ГДЗ 2 клас Кравцова, Романова вправа 300

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника

"Українська мова та читання 2 клас Кравцова Н., Романова В., Савчук А. (частина 1)"

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Вправа 300, 301 Дієслова

Півень — кукурікає. Пес — гавкає. Кіт — нявчить. Жаба — квакає.

^{Дієслова (що робить?): кукурікає, гавкає, нявчить, квакає.}

Ці слова означають б) дії предметів (дієслова).

Вправа 302

Кінь скаче. Риба плаває. Горобчик літає. Равлик повзає.

^{Дієслова (що робить?): скаче, плаває, літає, повзає.}

Вправа 303

Загадка

Відгадка

^{Холодом лякає, сніжком посипає. Заморозила річки, всіх вдягнула в кожушки,}

^{в рукавички і вушанки. В сніжки гратись зазиває. Хоч холодна це пора, діткам весело — ...}

Зима

2� Доповнили рядки дієсловами.

Зима (що робить?) лякає, посипає, зазиває.

Зима (що зробила?) заморозила, вдягнула.

Урок розвитку зв'язного мовлення на тему «У гості до казки»

Вправа 304

Череви́ки.

Вправа 305

Тема, головна думка, план, читати казку братів Грімм «Маленькі домовички»…

2� Казка про те, б) як домовички допомогли чоботареві стати заможним.

3� Смайлик відображає настрій радісний, задоволений.

Вправа 306

^{Як жив швець?}	Один чоботар жив зубожіло.
^{Що побачив швець одного разу вранці?}	Вранці покроєні чобітки були готові.
^{Що він зробив з черевиками?}	Чоботар продав черевики.
^{Як виявив швець помічників?}	Швець з дружиною уночі не пішли спати і побачили двох голих чоловічків.
^{Як віддячили швець із дружиною за допомогу?}	Швець із дружиною пошили одяг помічникам.
^{Як поставилися до подарунків домовички?}	Чоловічки спочатку здивувалися, а потім зраділи, заспівали, затанцювали і зникли.
^{Як жив швець без допомоги домовичків?}	Без допомоги домовиків йому щастило у роботі надалі.

2� Дієслова дій чоботаря: зубожів, викроїв, встати, здивувався, каже, чекати, одвести, порозкладали, брався, щастило.

^{Зубожів (що зробив?), викроїв (що зробив?), встати (що зробити?), здивувався (що зробив?), каже (що робить?), чекати (що робити?), одвести (що зробити?), порозкладали (що зробили?), брався (що робив?), щастило (що робило?).}

Дієслова дій чоловічків: посідали, заходилися, підбивати, поставили, зістрибнули, з’явилися, побачили, здивувалися, зраділи, одяглися, причепурилися, заходилися, плигати, танцювати, перестрибувати, зникли.

^{Посідали (що зробили?), заходилися (що робили?), підбивати (що робити?), поставили (що зробили?), зістрибнули (що зробили?), з’явилися (що зробили?), побачили (що зробили?), здивувалися (що зробили?), зраділи (що зробили?), одяглися (що зробили?), причепурилися (що зробили?), плигати (що робити?), танцювати (що робити?), перестрибувати (що робити?), зникли (що зробили?).}

Вправа 307 Завдання на вибір.

1) Дієслова, які стосуються слова черевики: оберігають, прикрашають, блищать, гріють, тішать.

2) Слали речення.

Восени черевики гріють і оберігають наші ноги. Нові лаковані черевики блищать на моїх ногах. Незручні черевики не тішать мене. Брудні черевики не прикрашають мій вигляд.

Завдання 308 Ребус

І к=Г РА ФЛЕШКА іграшка

Вправа 309

Діти складають конструктор.

Соломійка малює рибку.

Кирилко складає літак.

Як гарно гратися разом!

^{Діти (що роблять?) складають конструктор.}

^{Соломійка (що робить?) малює рибку.}

^{Кирилко (що робить?) складає літак.}

^{Як гарно (що робити? ) гратися разом!}

Вправа 310

1� Правила української народної гри «Лавина»… Написали, яких правил потрібно дотримувати, щоб гра приносила радість…

2� Завдання на вибір

1) Чотири дієслова: беруть, шикуються, стає, котить, підстрибують, торкнувся, торкнеться, вибуває, перемагає, залишиться.

