася бережно до книжок, не  дослухалась до слушних порад дорослих.  

� До дівчинки завітали троє казкарів: Шарль Перро, брати Якоб та Вільгельм Грім, автори улюблених казок Алінки.

� Шарль Перро написав казки «Попелюшка», «Спляча красуня», «Червона Шапочка». Брати Грімм створили казки «Рапунцель», «Золотий птах».

Діалог, чи відомі казки братів Грімм та які з них найулюбленіші…

� На мою думку, казкарі могли показати дівчинці те, як погано почуваються персонажі у книжках із казками, якщо вони у жахливому стані.

� Алінка ставилася до книжок нешанобливо: малювала по ілюстраціях, загинала і рвала сторінки.

� Життя казкових героїв улюбленої книжки дівчинки стало нестерпним:

• слуги не можуть відмити різнокольорові смужки зали;

• у короля замість золотої корони червона;

• у королеви неохайна сукня;

• блакитна пташка плакала, бо падала з дерева на загнутій сторінці;

• збентежена Попелюшка та перелякана Рапунцель із вкороченим волоссям через відірвану сторінку, на якій йшлося про бал;

• Спляча Красуня танцювала на балу замість того, щоб заснути, бо дівчинка приклеїла відірвану сторінку не в тому місці;

• Червона Шапочка впала на масній плямі, боляче вдарилася і не змогла піти до бабусі.

� Казкарі розповіли дівчинці про нестерпне життя персонажів неохайної книжки. Блакитна пташка повідомила про своє нестерпне життя у книжці: падає з дерева, оскільки на загорнутій сторінці сад росте догори дриґом.   

� Фрагмент казки, який відповідає ілюстрації: «Улюблена книжка Алінки була в жах­ливому стані. Яскраві ілю­страції додавали казкової атмосфери і надихали дівчинку на «творчість», тому вона часто брала до рук фломастери і виправляла на ілюстраціях все, що вважала за потрібне». Дівчинка неохайно ставиться до книжки, розмальовує її, на столі у неї безлад. 

� Казкові персонажі скаржилися тому, що через неохайне ставлення до книжки, їхнє життя стало нестерпним.

� Я вважаю, що ставлення дівчинки до книжок змінилося у правильну сторону, вона зрозуміла, що із книжками треба поводитися охайно. «Я більше так не буду, — засоромлено відпо­віла Алінка. — Я все зрозуміла».

� Завдання на вибір.

• Моя улюблена книжка називається «Пані Метелиця». Казку написали брати Грімм. Персонажами є вдова, її рідна дочка і падчерка, пані Метелиця.  

Моя улюблена книжка…

• Пам’ятка «Правила поводження з книжкою»...

Оповідання «Підручники для Дмитрика» (Леся Кічура)

� Головні персонажі твору: брат і сестра.

Найбільше мені сподобалась Ярина. Вона виявилась доброзичливою (першою запропонувала знайомитися з новим учнем), співчутливою (познайомила новачка з однокласниками, щоб він не почувався самотнім), небайдужою до чужої біди (коли випадково почула розмову, вирішила допомогти Дмитрикові).

� Дмитрика уявляю невисоким, худорлявим, соромливим і мовчазним, старанним учнем, який мріє гарно навчатися. Він недавно переїхав і живе з бабусею. Вони не можуть купувати дорогі ліки, бо живуть на мізерну бабусину пенсію.

� Діти сприйняли новачка доброзичливо, захотіли відвідати хворого Дмитрика, купили йому фрукти і солодощі, з батьками зібрали кошти на підручники, щоб бабуся могла купити онукові дорогі ліки.    

� Дмитрик не прийшов до школи, бо він застудився. 

� Імена головних персонажів твору: Олесь і Ярина.

� Діти вирішили провідати хворого Дмитрика. А ще зібрати кошти на підручники, щоб бабуся мала змогу купити дорогі ліки для швидшого одужання онука.

Діти допомогли Дмитрикові: зібрали кошти на підручники, щоб його мрія гарно навчатися збулася.

� Марія Василівна раділа, адже її учні виявилися чуйними і добрими людьми, самі, без сторонньої підказки, вирішили провідати хворого однокласника. Безкорисливо і щиро допомагають Дмитрику у важку хвилину.   

� Розкажи про свої емоції після читання твору.

Твір викликає радість за однокласників Дмитрика. Вони щиро долучилися до доброї справи, виявилися небайдужими. Також можемо порадіти за Дмитрика, у якого такі чуйні однокласники.

