© Барна Р., 2020
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та читання 3 клас Захарійчук М."
Вправа 1 Звуки та букви
Предмети в абетковому порядку: автобус, велосипед, літак, книжка, малина, перець, помідор, тролейбус, яблуко.
Вправа 2
бджілка звукова схема [— –– ●́ — | — ●] звуковий розбір слова [б дж’ і л к а]
Євген [= ● — | — ●́ —] [й е в г е н]
синє [— ●́ | = ●] [с и н' е]
ясен [= ●́ | — ● —] [й а с е н]
маля [— ● | = ●́] [м а л' а]
Юля [= ●́ | = ●] [й у л' а]
їжа [= ●́ | — ●] [й і ж а]
щітка [— –– ●́ | — — ●] [ш ч’ і т к а]
Вправа 3
Поділили слова на склади: о-гі-рок, я-во-ри, я-ли-ни, о-зе-ро, ку-ку-ру-дза, ма-йо-ри, ком-п’ю-тер, май-ка, маль-ви.
Поділили слова на склади для переносу: огі-рок, яво-ри, яли-ни, озе-ро, ку-ку-ру-дза, ма-йо-ри, ком-п’ю-тер, май-ка, маль-ви.
Вправа 4 Подовжений приголосний звук
раннє [— ●́ | =: ●] [р а н': е]
рано [— ●́ | — ●] [р а н о]
зеленню [— ●́ | — ● | =: ●] [з е л е н': у]
зелене [— ● | — ●́ | — ●] [з е л е н е]
віттям [–– ●́ | =: ● —] [в’ і т': а м]
віти [–– ●́ | — ●] [в’ і т и]
Вправа 1 Слово
Слова, які мають одне значення, називають однозначними (мак, літак)
Слова, які мають кілька значень, називають багатозначними (поле, край)
Слова, протилежні за значенням, називають антоніми (білий – чорний, біліє – чорніє)
Слова, подібні за значенням, називають синонімами (дім, оселя, хата)
Слова вживаються в прямому та переносному значеннях.
Вправа 2
• Антоніми: великий — малий, сухий — вологий.
• Слова в переносному значенні: підхопив вітер, фен кашлянув і замовк.
Слова втягнула, вхопила; зручне, комфортне — це синоніми.
Вправа 1 Будова слова
Частину слова без закінчення називають основа.
Спільну частину споріднених слів називають корінь.
Префікс — це частина слова, яка стоїть перед коренем.
У префіксах роз-, без- завжди пишемо букву з.
Префікс с- пишемо перед буквами к, ф, п, т, х.
Суфікс — це частина слова, яка стоїть після кореня.
Вправа 2
• У спільнокореневих словах позначили корінь: 
, 
, 
.
• Уписали букви: схопить, безлисте, сховає, розгойдує, сфотографував.
• Позначили будову слова: 
У слові білочку основа білочк- і закінчення –у (змінимо білочкою, білочки), корінь біл- (підберемо спільнокореневі білка, білченя), корінь біл-, суфікс іменника –очк-.
Вправа 1 Частини мови
Іменник — це самостійна частина мови, яка називає предмет.
Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній.
Число іменників: однина, множина.
Прикметник — це самостійна частина мови, яка називає ознаку предмета.
Рід прикметників: чоловічий, жіночий, середній.
Число прикметників: однина, множина.
Дієслово — це самостійна частина мови, яка називає дію предмета.
Часи дієслів: минулий, теперішній, майбутній.
Числівник — це самостійна частина мови, яка називає кількість предметів або їхній порядок при лічбі.
• Іменники
|
істоти (хто?) |
пес, учень, діти, лікар, лисиця |
|
неістоти (що?) |
сонце, дерево, будинок, озеро, столиця |
|
загальні назви |
місто, квітка, вулиця, меблі, країна, річка |
|
Дніпро, Європа, Софійка, Андрій, Україна |
|
|
клички тварин |
Мурко, Джульбарс, Бровко, Бурмило, Пух |
|
однина |
пенал, будинок, дитина, зерно, заняття, волосся |
|
множина |
пенали, будинки, діти, штани, ножиці |
|
чоловічий рід (він, мій) |
пенал, гараж, Дмитро, слон, комп’ютер |
|
жіночий рід (вона, моя) |
хата, рідня, в’язання, книжка, мишка |
|
середній рід (воно, моє) |
заняття, каченя, завдання, гілля, дитинча |
• Прикметники
|
чоловічий рід (який?) |
високий, синій, веселий, пухнастий, кольоровий, завзятий |
|
жіночий рід (яка?) |
висока, синя, весела, пухнаста, кольорова, завзята |
|
середній рід (яке?) |
високе, синє, веселе, пухнасте, кольорове, завзяте |
• Дієслова
|
минулий час (що робив?),( що зробив?) |
писав, відпочивав, змайстрував, намалював, біг, прибіг |
|
теперішній час (що робить?), (що роблю?), (що роблять?) |
пише, пишу, відпочиває, відпочиваю, малюють, біжать |
|
майбутній час (що зроблю?), (що робитиму?), (що буду робити?) |
напишу, відпочиватиму, майструватиму, буду бігти, прибіжу |
Вправа 1 Речення
Речення за метою висловлювання є: розповідними, питальними, спонукальними.
У розповідних реченнях про щось розповідається, щось описується.
У питальних речення про щось запитується.
У спонукальних реченнях спонукають, просять, закликають, застерігають.
Речення за інтонацією є : окличними, неокличними.
• Склали речення за малюнком про відпочинок дітей у парку
Діти відпочивають у парку. (Розповідне неокличне речення)
Усім дуже радісно! (Розповідне окличне речення).
Скільки дітей прийшло в парк? (Питальне речення)
Зробіть гарну світлину! (Спонукальне окличне речення)
Діти, ходімо вже додому. (Спонукальне неокличне речення)
Вправа 1 Текст
Поетичний букет із весняних квітів: підсніжники, проліски, шафран, сон-трава, ряст, фіалка
• Текст-міркування «Чому не можна рвати квіти»…
• «Мрії про літні канікули». Складаю зв'язну розповідь про ситуацію з життя «Як я проведу літні канікули»…