^{(Що роблять?) беруть, (що роблять?) шикуються, (що робить?) стає, (що робить?) котить, (що роблять?) підстрибують, (що зробив?) торкнувся, (що зробить?) торкнеться, (що робить?) вибуває, (що робить?) перемагає, (що зробить?) залишиться.}

2) Діти (що роблять?) бавляться, грають, шикуються, підстрибують, вибувають, перемагають, стають.

Вправа 311 Дієслова, які можна перенести з рядка в рядок:

об'їхати, бере, укрив, уявили, прикрасити.

^{Поділили слова на склади: о-б'ї-ха-ти, і-де, бе-ре, у-крив, спить, ліз, у-я-ви-ли, сі-є, при-кра-си-ти, ллє.}

^{Поділили для переносу різними способами: об'-їхати, об'ї-хати, об'їха-ти; іде; бе-ре; ук-рив; спить; ліз;}

^{уя-вили, уяви-ли; сіє; при-красити, прик-расити, прикра-сити, прикраси-ти; ллє.}

Вправа 312

Потрібно учиться — завжди пригодиться.

Вправа 313 Чотири дієслова, які означають навчальні дії.

Математика	Українська мова та читання	Я досліджую світ
Додавати, віднімати, порівняти, виміряти, множити, ділити, розв’язувати	читати, вивчати, переказувати, розповідати, аналізувати, описувати, міркувати, шукати, фантазувати	читати, відповідати, досліджувати, міркувати, описувати, розповідати

Вправа 314 Від іменників утворили дієслова:

Радість — радіти. Сум — сумувати. Тривога — тривожитися.

Співчуття — співчувати. Жаль — жаліти. Обурення — обурюватися.

Гордість — гордитися. Повага — поважати. Заздрість — заздрити.

Вправа 315 Підкреслили дієслова

Не говори, що знаєш, але знай, що говориш.

Сказав, як сокирою одрубав.

Що вимовиш язиком, то не витягнеш і волом.

^{Дієслова: (що роби?) говори, (що робиш?) знаєш, (що роби?) знай, (що робиш?) говориш, (що зробив?) сказав, (що зробив?) одрубав, (що зробиш?) вимовиш, (що зробиш?) витягнеш.}

Вправа 316

Ви прийшли до школи вчитись, здобувать знання, трудитись, щоб писати і читати, вміти вправно рахувати. Ще — дружити, розвиватись. Треба що? Не лінуватись.

Тож старайтеся, учіться, — все в житті вам пригодиться.

^{Дієслова: (що зробили?) прийшли, (що робити?) вчитись, (що робити?) здобувать, (що робити?) трудитись, (що робити?) писати, (що робити?) читати, (що робити?) вміти, (що робити?) рахувати, (що робити?) дружити, (що робити?) розвиватись, (що робити?) лінуватись, (що робіть?) старайтеся, (що робіть?) учіться, (що зробить?) пригодиться.}

Вправа 317 Замінили букви на позначення дзвінких приголосних звуків на парні глухі приголосні.

ґасоджґа КАЗОЧКА

Вправа 318 Казка «Котик і Півник»

2� Дієслова: сидить, їсть, прибігає, хапає, біжить, рятувати, забрати.

^{Частини мови}^{визначаємо за питаннями.}

^{Сидить (що робить?, дієслово) півник (хто?, іменник) на (прийменник) печі (чому?, іменник), їсть (що робить?, дієслово) смачненькі (які?, прикметник) калачі (що?, іменник). Ось (прислівник) лисичка (хто?, іменник) прибігає (що робить?, дієслово), півника (кого?, іменник) мерщій (як?, прислівник) хапає (що робить?, дієслово). Біжить (що робить?, дієслово) котик (хто?, іменник) рятувати (що робити?, дієслово), в (прийменник) лисички (кого?, іменник) півника (кого?, іменник) забрати (що зробити?, дієслово).}

Вправа 319 Українська народна казка «Лисичка і журавель»…

2� Написали Лисичці sms-повідомлення з порадою.

Перелий страву в горнятко. Будь щедрою і щирою до гостя.

^{Щоб подружитися зі Журавлем, Лисичці потрібно було подати страву так, щоб він зміг її поїсти. Лисичка була нещирою, бо запросила гостя, але погано його частувала.}

Вправа 320 Підкреслили дієслова.

От Лисичка і кличе Журавля до себе в гості. Іде Журавель на прошений обід, а Лисичка наварила кашки з молочком, розмазала тонесенько по тарілці та й поставила перед кумом.

^{Визначаємо дієслова за питаннями: (що робить?) кличе, (що робить?) іде, (що зробила?) наварила, (що зробила?) розмазала, (що зробила?) поставила.}

Вправа 321

Чесність — ознака моральності, чесна поведінка чи ставлення.