� Добери заголовок.

Я пропоную заголовок «Однокласники». Вони виявилися чуйними і добрими людьми.

� Написали, як можна читати книжки, який спосіб читання обрати...

Вірш «Добре наше слово...» (Наталія Бонь)

� Рідну мову можна назвати скарбом. Без неї не змогли би спілкуватися. Мова складається зі слів, вони є багатством мови.

� У вірші мову порівнюють із річкою, а слово зі стиглим золотистим житом. Порівняння: «мова українська, наче річка, ллється», «звуки наче стигле золотисте жито». 

� По-іншому можна назвати цей вірш «Українська мова».

Написали, чому вірш так можна назвати... Головна думка…

Скоромовки

� Розповідь про скоромовки, приклади скоромовок...

Вірш «Виростай людиною» (Валентина Романова)

� Рядки «Повір, без знань людина — як без польоту пташка, як дощик — без краплини, без пелюсток — ромашка» допомагають зрозуміти, що знання дуже потрібні кожній людині. Знання може здобувати тільки людина, тому не слід нехтувати таким людським привілеєм.  

Для чого потрібні знання…

� Наука, мрія та школа навчать здобути професію, правильно поводитися у довкіллі, сприятимуть здійсненню мрій («наука, мрія, школа навчать до зір літати, пізнать закони моря, найвищий мур здолати»). 

� Авторка закликає читати книжки, добре вчитися, щоб здобути знання.

Написали, до чого закликає авторка вірша… Що означає вислів «вирости Людиною»… Головна думка…

� На мою думку, поетеса звертається до кожної дитини, бо використовує слова-поради  «для кожної дитини хай другом книжка стане, і виросте людина, найвищих гір дістане». 

Оповідання «Троянда для бабусі» (Юлія Забіяка)

� Жанр прочитаного твору: оповідання (невеликий обсяг твору; справжні події, які тривають недовго; мало персонажів).

� Імена головних персонажів: онука Зоя і бабуся Орися.

� Онучка розвеселила бабусю, коли зробила подарунок для бабусі. Бабуся зраділа, бо онука проявила добрі людські якості – уважність та небайдужість до бабусиного суму.

� Вислів «ти ростеш справжньою людиною» розумію, що набуваєш кращих людських рис характеру.  

� Добери свій заголовок.

Я назвав би оповідання «Подарунок для бабусі». У ньому йдеться про те, що Зоя намалювала листівку і розвеселила бабусю. «Бабуся зраділа по­дарункові від онуки, де й подівся сум!»

� Продовж речення: Одного разу бабуся засумувала, бо вона керує авто, а воно зламалося і не заводилося.

� Тема і головна думка оповідання…

Перевір свої знання за розділом «Хто знання має, той мур ламає»

� Назви творів розділу та хто їх написав.

� Висловами збагатилося мовлення.

Українська мова мелодійна, щира, розмаїта, дивна, різнокольорова!

Стануть чуйними і добрими людьми з великої літери.

Без знань людина – як без польоту пташка.

Ростеш справжньою людиною.

Скоромовити скоромовки.

Скрутна хвилина.

Школа — країна знань.

Наука для людини — як сонце для життя. 

� Мені сподобалися оповідання «Троянда для бабусі» Юлії Забіяки і вірш Наталії Труш «Вересень-школярик».

� Упізнали твори з розділу за малюнками.

а) Оповідання «Казковий сон» (у книжці Аліни була казка «Про Червону Шапочку»).

б) Оповідання «Троянда для бабусі» (На малюнку бачимо бабусю із онукою. Вони можуть бути персонажами оповідання). 

� Упізнали твори за їх початком, назви авторів.

У маленької Зої є бабуся Орися. —> Оповідання «Троянда для бабусі» (Юлія Забіяка).

Вересень закінчувався. —> Оповідання «Підручники для Дмитрика» (Леся Кічура)

Дівчинка Алінка просто обожнювала казки. —> Оповідання «Казковий сон» (Ольга Лапушена)

Вітаю! Мені подобаються твої розумні оченятка. —> Оповідання «Монолог книжки» (Олександра Плахотіна)

� З'єднали частини прислів'їв. Спільна тема об'єднує ці прислів'я: про мову.  

Хто мови своєї цурається, той сам себе стидається.

Птицю пізнати по пір'ю, а людину по мові.

Рідна мова — не полова: її за вітром не розвієш.

Інші завдання дивись тут...