^{Значення слова шукаємо в тлумачному словнику.}

Вправа 322

Тема, головна думка оповідання «Як хлопці мед поїли» Василя Сухомлинського…

2� Хлопці плакали, бо їм було соромно.

3� Синоніми (близькі за значенням слова): поласували, скуштує, з’їли.

Антоніми (протилежні за значенням слова): радієте — плачете.

Вправа 323

1� Близькі за значенням слова: розповідати, розказувати, повідомляти.

2� Протилежні за значенням слова: трудитися — лінуватися, говорити — мовчати, опускати — піднімати.

Вправа 324

Дієслово називає а) дію предмета.

Група слів-дієслів б) (що робить?) допомагає, дозволяє.

Вправа 325 Доповни речення дієсловами-синонімами

У нашому класі дівчатка та хлопчики дружать, приятелюють, товаришують, ладять.

Урок розвитку зв'язного мовлення на тему складання сенкана «Котики»

Вправа 326

1� Написали, про які котики поетеса розповідає у вірші «Котики»…

2� Склали сенкан про тварину-котика.

Котик

пухнастий, гладенький

виріс, муркоче, крадеться

Пухнастик хоче зловити мишку.

Муркотик

Вправа 327, 328 Числівник

Кількість підсніжників на кожному малюнку (скільки?): один, три, чотири.

Числівники означають б) кількість предметів.

Вправа 329 Підкресли слова, які називають кількість (числівники)

Загадка	Відгадка
Два скельця, три дужки — на ніс і на вушка.	Окуляри
П'ять комірчин, а одні двері.	Рукавичка
Деревце — не полінце; шість дірочок має, весело співає.	Сопілка

^{Числівники (скільки?): два, три, п’ять, одні, шість.}

Вправа 330

^{Скільки тобі років?}	Сім
^{Скільки в тебе друзів?}	Троє.
^{Скільки в тебе іграшок?}	Вісім.
^{Скільки в тебе вдома книжок?}	Десять.
^{Скільки книжок ти прочитав (прочитала) за останній місяць?}	Дві.

Вправа 331 Підкреслили слова, близькі за значенням (синоніми).

Родина, сім’я, підвал, столиця.

^{Р1а — РОДИНА, 7'я — СІМ’Я, пі2л — ПІДВАЛ, 100лиця — СТОЛИЦЯ}

Вправа 332 Лічилка

2� Завдання на вибір

1) Виділені числівники в алфавітному порядку: вісім, два, три, чотири.

2) Числівники, які відповідають поданим звуковим моделям.

п'ять [— = ● =] звуковий розбір слова [п й а т']

^{Читаємо звукову схему: односкладове слово має один голосний звук, один твердий приголосний звук і два м’яких приголосних звуки.}

чотири [— ● | — ●́ | — ●] [ч о т и р и]

^{Читаємо звукову схему: у слові три склади, другий склад наголошений, три голосних звуки, три твердих приголосних звуки.}

вісім [-- ●́ |=● —] [в´ і с' і м]

^{Читаємо звукову схему: у слові два склади, перший склад наголошений, два голосних звуки, один пом’якшений приголосний звук, один м’який приголосний звук, один твердий приголосний звук.}

Вправа 333

У грі беруть участь від двадцяти до тридцяти учасників.

^{Від (скількох?) двадцяти до (скількох?) тридцяти.}

Вправа 334 Підкреслили числівники

Чотири плюс вісім дорівнює дванадцять.

Три плюс двадцять п'ять дорівнює двадцять вісім.

Сорок п'ять мінус вісім дорівнює тридцять сім.

Сто мінус сімдесят дорівнює тридцять.

П'ятдесят три плюс сімнадцять дорівнює сімдесят.

Вправа 335

Календар.

Вправа 336 Підкреслили числівник з іменником

Сім разів відміряй, один раз відріж.

Одне літо краще, як сто зим.

Одна голова добре, а дві — краще.

Вправа 337

^{Речення}	^Казка
У мами-кози було семеро козенят. Веселилася коза та її семеро козенят.	^{«Вовк і семеро козенят»}
Двоє мишенят дивилися на колосок. Двоє мишенят не хотіли працювати.	^{«Півник і двоє мишенят»}
Тепер у хатині було троє поросят. У міцній хаті троє поросят не боялися вовка.	^{«Троє поросят»}
Дванадцять місяців сиділи біля багаття. Дванадцять місяців були рідними братами.	^{«Дванадцять місяців»}